最理想的生活：干凈的圈子 規(guī)律的生活 中意的人

多年以來(lái)，考生的閱讀狀況大體可以分為三種。
　　一種不超過幼年的普及版外國(guó)文學(xué)經(jīng)典和課程配套讀物。這種同學(xué)常提及冰心、老舍、曹禺、魯迅等上過課本的作家;
　　第二種會(huì)在前者的基礎(chǔ)上多一些流行讀物;
　　第三種同學(xué)會(huì)有更艱深廣泛的閱讀，了解一點(diǎn)西方現(xiàn)代主義文學(xué)，不過這種考生鳳毛麟角。
　　藝考生總是相對(duì)熱愛文藝一點(diǎn)，第二種考生占了多數(shù)，多年以來(lái)我也得以從他們這里了解到流行趨勢(shì)。
　　五六年前，考生們最愛的還是韓寒郭敬明，會(huì)在面試陳述中為自己的偶像的丑聞辯護(hù)。
　　兩三年前，莫言是考生口頭常會(huì)提到的名字，村上春樹、余華也是考生們最長(zhǎng)情的作家，路遙還在激勵(lì)著三四線城市的年輕人。
　　而今年，我最常聽到的名字是東野圭吾……東野圭吾……東野圭吾，還有，太宰治。
　　東野圭吾的推理系小說受喜愛程度令人震驚。說起喜歡的原因，有人會(huì)提到他的敘事手法巧妙，但更多的同學(xué)是被他小說中的懸疑性吸引，被故事中人物的情感打動(dòng)。太宰治的讀者數(shù)量略遜，卻對(duì)作品投入更深。“生而為人，對(duì)不起”，以及“這個(gè)世界，我先走一步”之類臺(tái)詞，不少考生可以隨口拈來(lái)。
　　當(dāng)然，沒有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研，這些閱讀傾向的真實(shí)性還不能確定。作為主考老師，我懷疑東野圭吾、太宰治的流行，村上春樹和余華的常青樹地位，是被藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所引導(dǎo)，不一定是文化流行的真實(shí)狀態(tài)。能肯定的是，即便是被引導(dǎo)的閱讀，東野圭吾和太宰治也是今年最容易讓學(xué)生們著迷的作家。
　　能窺見藝考生們?nèi)の兜�，是他們的自主閱讀情況。
　　但學(xué)校的語(yǔ)文教育依然成功地引導(dǎo)了考生的文學(xué)層級(jí)觀念，他們通常不會(huì)在自我介紹時(shí)坦白說“我喜歡看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”，過后卻會(huì)老實(shí)交代自己喜歡看網(wǎng)絡(luò)上的言情文學(xué)，也會(huì)在論述時(shí)引用到不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)里的內(nèi)容。
　　另外，考生們普遍通過手機(jī)閱讀，高中生為“微微一笑很傾城”、“何以笙簫默”等大IP提供了高點(diǎn)擊率。已經(jīng)有相當(dāng)比例的同學(xué)混跡于貼吧、起點(diǎn)等平臺(tái)，成為古風(fēng)、玄幻、言情寫手。

實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察、游學(xué)、旅行 “慢就業(yè)”日漸流行
2017年02月21日 人民日?qǐng)?bào)
實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察、游學(xué)、旅行……在忙忙碌碌的就業(yè)季，有這樣一群“悠閑”的畢業(yè)生，他們并不急于“畢業(yè)就工作”或“先就業(yè)再擇業(yè)”，而是在面對(duì)多種多樣的職業(yè)選擇時(shí)，讓自己暫時(shí)處于待定狀態(tài)，慢慢考慮人生道路，這種近年來(lái)新興的現(xiàn)象被稱之為“慢就業(yè)”。

　　與被動(dòng)“待業(yè)”不同，“慢就業(yè)”常常是主動(dòng)為之。調(diào)查顯示，近年來(lái)，“慢就業(yè)”群體有逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)，一份針對(duì)2016年高校畢業(yè)生畢業(yè)去向的大數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，2016屆高校畢業(yè)生當(dāng)中，有4.8%的“95后”選擇“慢就業(yè)”，預(yù)計(jì)2017年這一比例還會(huì)進(jìn)一步提高。

　　這些畢業(yè)生為何選擇“慢就業(yè)”？對(duì)“慢就業(yè)”應(yīng)該怎么看？我們一起來(lái)聽聽他們的故事。

　　寧愿“錯(cuò)峰就業(yè)”，也不想“入錯(cuò)行”

　　農(nóng)歷臘月二十九，北京街頭已經(jīng)年味濃郁，大街上行人也比平時(shí)少了很多。林志偉依然像往常一樣，早早來(lái)到自己的公司，“穩(wěn)穩(wěn)地”開始了一天的工作。

　　而在一年以前，在他大學(xué)畢業(yè)半年多的時(shí)候，他還是一個(gè)“無(wú)業(yè)游民”，一邊實(shí)習(xí)，一邊考察各種可能的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

　　2015年6月，林志偉從北京外交學(xué)院金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，既沒有考研、考公務(wù)員，也沒有投簡(jiǎn)歷、找工作。“我向往自由的生活方式。但我當(dāng)時(shí)還沒想好哪種工作更適合我，所以寧愿跟別人‘錯(cuò)峰就業(yè)’，也不想入錯(cuò)行，讓自己很痛苦。”林志偉說，“我是北京本地人，家庭條件也還可以，所以能夠支撐我有一個(gè)‘考察期’，選擇自己喜歡的工作。”

　　在“考察期”，林志偉給自己的目標(biāo)是認(rèn)清自我，同時(shí)為將來(lái)自由創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。這也意味著，一切都要從零開始，“摸著石頭過河”。

　　“所謂‘慢就業(yè)’，看似輕松自在，其實(shí)壓力不比工作的同學(xué)小。”林志偉說，其中最大的壓力來(lái)自父母那邊。他身邊的同學(xué)，考上名校研究生的有之，考上國(guó)家公務(wù)員的有之，進(jìn)入世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的也有之。與其他人相比，他的行為算得上是“劍走偏鋒”了。父母看在眼里，急在心里，多次勸說林志偉找個(gè)正式工作，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子。

　　“我當(dāng)時(shí)的宗旨就是想方設(shè)法‘拖’，一直跟父母斡旋著，因?yàn)槲蚁嘈抛约汉芸鞎?huì)有成果。”林志偉說。時(shí)至今日，看著林志偉的事業(yè)有所起色，父母才終于理解了他探索的意義。

　　半年多的“考察期”，林志偉先后在營(yíng)利性社團(tuán)、教育機(jī)構(gòu)、咖啡廳工作過。“我嘗試了一些感興趣的工作，考察了市場(chǎng)行情，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，也明白了自己適合干什么。這段時(shí)間并沒有白費(fèi)。”林志偉說，“創(chuàng)業(yè)需要資本、人才、技術(shù)、管理，我現(xiàn)在的人脈關(guān)系和經(jīng)營(yíng)思維很多都是那個(gè)時(shí)候形成的。”

　　2015年12月，經(jīng)過半年的考察，林志偉與人合伙創(chuàng)辦了一家教育科技公司，在接下來(lái)的一年里，他的公司嘗試過科技營(yíng)、無(wú)人機(jī)職業(yè)化培訓(xùn)、線上科技制作節(jié)目……“雖然不少項(xiàng)目失敗了，但我們的團(tuán)隊(duì)也得到了歷練，不管怎樣，創(chuàng)業(yè)要想成功，總是需要不斷嘗試，跨過一個(gè)個(gè)門檻。”林志偉說。

　　目前，林志偉的公司正在創(chuàng)客教育領(lǐng)域做著嘗試，專注于設(shè)計(jì)著自己的無(wú)人機(jī)和機(jī)器人教學(xué)產(chǎn)品。“人要有自知之明，知道自己擅長(zhǎng)什么，有什么資本，要靠自己的優(yōu)勢(shì)去掙錢。”林志偉說，“現(xiàn)在畢業(yè)快兩年了，如果時(shí)光倒流，我還會(huì)這樣做，我相信自己的探索沒有白費(fèi)。”

　　定位準(zhǔn)了再出發(fā)，慢一些又何妨

　　與林志偉的“淡定”相比，金莎是在焦慮中開始嘗試“慢就業(yè)”的，她對(duì)職業(yè)的“考察期”也更早，在還沒進(jìn)入大四畢業(yè)季之前，她就決定暫時(shí)休學(xué)一年，讓自己不那么急迫地面臨就業(yè)抉擇。

　　2015年4月，當(dāng)身邊的同學(xué)著手準(zhǔn)備考研、就業(yè)相關(guān)事宜時(shí)，即將步入大四的重慶大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生金莎決定“Gap year一年”，到美國(guó)奧蘭多的迪士尼世界主題樂園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。

　　金莎所說的“Gap year”，指的是間隔年、空檔年，原本是流行于國(guó)外的文化概念，目的在于促使學(xué)生就業(yè)前去體驗(yàn)不同的生活方式。如今，這一活動(dòng)在中國(guó)大學(xué)生中也開始成為一種“新風(fēng)尚”。

　　“我讀大學(xué)期間有些懶散，沒有明確的就業(yè)規(guī)劃，一想到馬上要面臨找工作就有些迷茫。”金莎說，自己不想再陷入“溫水煮青蛙”的境地，這次出國(guó)實(shí)習(xí)的初衷，就是想深入挖掘一下自己的興趣或今后的就業(yè)方向是什么。

　　在迪士尼，生活的環(huán)境不同于學(xué)校，金莎每天面對(duì)的不再是老師和同學(xué)，“每時(shí)每刻都要跟老板和同事打交道”，這也讓她提前明白，公司和學(xué)校是有很大區(qū)別的。“學(xué)生時(shí)代個(gè)人成績(jī)不理想，不會(huì)影響到他人，但是，在公司你做不好本職工作，則會(huì)影響到你的主管、你的同事，你需要為自己的錯(cuò)誤買單。”

　　反觀這段“Gap year”，金莎覺得自己收獲了很多。“在家我是一個(gè)‘十指不沾陽(yáng)春水’的獨(dú)生女，在國(guó)外每天下班不管多累，自己都得將生活料理好。更重要的是實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)自己擇業(yè)觀產(chǎn)生了重要影響。”金莎說，“英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)擇業(yè)，很多都是選擇教育行業(yè)，但我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)公司運(yùn)營(yíng)更感興趣，或許我是個(gè)‘另類’。”

　　“在國(guó)外待了一年，在就業(yè)上的確比原來(lái)的同學(xué)落后了很多。”金莎說，比如回來(lái)以后很多同學(xué)都找到工作了，各方面都比別人慢半拍，“但這又有什么關(guān)系呢，每個(gè)人的道路都是自己走出來(lái)的，而不是跟別人比較出來(lái)的，只要走得踏實(shí)，走得有價(jià)值，‘慢’一些又何妨？”

　　“慢就業(yè)”不等于“不就業(yè)”，選擇“慢就業(yè)”要理性

　　近年來(lái)，像林志偉、金莎這樣的“慢就業(yè)”現(xiàn)象越來(lái)越多，有研究顯示，與“80后”的“畢業(yè)就工作”“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念不同，“90后”尤其是“95后”的新生代就業(yè)群體中，“慢就業(yè)”現(xiàn)象更為明顯，很多畢業(yè)生并不急著找工作。

　　為何高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”逐漸成為一種現(xiàn)象？有專家認(rèn)為，一方面，如今生活條件好了，很多應(yīng)屆畢業(yè)生沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并不急于找工作；另一方面，如今創(chuàng)業(yè)的訊息鋪天蓋地，有些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)、做電商或者先出去旅游甚至待業(yè)，慢慢考慮和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，開網(wǎng)店、干微商等就業(yè)方式既能帶來(lái)豐厚的收入又不用朝九晚五的坐班，更加多元化的職業(yè)給了這一群體更大的空間。

　　也有專家認(rèn)為，與其說“慢就業(yè)”是一種主動(dòng)選擇，毋寧說是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)的客觀趨勢(shì)。面對(duì)日益激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)，部分大學(xué)生“錯(cuò)峰就業(yè)”，讓自己有更多的時(shí)間用來(lái)積蓄力量，或者四處走走、多看看就業(yè)市場(chǎng)，這本身無(wú)可厚非，也應(yīng)當(dāng)是一種多元選擇的權(quán)利。有些主動(dòng)“慢就業(yè)”的畢業(yè)生，在就業(yè)理念方面可能比想象中更成熟。比如，他們會(huì)更加看重專業(yè)是否對(duì)口、薪酬是否合理，如果一時(shí)找不到合適的工作，寧愿再等等看，畢竟“入錯(cuò)行”的代價(jià)可能會(huì)很大。和“揀到籃子里都是菜”的就業(yè)心態(tài)相比，這其實(shí)是成熟、理性的表現(xiàn)。

　　中國(guó)青年政治學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心副主任嚴(yán)天何認(rèn)為，在看待“慢就業(yè)”現(xiàn)象上，最為重要的應(yīng)是與“不就業(yè)”現(xiàn)象予以區(qū)分。

　　“‘慢就業(yè)’不是‘不就業(yè)’，它的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)是畢業(yè)生的個(gè)性化發(fā)展，是一種不隨大流、不盲從的就業(yè)心態(tài)。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)確實(shí)存在兩個(gè)比較嚴(yán)重的誤區(qū)，一是盲目跟風(fēng)，從眾式的考研、出國(guó)或是考公務(wù)員；二是畏懼就業(yè)，缺乏基本的發(fā)展規(guī)劃，通過一切可行的方式逃避就業(yè)。‘慢就業(yè)’很好地避免了第一個(gè)誤區(qū)，但也不能掉入第二個(gè)誤區(qū)。”嚴(yán)天何說。

　　“從高校就業(yè)指導(dǎo)的角度而言，我認(rèn)為，應(yīng)該加大個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃教育的力度，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的自我認(rèn)知能力、自我規(guī)劃能力及社會(huì)認(rèn)知能力，從而促進(jìn)畢業(yè)生更加科學(xué)地將自己的興趣、能力與社會(huì)需求有效結(jié)合。”嚴(yán)天何說，如此，“快就業(yè)”與“慢就業(yè)”就只是簡(jiǎn)單的時(shí)間問題了。

贊同觀點(diǎn)

做他不喜歡的事情

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)�人有關(guān)事項(xiàng)制度，可以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理監(jiān)督、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人來(lái)說，如實(shí)報(bào)告?zhèn)�人有關(guān)事項(xiàng)，既是對(duì)黨忠誠(chéng)的體現(xiàn)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

哪些個(gè)人事項(xiàng)必須向組織報(bào)告？

8項(xiàng)“家事”：本人的婚姻情況；本人持有普通護(hù)照以及因私出國(guó)的情況；本人持有往來(lái)港澳通行證、因私持有大陸居民往來(lái)臺(tái)灣通行證以及因私往來(lái)港澳、臺(tái)灣的情況；子女與外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍人通婚的情況；子女與港澳以及臺(tái)灣居民通婚的情況；配偶、子女移居國(guó)(境)外的情況，或者雖未移居國(guó)(境)外，但連續(xù)在國(guó)(境)外工作、生活一年以上的情況；配偶、子女及其配偶的從業(yè)情況，含受聘擔(dān)任私營(yíng)企業(yè)的高級(jí)職務(wù)，在外商獨(dú)資企業(yè)、中外合資企業(yè)、境外非政府組織在境內(nèi)設(shè)立的代表機(jī)構(gòu)中擔(dān)任由外方委派、聘任的高級(jí)職務(wù)，以及在國(guó)(境)外的從業(yè)情況和職務(wù)情況；配偶、子女及其配偶被司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任的情況。

6項(xiàng)“家產(chǎn)”：本人的工資及各類獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼等；本人從事講學(xué)、咨詢、審稿等勞務(wù)所得；本人、配偶、共同生活的子女為所有權(quán)人或者共有人的房產(chǎn)情況；本人、配偶、共同生活的子女投資或者以其他方式持有股票、基金、投資型保險(xiǎn)等的情況；配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)的情況；本人、配偶、共同生活的子女在國(guó)(境)外的存款和投資情況。