某地的搖號(hào)出爐了...

沒關(guān)系，集中搞兩個(gè)班素質(zhì)教育為主 文化課為輔

二三十分...

但是這種也只是個(gè)別情況吧，只能說以前都是掐尖，現(xiàn)在有了這樣的差生，整體成績(jī)是肯定要被拉下來的。拖后腿的變多了

不過這種學(xué)生進(jìn)去了就是去受罪的吧？華育聽說是很好很好的學(xué)校啊，家長(zhǎng)怎么沒點(diǎn)自知之明，非要去搖號(hào)....

是不是資源的浪費(fèi)？進(jìn)了一個(gè)差學(xué)生，就等于阻擋了一個(gè)好學(xué)生進(jìn)去的機(jī)會(huì)，二三十分的學(xué)生，就算老師是神教師，也許可以提升到六七十分，但還是上不了好學(xué)校。但如果是好學(xué)生，本來可以考清華，結(jié)果去了菜中只能考個(gè)普通一本。悲哀！

搖號(hào)真的完全看概率了，誰也不知道最后結(jié)果如何，靠拼了

雙語的為什么會(huì)大部分都全錄取了？因?yàn)閷W(xué)費(fèi)貴嗎？

搖號(hào)就是給了所有人選擇的機(jī)會(huì)，至于家長(zhǎng)為什么明知成績(jī)差還要搖好學(xué)校，可能以為進(jìn)了好學(xué)校就能改變現(xiàn)狀？太單純了

參加搖號(hào)是學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)利

嗯嗯，應(yīng)該把所有老師和學(xué)生還有學(xué)校都劃分檔次，我看分5檔差不多，最好的老師，配中檔的學(xué)校，再配上成績(jī)最差的學(xué)生，中檔的老師，配最差的學(xué)校，配中檔的學(xué)生，剩下的老師學(xué)校學(xué)生配一起，感覺比這個(gè)搖號(hào)好多了

既然去搖了，家長(zhǎng)應(yīng)該有心理準(zhǔn)備的

想那么多！出臺(tái)搖號(hào)就應(yīng)該考慮到這個(gè)情況的！

公平都是相對(duì)的。主要還是看家庭整體實(shí)力，實(shí)力強(qiáng)，讀公辦，一樣上去

樓主你在宣揚(yáng)什么呢 是巴不得別人都不去搖好學(xué)校了 給你孩子讓路嗎？

圍觀

把神州第一牛校上中的初中部給毀了，圍觀的都很開心

這個(gè)世界，不管主動(dòng)被動(dòng)，總有人會(huì)成為人渣，何必去強(qiáng)求呢？現(xiàn)在的一小撮家長(zhǎng)明明自己是只雞，還不努力工作生活，卻總是期望通過把自己下的蛋混到鳳凰巢里面，期望自己的蛋能孵出鳳凰來！以身作則，影響孩子，比搞這些亂七八糟的破事兒強(qiáng)不知道多少！

如果孩子家長(zhǎng)不差錢，那2、30分的孩子搖進(jìn)去，對(duì)家長(zhǎng)和孩子也是好事啊。畢竟這個(gè)成績(jī)直升公辦也同樣是吊車尾。同樣是尾，鳳尾總比雞尾好聽點(diǎn)。
對(duì)于好的民辦學(xué)校來說，環(huán)境、課程體系、師資、資金投入、靈活機(jī)制等等相比于公辦的優(yōu)勢(shì)還在那，就算生源不占優(yōu)了，也翻不了天。無非是幾年后，鳳毛沒有現(xiàn)在這么光鮮亮麗，整體差距有所縮小而已。差距縮小本就是公民同招希望達(dá)到的效果。

牛娃成就了名校，名校能把學(xué)渣拔高，那才是牛校。

學(xué)校會(huì)有辦法區(qū)分的！

不在于公辦、民辦。孩子在好的學(xué)校，學(xué)習(xí)的氛圍是不一樣的。都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的，學(xué)渣也會(huì)努力跟上的，不然都沒人跟他玩的。差的學(xué)校，好的學(xué)生為了維護(hù)同學(xué)關(guān)系，也要帶差一點(diǎn)了。

哎,