七年級(jí)起，一定要對(duì)語(yǔ)法體系有理解（教材沒(méi)有，學(xué)校不上）

起因上到了動(dòng)詞的詞法板塊，學(xué)生提問(wèn)：為什么學(xué)校不上這個(gè)？ 一方面是課時(shí)安排不夠，尤其是疫情影響下，連模塊課文上完的時(shí)間都緊張，更沒(méi)有時(shí)間去上詞法、句法、語(yǔ)法時(shí)態(tài)的內(nèi)容；一方面是教材中沒(méi)有單獨(dú)板塊的梳理，非�？简�(yàn)老師的水平和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生又問(wèn)：這個(gè)好像很重要，但是考試又不考這是主語(yǔ)還是謂語(yǔ)。

答：句句不提謂語(yǔ)，句句都考謂語(yǔ)。

完型找到謂語(yǔ)，前后成分就能確定，得答案，

閱讀找到謂語(yǔ)，就確定主動(dòng)被動(dòng)關(guān)系和時(shí)態(tài)；作文確定謂語(yǔ)，就能前主語(yǔ)，后細(xì)節(jié)，不會(huì)再有語(yǔ)法錯(cuò)誤。就像語(yǔ)文不問(wèn)你句子是什么成分，但是會(huì)要求縮句、仿寫(xiě)，輸出作文。

所以，如果單詞、短語(yǔ)、句型是眼耳鼻身，句法語(yǔ)法就是貫穿身體的血液和脈絡(luò)。