今天是2012年5月6日，是全市各大民辦中學(xué)搖號(hào)報(bào)名的最后一天，一早帶著我家孩子興致沖沖的趕去離家比較近的杭州QZ中學(xué)準(zhǔn)備遞交搖號(hào)的報(bào)名表等材料。
一到學(xué)校門口就看到很多很多的家長(zhǎng)在參加搖號(hào)的學(xué)生同意測(cè)試的教室門口等著，我感受到無(wú)比的緊迫和壓力！還沒來(lái)得及和孩子交代幾句，孩子就直接進(jìn)去參加摸底測(cè)試去了，看孩子自己獨(dú)自進(jìn)去參加測(cè)試，我心里有點(diǎn)忐忑不安。接下來(lái)發(fā)生的事果真印證了我的不安！
在門口等的時(shí)候，從一個(gè)好心的家長(zhǎng)口里得知孩子這近幾年的成績(jī)單是要復(fù)印的，最好是全優(yōu)。我有點(diǎn)擔(dān)心因?yàn)槲壹液⒆拥某煽?jī)單并不是全優(yōu)，是有合格的。但是轉(zhuǎn)念一想，既然人人可以參加搖號(hào)是一個(gè)政策，是政府給大家一個(gè)人人均等的機(jī)會(huì)，我有什么可擔(dān)心的，就像買彩票一般，中了就是你的幸運(yùn)，不中么就去該去的學(xué)校不就完了，接下來(lái)發(fā)生的事讓我知道我真是太天真了。
當(dāng)孩子參加好測(cè)試出來(lái)后，告訴我一張卷子有正反面的，不要求全做，打上勾的是要做的，但是反面也有題目的他沒有注意沒有做，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)昏了過(guò)去，孩子的這個(gè)烏龍擺了也太大了！接下來(lái)在一個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)下我們?nèi)チ巳龢菐讉�(gè)老師面前參加面試，一位男老師知道了這個(gè)情況后又給了孩子10幾分鐘時(shí)間把反面的題目又做了一下，（對(duì)此我表示感謝，其實(shí)人生并沒有那么多重來(lái)一次的機(jī)會(huì)的，不管最終結(jié)局如何還是表示非常感謝）總共有10到題目，孩子只對(duì)了6題！
接下來(lái)就開始了，老師對(duì)我們先是以為你孩子好的理由勸我們不要參加他們學(xué)校的搖號(hào)，我也很真摯的表達(dá)了自己作為一個(gè)孩子母親想給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境所以還是希望參加搖號(hào)。接下來(lái)邊上的那些老師們看我態(tài)度這么堅(jiān)決后就開始變了嘴臉，一個(gè)老師說(shuō)你這樣是害了你孩子，你孩子將來(lái)會(huì)在我們學(xué)校墊底會(huì)很差將來(lái)也只能考上職高什么的，我說(shuō)：沒有關(guān)系，我自己沒有成龍成鳳，最終將來(lái)孩子怎么發(fā)展哪怕是職高我也不介意的，只要他積極努力的學(xué)習(xí)和生活就可以了。老師對(duì)我這句話非常的不滿，說(shuō)：你是不介意，可我們有可能將來(lái)就是教你孩子的老師，看你孩子這個(gè)樣子我們沒辦法教這樣的學(xué)生。你這個(gè)孩子以后肯定不會(huì)聽你的話也不會(huì)聽老師的話，萬(wàn)一早上出門了但是沒到學(xué)校里，我們?cè)趺磶湍阏液⒆影。?/font>
我反駁說(shuō)我的孩子怎么了，他是粗心點(diǎn)他是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是不怎么好，但是你去向所有教過(guò)他的老師去打聽，這是一個(gè)熱情善良本份真誠(chéng)的孩子，他的成績(jī)也不是很差腦子也不笨，雖然現(xiàn)在的孩子智力方面都很好，學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面會(huì)更重要，我想來(lái)你們學(xué)校報(bào)名搖號(hào)不是說(shuō)民辦一定有多么好，一定比公辦好，我只是覺得通過(guò)民辦中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)些的教育和管理，加上家里家長(zhǎng)的努力配合能夠讓一個(gè)孩子有改變和發(fā)展的機(jī)會(huì)，你們?cè)趺纯梢杂眠@么短短幾十分鐘時(shí)間就把我的孩子否決完一棍子打死呢！我就問(wèn)一句，我們可不可以參加搖號(hào)，你要說(shuō)不可以我立刻走人，要是可以請(qǐng)看在你們自己也是家長(zhǎng)看在我是孩子家長(zhǎng)的份上請(qǐng)你們將我的材料收一下讓我們參加報(bào)名。
說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候，我?guī)缀跤悬c(diǎn)想落淚的感覺，我心理TMD那個(gè)委屈啊，憑什么我有這個(gè)政府給我的權(quán)利我要這么來(lái)苦苦哀求�。∧切├蠋熡掷^續(xù)用他們堂而皇之的理由來(lái)拒絕接受我孩子的材料，話也開始越說(shuō)越難聽了，什么你做家長(zhǎng)那么懂道理你為什么沒教育好你的孩子！我說(shuō)：在學(xué)習(xí)上我是教育失敗的沒有給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)你就否決掉孩子的一切。在我和老師溝通的時(shí)候，我家孩子在邊上開始變的滿臉通紅，眼淚沒聲音的嘩嘩的掉下來(lái)。我這時(shí)候意識(shí)到孩子的自尊心被傷害了，老師那么直白刻薄苛刻的語(yǔ)言讓他覺得很丟臉。他嘟囔著說(shuō)我不想來(lái)這個(gè)學(xué)校。這下又被那些老師抓到把柄了，說(shuō)你孩子自己不愿意來(lái)的，你強(qiáng)迫他來(lái)以后他不會(huì)好好讀書，會(huì)說(shuō)，我又不要來(lái)是你叫我來(lái)的。。。我趕緊讓孩子先去教室外面等著，繼續(xù)在為原本是自己的權(quán)利而努力爭(zhēng)取哀求著。
但是當(dāng)我提出來(lái)，學(xué)校自主招生是看成績(jī)，我也能理解民辦中學(xué)為了自己將來(lái)的升學(xué)率要?jiǎng)h選生源質(zhì)量，但是作為是政府出的政策給我們的權(quán)利為什么不能用的時(shí)候，其中的某位老師冷笑了一下對(duì)我說(shuō)：我想你比我們更了解這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)出的政策和制度真的能像表面上那樣能被執(zhí)行嗎？不是我們一個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都是這樣的！我這時(shí)候猛然意識(shí)到了，原來(lái)我還是太過(guò)天真了！我含著我的眼淚對(duì)那些看上去是知書達(dá)理的老師們有禮貌的說(shuō)我出去考慮一下，謝謝。
出了教室的門，我對(duì)我的孩子說(shuō)，孩子我們走，我們不參加搖號(hào)了！孩子很高興！當(dāng)走出杭州QZ中學(xué)的大門，孩子對(duì)我說(shuō)：媽媽，我不是不想來(lái)這個(gè)學(xué)校，是我看到那些老師那個(gè)樣子我很害怕我很討厭他們！我的眼淚再也忍不住嘩嘩的掉下來(lái)，我為作為一個(gè)微小的普通的老百姓的我，要行使自己這么一點(diǎn)微小的權(quán)利要如此這般的苦苦哀求而感到悲哀，我為我作為一個(gè)將近40歲的媽媽都不明白這個(gè)社會(huì)政府出的政策并不能像表面上一樣被執(zhí)行而感到悲哀。我為現(xiàn)在的教育是這樣的功利世俗現(xiàn)實(shí)而感到悲哀！
我心里暗暗下了決定，杭州QZ中學(xué)，你即使來(lái)求著我上你們學(xué)校我也不會(huì)把孩子送進(jìn)來(lái)的，因?yàn)槟苷f(shuō)出這樣話的老師又能教的出怎么樣的孩子呢！即使這個(gè)社會(huì)是功利的世俗的我也還是希望我的孩子能保持一顆純粹的干凈的心靈！今天發(fā)生的一切對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是個(gè)好事，讓他意識(shí)到出了小學(xué)校門他將面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。我對(duì)孩子說(shuō)：孩子如果你有自尊，你將會(huì)因?yàn)榻裉炷阍馐艿摹⒖吹降囊磺卸拥呐�。你只有自己更加努力你能洗去今天你所收到的傷害�?/font>
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開會(huì)剛回來(lái)，看到同志們那么熱情的回帖有褒有貶,再次強(qiáng)調(diào)一下我的個(gè)人觀點(diǎn)：第一：首先教育應(yīng)以育人為主，先做一個(gè)優(yōu)秀的人，接下來(lái)才能做優(yōu)秀的事！在我們家孩子從來(lái)沒有為成績(jī)差挨過(guò)打！挨打的時(shí)候都是因?yàn)橐恍┬袨榱?xí)慣方面或者一些品格方面的問(wèn)題，我主張將一切有可能影響孩子人品發(fā)展的先兆扼殺在萌芽狀態(tài)，所以我的孩子到現(xiàn)在凡是教過(guò)他的老師或者別的同學(xué)家長(zhǎng)都非常喜歡他，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣上有拖拉粗心懶散的毛病，讓我這做媽的又愛又恨！說(shuō)這些是告訴那些認(rèn)為我一定要將孩子送到民辦送不成心生怨言的人，我一開始就壓根沒有認(rèn)為民辦一定比公辦好一定要將孩子送到民辦學(xué)校的想法！只是覺得政策給你的權(quán)利你可以用一下，民辦的老師有可能比公辦的老師看的嚴(yán)格一點(diǎn)，這樣可以剛好約束我家孩子，家里做家長(zhǎng)的也努力一點(diǎn)，糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣可以有一個(gè)比較好的發(fā)展。而好的發(fā)展的定義并不是考上什么重點(diǎn)高中重點(diǎn)大學(xué)這叫好的發(fā)展，而是有一個(gè)健康的心理有一個(gè)積極努力的生活狀態(tài)。能發(fā)展好最好，不能發(fā)展好也沒關(guān)系，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、真誠(chéng)、積極努力生活的人！第二：我的孩子是男孩子，成績(jī)總是中等，熱情善良，喜歡畫畫，畫了將近7年，是他自己一定要堅(jiān)持自己的愛好不是我強(qiáng)迫的，喜歡看古籍遇見不懂的字會(huì)查出來(lái)注音好再繼續(xù)看，男孩子在初中的可變性非常大，QZ的老師就憑這么幾十分鐘時(shí)間就把孩子貶的一無(wú)是處，我對(duì)此表示非常生氣和不滿！第三：作為一個(gè)教育工作者、為人師表的人，怎么可以當(dāng)著一個(gè)孩子的面用那么直白刻薄的語(yǔ)言去判定和否決一個(gè)孩子的人生，不光是我們一個(gè)，別的家長(zhǎng)也有遇見過(guò)，這證明我闡述的事實(shí)！對(duì)于一貫推崇尊師重教的自己看到這些老師這么苛刻、刻薄和直言不諱的嘴臉，我表示很生氣！很傷心！很失望！ 第四：我太天真，以為政府的政策是能夠被好好執(zhí)行的，以為有政策撐腰我就可以堅(jiān)持自己的教育觀點(diǎn)，以為搖號(hào)是和買彩票一樣的事，全靠運(yùn)氣，因此毫無(wú)準(zhǔn)備，我錯(cuò)了！
好吧！我承認(rèn)我錯(cuò)了！這是一個(gè)矛盾的，背道而馳的世界！總結(jié)完畢！
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我看到有人在質(zhì)疑我的話，這個(gè)沒問(wèn)題！我沒那么無(wú)聊！我身邊所有的親人朋友包括孩子同學(xué)家長(zhǎng)老師都知道我一貫不認(rèn)為我民辦一定比公辦好。我也本來(lái)就沒打算給孩子搖號(hào)！是很多朋友勸我不用白不用這個(gè)搖號(hào)的機(jī)會(huì)，我才去的。這點(diǎn)群里有很多認(rèn)識(shí)的人們，你們可以證實(shí)！甚至我的朋友為了她自己勸我去給孩子參加搖號(hào)而導(dǎo)致我遇見這樣的狀況而感到歉疚！我當(dāng)然安慰她們這和她們無(wú)關(guān)！所以我不存在為了沒有得到搖號(hào)機(jī)會(huì)心存不滿而胡說(shuō)八道的可能性！
當(dāng)時(shí)有家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)進(jìn)出出，有的來(lái)的時(shí)候我的孩子還臉紅紅的忍著眼淚站在我的身邊，有的家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)讓我的孩子出去了，因?yàn)槲遗略儆懈^(guò)分的語(yǔ)言會(huì)傷害到孩子純真的心靈，甚至我的孩子在出去后無(wú)意間聽到一個(gè)老師出去上廁所和別的老師在說(shuō)：“煩都煩死了！”回家和我說(shuō)，“媽媽我覺得那個(gè)地方的老師很陰險(xiǎn)的，她們假裝很客氣的和你說(shuō)話，出去就和別人說(shuō)煩死了。”我對(duì)孩子說(shuō)那個(gè)是正常的，他們也是為了工作。晚上我還對(duì)我的孩子說(shuō)，：“你老媽我素質(zhì)還可以吧，雖然那么生氣那么傷心，但是你老媽我還是保持禮貌的態(tài)度了吧！”
如果你是自始自終都站在我的邊上看見事情經(jīng)過(guò)的話你可以質(zhì)疑我的話，如果不是，請(qǐng)尊重事實(shí)！
