作為一名教齡將近十年的老油條青年教師，在此想要提醒你：以下的事情是你必須要知道的！因為——
道理千萬條，學習第一條。
高中不努力，高考兩行淚！
以下正文，有點長，五千字，忍耐一點，前方高能！
第一， 明確上高中的目的是什么？
高中的目的是什么？上大學！打住，不要追問上大學的意義是什么，我也不會給你說，等你上了大學就知道了。NO！用一個最簡單的方式告訴你，大學其實就是一個平臺，你在這個平臺中經營圈子，學習技能，等到進入社會之后，遇到不喜歡的事情，你可以說，我不干了！而不是——我不能不干！
所以，高中的目的就是為了考大學！還是考好大學！
那么考好大學需要什么？好成績！好成績！好成績！
所以，高中需要你用三年的時間去博得一個好的分數，升入到一個好的大學。這三年的其間，哪怕你深入亂花、迷了雙眼，只要不忘記這個最初的目的和最終的目的，那這高中之路也走不歪。
所以，若你真的渴望好的成績，健康快樂成長的不過是你這一百多斤的身體；而你的精神的成長經歷絕對是苦其心志的典型。
第二， 不要沉湎過去，不管中考成績如何，其實跟你沒什么關系。
中考成績能夠讓你直升大學么？并不能！所以，當你考完中考的那一剎那，中考的成績已經跟你沒有什么直接的關系了。你要認識到：它不過是你的初中三年的一份學業(yè)總結。
中考成績好的人，高中成績就一定能好么？并不能！
所以，不管你的中考是傲視于群雄還是浮沉于榜尾，你都不需要在意，你只需要在意的是，這三年之中——
你想要考什么樣的大學？
這個大學需要多少分？
平均每一科你需要拿到多少分？
同時，在搞定課內分值的基礎上，你需要參加什么樣的課外活動來提高自己的能力？舉個例子，是否需要參加名校數學冬令營或者夏令營來獲取自主招生名額，為自己高考加碼？如果自己擅長寫作，可否參加比較通行的七種寫作競賽，既可以鍛煉自己，又可以為自己的自主招生考試加碼？如果你熱愛科研，是否能夠搞一些發(fā)明專利，或者發(fā)表論文，以獲得名�？焖偃雸鋈�？
另外，是否有過去海外讀大學的打算？如果有，雅思、托福、SAT能否在不影響課內學習的時間給安排上？國外很多名校也看高考成績！切記！
再次，請問，你是否是藝術特長生，如果是，一開始就要想好文化課和專業(yè)課的權重，不能夠到了高中的末尾階段，眼見自己的文化課成績攆不上去了，才開始學藝術，半路出家的人，除了極少部分非常有天賦的，你能比得過人家一開始就規(guī)劃好的同學么？
第三， 別人在做什么，其實跟你的關系不大，你要盡量地減少別人對你的影響。
學習的時候不想玩而事兒，專心學習。
玩兒的時候盡情地玩，不要分心。
像個精密運作的機器人啊，一個指令，才有一個動作。
別人找你玩兒，如果你在學習，請你學會拒絕。
看到別人在玩，請先問問自己，自己的學習計劃完成了么？完成了的話，手頭是不是沒有事情，如果沒有事情，是否想跟這個人一起玩？如果答案都是肯定的，那就去玩兒吧，開心一點。
別人補課了，你也想去對不對？別急，先問一下自己是否需要？如果你需要，老師正好專業(yè)，去！
別人夏令營了，先問問自己，家庭條件支持么？我能夠學到東西么？如果能！麻溜地去！
別人買了個什么東西，你也想要！先問自己，這個東西，你又可替代品么？是不是非要不可？我的經濟情況允許么？我擁有之后，拿來做什么？想清楚了之后，你要是覺得還需要，那就買。
活在世界上，你就是獨一無二的個體，沒必要跟風，抱定宗旨，做好自己。
第四， 所有的學科的學習都是一門完整的系統(tǒng)，你有沒有按照步驟一步一個腳印地走完，考試成績都會告訴你。
是不是每次考試失敗以后，就想著分析試卷、找原因、做學習計劃？
可是，學習計劃做了不少，然而成績沒怎么漲呢？
任何學科的學習都是一個完整的系統(tǒng)，如下——
1聽課
2整理筆記
3復習
4形成你的知識體系
5用自己掌握的方法去練習
6檢查練習，找出錯題
7整理錯題，分析錯誤原因
8找到錯誤之后，再重復以上所有的步驟
9考試中戰(zhàn)勝之前的知識短板，取的好成績！
九個步驟，做好了12345，才會有后面的6789。
想要從1直接飛升到9的人，倒也不是不可以，一般來說，洗洗睡之后，實現起來比較容易。
第五， 大家都是聰明孩子，別以為你自己有多聰明。“孩子你那么聰明，只要努把力就一定行的！”是不是經常聽到你爸媽這么跟你說？
這話的真假，我們不去討論，你要知道，他們這么說是因為他們愛你。但都到高中了，最基本的哲學知識應該是有的吧，主觀意志并不能夠決定客觀存在啊親！
都能考上高中了，哪個孩子腦瓜子不好使呢？決定你們成績差異的不就是學習習慣和學習方法以及努力程度么？
真以為努把力就行？我告訴你，不行！
一天努力，不叫努力！
一年努力，也不算什么！
三年一直努力才是真正的努力！
妄想最后高3一年從300逆襲到600的，你想想看有沒有這種可能？如果有，十有八九是一篇廣告軟文，然后結尾一定會附上課程鏈接或者叢書鏈接！
你想想看，真要一年時間從300分到600分，你這不是啪啪打那些一直努力的學霸們的臉么？
告訴自己，你就是個平凡的高中生，想要在高考中取得成功，除了努力學習，別無他法。
第六， 不偏科，你就是王者！
高中一個可怕的事實就是：每一個學科剛及格，你居然都可以上重點大學！
除去部分地區(qū)，現有的全國高考生總得來說還是要分科的，文科生學習語數外加上政史地，而理科生要學習語數外和理化生（部分地區(qū)實行3+1+2），這就是我們高考的現狀，每個學生都是要學習六門功課的。于是我們假設一種理想狀態(tài)，一個學生只要每一科都能達到及格水平，也就是每個學科能夠得到百分之六十的分數，這個學生的總分就是450分，如果大家關注歷年來的全國各地本科錄取分數線，大家就會發(fā)現——咦，只要及格水準，基本就能上本科了呀！
假如，學生在每科都及格的情況下，有一兩門強勢學科，比如說，他的語文可以考到120，英語可以考到130，那么，在原有450分的基礎上，再加上70分，于是，總分變成了520。這個分數是什么概念呢？某些地區(qū)一本可以上，即便是上不了一本的地區(qū)，也可以在普通本科中選一個好的專業(yè)。所以，對于各科成績都不偏科，只要有一兩門強勢學科的同學，上個好的專業(yè)也是一件十分容易的事情。然而，對于想要上名校的同學，光有一兩門強勢學科，可是卻有一兩門弱項拖死你，那么只可能有一個結局——你的分數離你的理想差了很大一步距離。
那么，我們假設一下所有學科不偏科，只要在及格的基礎上，再努力一點，多得另外的15%的分數呢，也就是用750乘以0.75，結果就是562.5；如果再有一兩科稍微強勢一點的學科呢，依舊是語文120，英語130，那么總分就會變成587.5。要求一個同學每一個學科能夠得到75%的分值，這不過分吧，對于學生而言，也是不難的吧。如果再有一個兩科強勢學科，那么上個重點本科也不是難事。
所以，不偏科，你就是冠軍！
第七， 高考就是考察熟練工，所以，不會做，只是你做得不夠而已。
考試很簡單，無他，但手熟爾！
課本知識吃透了么？
知識體系建立起來了么？
知識點與知識點之間的邏輯關系理清楚了么？
你的卷面書寫練好了么？
易錯類型題總結了么？
運算能力提高了么？
寫作能力提升了么？
如果都做好了，那你就是一個熟練工了，怕啥高考呢？不跟平時一樣么？
第八， 不要追問考試有什么意義，強者從來不問這樣的問題，弱者才會苦苦追尋當下意義。
我從來不回答這樣的問題，但有些同學還是一直問。
真的不是我矯情，因為這個問題根本就沒有意義。
你問我高考有啥意義？我回答你高考讓你上個好大學。
你又繼續(xù)追問考個好大學有什么意義？我說找個好工作。
你又問找個好工作有啥意義？我說可以給你提供更好的物質基礎。
你要么說——有錢人就真的快樂么？
或者說——我不需要那么好的條件，我現在就挺好的。
再或者——我覺得沒啥意義！
得嘞，看吧，以上的對話完全又沒意義了。
所以，這樣的問題別問，時間很貴，一去不回。思考這個意義，你都又能背上五六個單詞了。
第九， 一件事情做不好，別老給自己找客觀原因，多從自己身上找毛病。
“老師出的題太難了，我不會做。”
“啊呀，這個題太簡單了，我不想做。”
“啊呀，高中語文怎么這么難，分數怎么都提不高��？”
“要是我計算正確了，數學我能考140！”
如果出現了以上的話，請各位警惕一下，先問問自己：你怎么學習的，心里面難道沒點數么？
題太難，是你自己知識點沒掌握，不練題你難道等天黑洗洗睡么？
題太簡單不想做，你馬上解出來，做對了再說，做不對都是扯淡！
高中語文難，當然難啊！從來不做語文練習，古文不背，古詩不會鑒賞，作文考試的時候才練，平時也沒課外閱讀，上課的時候還要打瞌睡，從來也不補習語文，你語文不差誰差？
數學沒上140，那不是就是你粗心么？學習習慣不好么？不管是視力的鍋，還是計算能力的鍋，那不都是你自己么？
第十， 一定要找一個好同桌。
如果你的同桌很優(yōu)秀，恭喜你，請學習他優(yōu)秀的思維方式及處理問題的方法，你要見賢思齊。
如果你的同學并不是那么優(yōu)秀，兩個選擇，你可以申請換同桌，或者見不賢而內自省也。
第十一， 別拿不適應老師的教學方式為借口，自己怎么學習的，難道你心里沒點數？
“哎呀，高中，全新的學校，全新的老師，我真的好不習慣老師的教學方式�。�”
這種抱怨我每年都在聽，這個理由可以應付一下家長，拿來應付我的話，我只想說——請開始你的表演！
每個老師都有自己的教學方式和講課節(jié)奏，你想要找一個你能完全適應的老師，那個幾率跟中彩票其實真的差不多。
你不需要完全適應，你需要的是去粗取精，部分適應。
課前，做好預習工作，如果有時間，麻煩你到處找照相關的課程來聽聽，免費/付費網課都行，能幫你的就是好的。
課中，做好了預習工作的你，這個時候請把你在預習當中沒有聽明白的地方整理出來，課堂上專注聽老師講解你不懂的地方，一個人的集中注意力的時間其實很短，拿這段時間來專注于解決你的難題，難道不好么？
課后，如果發(fā)現你的有些問題課堂上還是沒有解決，一定要下去找到老師問！如果你都懂了，那么你可以做做拓展題，拓展題遇到難題了，再去問你的老師！作為老師，我喜歡學生問我一些真正有難度、可以考察思維的問題，而不是我一個高中老師，你拿本語文書跑來問我，老師這個字念什么？麻煩你，桌上有新華字典，翻一下！
第十二， 不要相信自己隨便學學就好，也別相信什么秒殺技巧。
你就是一個高中生，想要好成績，就要——
正確的學習方法+良好的學習習慣+每天堅持=好成績。
誰給你的勇氣，相信自己隨便翻翻書，就能夠成績炸天？你以為你誰�。勘P古么？隨隨便便，就能開天辟地？
秒殺技巧只針對于特定題目。
萬能技巧？不存在的！
大家都是學科學的人，做事情講點邏輯，ok？
第十三， 有時候，心動的感覺，不過是體內的荷爾蒙在蹦迪！
你相信一見鐘情么？信的，不過就跟鬼似的，多數人聽過但沒見過！
你相信人與人之間在朝夕相處以后會有特殊的感情產生么？信啊，人都是群居動物，你信不信你每天都去食堂同一個窗口打飯，天天看到你的食堂阿姨都對你產生一種親切感，然后舀菜的手都不會抖得那么狠？
所以——
班上有你喜歡的同學，那可能是天底下最正常的事情了。
長得好看惹人喜歡，學習好惹人羨慕，籃球打的好招人稀罕，擅長畫畫引人注意，歌聲嘹亮也容易獲得好感……
這多常見��！
第一， 你不要單相思好么，先搞清楚別人喜歡你么？（這難道不是最基本的事兒么？攤手，在我的認知里，暗戀可能是世界上最可怕的事情了。你的情感世界都崩塌了，你的暗戀對象卻可能在陽光沙灘上自由自在愉快地曬太陽美黑呢！少看點偶像劇，答應我，好好長大�。�
第二， 如果你倆相互喜歡，那么問題來了！
你們倆成績差異大么？如果差異過大，還是算了吧。畢竟江直樹和袁湘琴真的只是偶像劇男女主，你現實一點，不好么？現實的情況多數就是玉石俱焚，一起差！
有沒有共同的目標大學？高中三年暫時在一起能干嘛？旅途中找個伴么？全班同學都是你的小伙伴，需要單獨找一個么？還有事沒事就吵架，就問你心累不累？異地戀也是折磨人，不是便宜中國移動或者中國電信，就是便宜了中國鐵路局或者民航！
在學習上能不能夠互補？比如一個英語好，一個數學強，可以揚長避短，一頓操作猛如虎，提高成績不是夢？如果不能一起學習，那你們準備一起干嘛？聊人生么？不不不，你不想！
為人處世的原則是不是相似的？如果不是，難道你還想改變他么？原生家庭養(yǎng)了他十多年才把他教育成這個樣子，你三年就想改變？阿彌陀佛，求佛吧！那是奇跡！
最后，不忘初心啊親！我不是說過你的初心和最終目標都是通過高中學習考上一個好大學么？凡是要影響你考好大學的因素都是變量，全部都要排除啊親！
所以，你可以談戀愛，真的！你的戀愛對象只能是學習��！你要愛學習，成績才會愛你��！
對吧，不忘初心，才能方得始終喲！
最后，又到了一個語文老師語重心長碎碎念的時刻了，知難行易，希望你看到之后，真正去做，做得了多少是多少，肯定比你什么都不做強！
