學軍大講堂
“學軍大講堂”是學軍中學傾力打造的“名家論壇”系列活動中最高層次的學術(shù)活動，特邀兩院院士、海內(nèi)外學術(shù)大師或相當學術(shù)地位的知名學者作為主講人，為全校師生帶來各學科領(lǐng)域的前沿熱點和高規(guī)格的學術(shù)交流。“學軍大講堂”以弘揚科學家精神為宗旨，通過名家學者與青年學生對話交流的形式，鼓勵學軍學子在實踐中錘煉求真務(wù)實、報國為民、無私奉獻、勇于創(chuàng)新的高尚品格，引導學軍學子成為“學問”與“人格”兼?zhèn)涞男聲r代領(lǐng)軍人才。
顏寧教授作為一名結(jié)構(gòu)生物學家，先向同學們深入淺出的介紹了現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)生物學是從分子的層面上解析蛋白質(zhì)等生物分子的空間結(jié)構(gòu)。接著顏教授以縮手反射為切入點，讓同學們了解到神經(jīng)能迅速傳遞電信號，并展開介紹了影響電信號傳遞的重要因素：離子通道蛋白。人體內(nèi)的離子通道蛋白種類多樣，它們的功能異常往往與成年人的慢性疼痛等多種疾病相關(guān)，只有弄清楚了它們的空間結(jié)構(gòu)才能進一步的篩選出治療的藥物。顏教授的語言生動，舉例形象，講座內(nèi)容兼具深度和廣度，極大的激發(fā)了同學們的求知欲。在互動環(huán)節(jié)，許多同學都提出了自己的困惑。顏教授在感慨學軍同學知識儲備量大和思考能力強的同時，也耐心的進行了解答，金句頻出，引發(fā)全場的掌聲。
如果說顏教授的講座讓同學們與通道蛋白的一線研究有了親密接觸的話，接下來于院長的講座則為同學們對生命科學的認知增添了厚度。于院長先回顧了生命科學發(fā)展歷程中的幾個關(guān)鍵理論，如細胞學說、進化論、遺傳學說、中心法則等，溯古通今，為同學們介紹了生命科學最前沿的幾個研究領(lǐng)域。在介紹到CRISPR/Cas基因編輯工具時，于院長驚喜于同學們對這個工具的用途及脫靶效應都有所了解；在介紹到可將人工智能應用到藥物設(shè)計中去時，于院長與同學們熱烈探討了西湖大學的最新藥物研究成果是如何準確作用于病原體而對人體無害的。最后于院長肯定了同學們的思維深度，并熱烈的歡迎同學們前往西湖大學的前沿實驗室里提前感受科學研究的氛圍。
這兩位都是中國的頂尖科學家，他們或?qū)碗s的生命科學發(fā)展史以極簡的方式呈現(xiàn)在學生面前，或?qū)⒏呱顝碗s的通道蛋白空間結(jié)構(gòu)探究歷程以通俗易懂的方式讓學生聽懂，都展示出了他們?yōu)檫@場活動做了精心的準備。在感嘆于兩位教授淵博學識的同時，也為我們同學的博學敏思而欣喜。顏寧教授的PPT是純英文的，其中多半為生命科學的專業(yè)詞匯，但我們的同學仍然能聽懂并問出超過顏教授預期的專業(yè)問題，展現(xiàn)了學軍學生良好的生命科學素養(yǎng)。感謝“學軍大講堂”活動，讓學生們近距離感受到了頂尖科學家的風采。無論是這次活動，還是一周前的“學軍學子赴浙大醫(yī)學院交流參觀”活動，學軍中學一直致力于與國內(nèi)外頂尖大學保持良好的交流互動，希望學生主動接受各個領(lǐng)域的前沿信息，真正實現(xiàn)自身的全面發(fā)展，創(chuàng)造屬于自己這個時代的無限可能。
同學們的互動陳全玥同學：聽了顏寧教授深入淺出的講座，我對結(jié)構(gòu)生物學及其應用有了初步的了解，并感受到了生命科學的巨大魅力。從動作電位到對鈉離子通道的研究再到制藥領(lǐng)域，科學正是這樣從理論研究到造福人類的。21世紀是生命科學飛速發(fā)展的時代，我想追隨顏教授的腳步，學好理論知識，發(fā)揚創(chuàng)新精神，承擔新一代青年的責任，以自己的奮斗為科研事業(yè)做一份貢獻。時代在召喚，讓你我攜手共進，為夢想揚帆，為祖國遠航
沈奕安同學：從生命科學的基礎(chǔ)到前沿、基因工程、精確醫(yī)療、免疫-神經(jīng)系統(tǒng)的互作，無不顯示著當今生物領(lǐng)域的先進與光明的發(fā)展前景，拓展了我對現(xiàn)代生物界的視野。于洪濤教授質(zhì)樸的語言卻不失幽默，精煉的概括卻不失細致的描述，將龐雜的內(nèi)容描繪的生動形象，將生物界最前沿的內(nèi)容在我們面前展示得淋漓盡致，令人不禁佩服于教授的專業(yè)素養(yǎng)。非常榮幸能聆聽于教授的演講，實在是受益匪淺。期待未來能與于教授在跟高的學府更高的平臺再次相會。
項軼軒同學：顏寧教授有關(guān)結(jié)構(gòu)生物學的知識不僅拓寬了我的知識面，還對我在生物競賽中的學習有很大的幫助和啟發(fā)。例如講座中剃刀的冷凍電鏡技術(shù)讓我更全面的了解了它的具體操作及3D呈像的原理；鉀鈉離子通道蛋白的介紹講解也讓我回顧了之前學習過的神經(jīng)傳遞與電信號相關(guān)的知識，收益良多。最后感謝顏寧教授的精彩演講，也感謝學校提供了這么多優(yōu)質(zhì)講座和與學界大咖交流的機會。
面對面的一問一答
問
“CRISPR/Cas9是如何定位到特異基因的呢？” “現(xiàn)代技術(shù)可否實現(xiàn)對蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)變化的動態(tài)捕捉？”
答
“通過guideRNA（gRNA）進行導航，gRNA可通過體外轉(zhuǎn)錄獲得。”“目前的技術(shù)確實較難實現(xiàn)。一個可能的替代方法是通過制備突變體讓蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)暫時固定下來再研究其空間結(jié)構(gòu)。”
在這一期的“學軍大講堂”，顏教授和于教授的到來不僅激發(fā)了學軍學子的好奇心、想象力、探索欲，在學生心中埋下“院士”的種子、“科學”的沃土，而且對學校構(gòu)筑師生成長發(fā)展平臺、實現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要的推動作用，助力相關(guān)學科老師專業(yè)素養(yǎng)的提升，點亮優(yōu)秀學子未來成為尖端領(lǐng)域科學家的偉大夢想。學軍中學紫金港校區(qū)也會持續(xù)為學生們搭建與世界一流專家學者交流學習的平臺，為激發(fā)同學們求新求變、開拓進取的創(chuàng)新意識奠定堅實基礎(chǔ)，為師生提供更廣闊、更優(yōu)質(zhì)的學術(shù)資源，共同為學校高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦、助力賦能。同時，學軍學子也會以優(yōu)秀科學家為榜樣，在不斷攀登科學高峰的道路上投入無限的熱情和努力，勇敢追求自己的科研夢想與人生目標。
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