杭州第十四中學(xué)的開學(xué)典禮以“百廿杭十四，逐夢(mèng)向未來”為主題，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開帷幕。寄語新學(xué)期，邁步新征程，陳利民校長(zhǎng)為十四全體師生送上題為《擁抱美好，崇尚科學(xué)，奮進(jìn)未來》的開學(xué)致辭。
老師們、同學(xué)們：新學(xué)年好！
晴空排云萬里，微風(fēng)落葉知秋。靜美的校園喜迎十四學(xué)子整裝回歸，也盼望著新學(xué)年的所有美好不期而至，迎來新一輪的卓越成長(zhǎng)。
暄氣初消，又是一年橙黃橘綠時(shí)，厚重的秋色中醞釀著豐收的喜悅，而這一切也許就始于初春的點(diǎn)點(diǎn)新綠、蒙蒙細(xì)雨。萬物的生長(zhǎng)自有其規(guī)律，正是時(shí)間的積淀與持久的努力，才讓生命孕育出無限精彩，學(xué)習(xí)亦是如此。面對(duì)又一學(xué)年的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我想和大家分享三點(diǎn)感悟：
第一，審視過往，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的姿態(tài)投入新學(xué)期
在過去的一學(xué)年中，我們十四中人秉承“勤奮、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，克服重重困難，以凌云壯志與頑強(qiáng)拼搏鍛造成長(zhǎng)羽翼，向社會(huì)交上一份滿意的答卷。在2023高考中，我校兩校區(qū)均取得了驕人成績(jī)，685以上高分人數(shù)、浙大線線上人數(shù)、特控線上線人數(shù)均創(chuàng)歷史新高，眾多優(yōu)秀學(xué)子被北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、中國(guó)人大、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、港中深等名校錄取。國(guó)際部升學(xué)也成績(jī)亮眼，92%的同學(xué)被全美前50的學(xué)校錄取，多名學(xué)子被加州大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、波士頓大學(xué)等名校錄取。
過去學(xué)年學(xué)科競(jìng)賽收獲頗豐，共有92人次獲得五大學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。就在剛剛過去的暑假，陶狀祺同學(xué)在第32屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中斬獲銀牌。由趙銘軒、李鴻軒、姚子曦同學(xué)組成的2731F戰(zhàn)隊(duì)在2023世界機(jī)器人大賽浙江省選拔賽上又?jǐn)孬@冠軍。藝體教育亮點(diǎn)紛呈，校合唱團(tuán)在上海“保利之夏”國(guó)際合唱節(jié)獲高中組一等獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)；健美操獲全國(guó)健美操錦標(biāo)賽青年組有氧舞蹈第一名；乒乓球隊(duì)獲“雙魚杯”全國(guó)中學(xué)生錦標(biāo)賽女子團(tuán)體第三名等等。這些成績(jī)的獲得，是我們十四中人在“容短促長(zhǎng)，追求卓越”辦學(xué)理念引領(lǐng)下拼搏進(jìn)取追求卓越結(jié)出的碩果，更凝注著每一位指導(dǎo)老師的溫情呵護(hù)、耐心引領(lǐng)和每一位同學(xué)的不斷超越、孜孜以求。
新的學(xué)年，我們每一個(gè)人也都需要審視自我。
高一的同學(xué)們經(jīng)歷中考的洗禮完成了角色轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)為重點(diǎn)中學(xué)新生。剛剛過去的軍訓(xùn)，熾熱驕陽(yáng)下的軍姿、急救演練中的有序、鏗鏘腳步下的堅(jiān)毅，已經(jīng)打造出了31個(gè)全新的富有凝聚力的班集體。更高的紀(jì)律要求、效率要求、目標(biāo)要求，都在等待著你們?nèi)ヒ粋�(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)；高二的同學(xué)們是學(xué)校的中堅(jiān)力量，從學(xué)考到選考的角色轉(zhuǎn)移，從略有迷茫到日漸清晰的未來規(guī)劃、更豐富地體驗(yàn)追夢(mèng)的快樂。而新的學(xué)年同學(xué)們不僅要不避于細(xì)，更要不畏于難；高三的同學(xué)們，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響。“知人者智，自知者明”。唯有直面挑戰(zhàn)、迎難而上、持之以恒拼搏進(jìn)取，才會(huì)有“大鵬一日同風(fēng)起、扶搖直上九萬里”的青春夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
就像2023年高考作文題目所言：好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。希望我們每一位同學(xué)都能在十四中賡續(xù)傳承凝練好故事、銳意創(chuàng)新書寫好故事。以好故事挑戰(zhàn)極限、啟迪智慧、完善自我。
第二，立足當(dāng)下，以想學(xué)、會(huì)學(xué)、能學(xué)好的堅(jiān)定信念奏響成長(zhǎng)強(qiáng)音。
有一個(gè)故事說，能爬上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：雄鷹和蝸牛。雄鷹靠著天賦，舒展羽翼一飛沖天，但你也要看到它幼年時(shí)那一次次嘗試沖擊藍(lán)天的過程。蝸�？恐懔�，一再跌落一再堅(jiān)持，它的個(gè)頭雖小、腳步雖慢，但它收獲到的成就和雄鷹是一樣的。同學(xué)們，你們中有人志為雄鷹，也有人推崇著蝸牛般的堅(jiān)毅。但我想，你們都需要以不斷完成小目標(biāo)的方式聯(lián)結(jié)自我與夢(mèng)想。讓我們多一些“爬上金字塔的渴望”，以“想學(xué)、能學(xué)好”的信念成為堅(jiān)毅的追夢(mèng)人。
斯坦福大學(xué)行為心理學(xué)教授卡羅爾德韋克在《終身成長(zhǎng)》一書中深刻剖析，影響我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素是思維習(xí)慣，他把思維模式分為成長(zhǎng)型和固定型：固定思維的人認(rèn)為自己的能力水平在出生時(shí)就定型了，遭遇失敗的時(shí)候他們也會(huì)認(rèn)為是自己能力欠缺；而成長(zhǎng)思維的人相信自己的能力可以通過后天努力改變，所以他們?cè)敢飧鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，面對(duì)失敗的時(shí)候也會(huì)全面客觀分析，嘗試不同的策略解決問題。高中階段是求知的旺盛期，是最需要付出努力與拼搏的時(shí)期。生活總有起起落落，會(huì)有高光時(shí)刻，也會(huì)經(jīng)歷艱難曲折。當(dāng)我們以自我需要的立場(chǎng)來看待學(xué)業(yè)與素質(zhì)的全面發(fā)展時(shí)，相信大家都能夠成為成長(zhǎng)型思維的學(xué)習(xí)者。讓我們循著古人“讀萬卷書，行萬里路”“敏而好學(xué)，不恥下問”“博觀約取，厚積薄發(fā)”的諄諄教誨，堅(jiān)定想學(xué)、會(huì)學(xué)，更能學(xué)好的信念。新的學(xué)年，學(xué)校也為大家搭建了運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、風(fēng)帆杯、社團(tuán)節(jié)等發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)、展現(xiàn)魅力風(fēng)采的校園活動(dòng)平臺(tái)。同學(xué)們當(dāng)以踴躍的姿態(tài)投入到豐富多彩的校園生活中，以德智體美勞五育融合的高水平成長(zhǎng)，為自己多留下一些值得熱淚盈眶的奮斗日子，奏響自我發(fā)展的最強(qiáng)音。
第三，融入時(shí)代，以擁抱美好、崇尚科學(xué)走向未來。
盛世人人知自?shī)^。青年要懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，激勵(lì)廣大青年在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中挺膺擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們，時(shí)代已經(jīng)賦予你們歷史的責(zé)任，唯有主動(dòng)融入時(shí)代，順應(yīng)時(shí)代，崇尚科學(xué)擁抱未來。
近十年來，科技發(fā)展的速率日漸加快，特別是今年年初以ChatGPT為代表的人工智能發(fā)展，對(duì)我們的認(rèn)知和思維帶來強(qiáng)大沖擊，人工智能AI核心三要素：數(shù)據(jù)、算力與算法，這些都是通過人開發(fā)設(shè)計(jì)匯聚于“芯片”，而我們?nèi)祟悡碛袕?qiáng)大的“心”，我們要做的是如何合理利用人工智能優(yōu)化方案、解決問題，而不是被人工智能所左右。未來的數(shù)字時(shí)代，是智慧驅(qū)動(dòng)，是創(chuàng)造力和想象力的競(jìng)爭(zhēng)，是領(lǐng)導(dǎo)力、擔(dān)當(dāng)力、責(zé)任的競(jìng)爭(zhēng)，是獨(dú)立思考的競(jìng)爭(zhēng)。這些都迫切地呼喚著我們不斷增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)、理性精神和批判性思維，主動(dòng)培育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，做到處變不驚、隨機(jī)應(yīng)變、應(yīng)變而強(qiáng)。
同學(xué)們，《中庸》有言“小德川流，大德敦化。”
小德如江河，川流不息。從遵紀(jì)守法、文明禮貌，到尊親重孝、誠(chéng)信守諾、勤勞簡(jiǎn)樸……百廿十四中“正氣、大氣、靈氣、志氣、雅氣”的育人目標(biāo)，正引領(lǐng)著大家不斷完善自我，修正品德，提升素質(zhì)，積淀涵養(yǎng)，不憂過去，不屑紛擾，放眼未來。
大德如天地，化育萬物。“青年”的稱謂賦予成長(zhǎng)中的你們以“新生”的意義，也將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)的責(zé)任壓到了同學(xué)們的肩上。希望大家守望相助，講求道義，以家國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)浩然正氣，發(fā)日月之光。在面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)，主動(dòng)融入時(shí)代，保持積極向上；增強(qiáng)責(zé)任心和同理心，以美好的視角看待世界的變化；志存高遠(yuǎn)，主動(dòng)求知，以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)胸懷家國(guó)。
青春孕育無限希望，青春創(chuàng)造美好明天。就像一粒種子，不論落在哪里都會(huì)竭盡全力生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。新的征程已經(jīng)吹響號(hào)角，愿同學(xué)們擁抱美好，崇尚科學(xué)，奮進(jìn)未來。
