8月27日，在教育部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰公布的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，由于電子屏幕觀看時(shí)間增加等原因，疫情期間中小學(xué)生視力變化結(jié)果不容樂(lè)觀，半年時(shí)間近視率增加了11.7%。
此次疫情期間大規(guī)模的線上教育教學(xué)，從客觀上增加了廣大青少年觀看電子屏幕的時(shí)間，據(jù)王登峰介紹，教育部對(duì)9個(gè)�。▍^(qū)、市）小學(xué)、初中、高中學(xué)生共14532人在疫情期間視力變化情況做了調(diào)研，調(diào)研結(jié)果很不樂(lè)觀的�！鞍凑�2019年年底的數(shù)據(jù)和我們6月份做的這個(gè)調(diào)研，這半年的近視率增加了11.7%，其中，小學(xué)生的近視率增加了15.2%，初中學(xué)生增加了8.2個(gè)百分點(diǎn)，而高中學(xué)生增加了3.8個(gè)百分點(diǎn)，也就是小學(xué)增加的最快，初中要少很多，高中是最低的”。
調(diào)研還對(duì)了解了學(xué)生的近視和上網(wǎng)課時(shí)間、平時(shí)玩電子游戲時(shí)間或者非學(xué)習(xí)目的使用電子屏幕的時(shí)間，以及戶外體育鍛煉還有照明環(huán)境和書(shū)桌的高度等因素對(duì)近視率的影響�！耙陨险n為目的的用眼，每天上網(wǎng)課總時(shí)長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)以內(nèi)，1到2.5個(gè)小時(shí)、2.5到4個(gè)小時(shí)以及超過(guò)4小時(shí)，按照這四個(gè)時(shí)間段來(lái)看的話，近視率是不一樣的。1小時(shí)的近視檢出率是45.8%，1小時(shí)到2.5小時(shí)的是49.3%，而2.5到4小時(shí)的是62.4%，超過(guò)4小時(shí)的是76.7%”。而非學(xué)習(xí)目的的看視頻時(shí)間，不超過(guò)1小時(shí)的，1到2.5小時(shí)、2.5到4小時(shí)、4小時(shí)以上的近視檢出率跟上網(wǎng)課是一樣的，分別是50%、58%、63%和73%。
戶外活動(dòng)和體育鍛煉對(duì)視力的影響方面�！懊刻旖佑|陽(yáng)光不到1小時(shí)，以及1到2小時(shí)，2到3小時(shí)和3小時(shí)以上的學(xué)生，近視率分別為61.8%、58.3%、59.8%和60%，這說(shuō)明每天接觸1個(gè)小時(shí)以上的陽(yáng)光，對(duì)學(xué)生的近視率就會(huì)有非常積極的影響。而且我們還發(fā)現(xiàn)，近視的學(xué)生在疫情防控期間，參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉的強(qiáng)度明顯低于不近視的”。
照明環(huán)境和書(shū)桌椅也對(duì)視力有影響�！凹依锩嬖谏暇W(wǎng)課或者讀書(shū)的時(shí)候，在有窗戶的房間和沒(méi)有窗戶的房間、房間里的照明情況、桌椅的高度和平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)課桌椅的高度有差別的話，對(duì)孩子的視力也是有影響的”。
