初中畢業(yè)生上高中后該咋學(xué)習(xí)？9科老師指導(dǎo)，初中畢業(yè)生如何高效轉(zhuǎn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)科：語文
準備《古漢語常用字字典》
語文教師栗艷清：初中學(xué)習(xí)文言文只是為了考試，很難適應(yīng)高強度的文言文教學(xué)，以至于學(xué)生們剛?cè)敫咧斜阏劇拔难浴鄙�。進入高中前準備好工具書《古漢語常用字字典》、《文言文基礎(chǔ)知識手冊》。高中教材所選的文言文數(shù)量多，篇幅長，難度大，提前閱讀能有效克服學(xué)習(xí)的畏難情緒。
學(xué)科：數(shù)學(xué)
利用假期進行高中預(yù)習(xí)
數(shù)學(xué)組組長趙云峰：高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計算，而且還注重理論分析，這與初中相比增加了難度。暑假假期很長，在這個時間里，可以進行高中數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中，一定要站在系統(tǒng)的高度去接受知識，把初中的知識、方法歸入到高中新的系統(tǒng)中來，從而很好地利用初中所學(xué)，消除初高中數(shù)學(xué)差異所帶來的困難，盡快進入高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)科：英語
養(yǎng)成閱讀英語文章的習(xí)慣
骨干教師向宏艷：為能盡快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)，應(yīng)該及早著手把初中階段的詞匯再熟悉一遍。高中英語閱讀占有很大的比重，學(xué)生必須從高一開始養(yǎng)成閱讀英語文章的習(xí)慣。很多初中生認為英語背背答案就可過關(guān)，這種想法對升入高中后的英語學(xué)習(xí)是極為不利的，進入高中后不能靠背答案過關(guān)，所學(xué)所考的內(nèi)容應(yīng)該都是向高考看齊的。
學(xué)科：生物
暑假把課本當課外讀物
骨干教師曹東義：建議中考考生在暑假找來4本初中生物課本作為課外讀物，認真瀏覽閱讀一遍，做到初步了解生命的特征、生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命的延續(xù)和發(fā)展以及生物與環(huán)境的內(nèi)容，對生物學(xué)的內(nèi)容有所了解，特別關(guān)注課本中所涉及到的基本生物學(xué)概念和名稱，例如：病毒、細菌、真菌；細胞和細胞結(jié)構(gòu)；簡單了解初中課本中介紹的基本生物學(xué)理論，例如孟德爾的遺傳規(guī)律、達爾文的進化理論等。
學(xué)科：化學(xué)
好記性不如爛筆頭
優(yōu)秀教師李儉：高中化學(xué)，課前預(yù)習(xí)是主動學(xué)習(xí)的策略。對于新課，主要記下老師講課的提綱、要點，以及老師的分析。對于復(fù)習(xí)課，主要記下老師引導(dǎo)提煉的知識主線。對于習(xí)題課，主要記下老師指出屬于自己的錯誤或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容。
對化學(xué)的重要用語，如化學(xué)式、化學(xué)方程式等，在進行課前預(yù)習(xí)或課后復(fù)習(xí)時不妨一邊閱讀，一邊書寫。俗話說：好記性不如爛筆頭。
學(xué)科：地理
不要照抄老師的板書
地理組組長胡仁慶：高中地理知識量大，每節(jié)都有新內(nèi)容，如果跟不上進度，往往會出現(xiàn)“消化不良”或“負債”現(xiàn)象。學(xué)習(xí)高中地理要會積累，就是儲備信息。一是來源于課外學(xué)習(xí)資料，二是來源于課堂上。注意記課本上沒有的和典型解題思路與技巧，以及自己不懂的。切記，不要照抄老師的板書內(nèi)容而影響聽課。
學(xué)科：物理
注意這七個環(huán)節(jié)
物理教師喬志國：運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題在初中物理教學(xué)中并不突出，到高中物理教學(xué)中已經(jīng)成為能否處理各種實際問題的至關(guān)重要手段了。建議抓住“高一”這一年。高一要是學(xué)好了，高中物理肯定就會學(xué)了。在學(xué)習(xí)上有如下七個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→訓(xùn)練提升。在學(xué)習(xí)中體會到樂趣，才能取得好的成績。
