一個(gè)“雙減”令，一刀切的關(guān)閉了周末周日的培訓(xùn)班。這對(duì)于投入可大量資金的培訓(xùn)班是粗暴的，不公平的。如果是剛剛開始創(chuàng)業(yè)的年輕人相當(dāng)于直接將人打倒破產(chǎn)。
當(dāng)然，整個(gè)社會(huì)陷入了“打土豪分田地”般的狂歡。似乎，目前存在的一切社會(huì)問題都隨著“雙減”煙消云散，伴隨著晚自修和晚托班，從此子孝母慈，初中學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮一掃而空。于是乎，和諧社會(huì)大踏步前進(jìn)。
也許是啊，你看看，今年子7月初，初中生邁出中考考場(chǎng)人人臉上洋溢著笑容。語文，100+沒問題，數(shù)學(xué)不知道離滿分距離幾分，160的科學(xué)一對(duì)答案似乎錯(cuò)誤都找不到。憂心考不上艮山的在想，沒準(zhǔn)我進(jìn)前八，前八的人夢(mèng)想著沖二軍，就連原本直升的都在想“五年制大專手到擒來”，沒準(zhǔn)七年高職本都?jí)虻蒙稀?/div>
全名狂歡不到十天，去年前八的分?jǐn)?shù)艮山都上不了，以為進(jìn)前四的，在為剛上艮山而慶幸。。。
說著這個(gè)環(huán)節(jié)單位亂想想告訴大家，只要有選擇性考試，艱苦是避免不了的常態(tài)，所謂的改革都只是笑話該笑話的人。
同樣，簡(jiǎn)單粗暴的“雙減”能帶來什么。
問那些拍手的家長(zhǎng)：
雙休日你休息嗎，如果你不休息，你相信你的孩子獨(dú)自在家很自覺很高效的復(fù)習(xí)和練習(xí)嗎？如果你相信，而且確實(shí)這樣，那么你的拍手沒有任何問題，你有資本對(duì)“雙減”拍手稱快。
問一下，減負(fù)以后，作業(yè)量銳減，你的孩子作業(yè)量夠嗎？（不是絕對(duì)作業(yè)量，是指能夠掌握知識(shí)點(diǎn)和能力培養(yǎng)的匹配作業(yè)量）如果不夠，你覺得孩子自己會(huì)練習(xí)嗎？如果你孩子能夠匹配，那么，你也有資本拍手點(diǎn)贊。
如果，答案是否定的呢，那么你是否只能眼睜睜的看著。。。。。
雙休日的培訓(xùn)班對(duì)于大部分的孩子沒有爭(zhēng)對(duì)性，但至少提供了時(shí)間的管理。
當(dāng)然，你也可以抱著“大家馬兒大家騎”的思想來麻醉自己�？墒侨绻阒溃藭r(shí)有的家庭開始預(yù)約的輔導(dǎo)，此時(shí)你會(huì)不會(huì)開始有點(diǎn)著急，又有點(diǎn)要測(cè)量自己錢包厚度。這時(shí)候你還為“雙減”關(guān)閉周末培訓(xùn)班而拍手嗎？
說爛了的劇場(chǎng)效應(yīng)其實(shí)還有另一個(gè)版本，當(dāng)所有人都站起來時(shí)候，管理者會(huì)想方法出規(guī)則讓站起的人都坐下來，而偷偷的在高處建立包廂，讓出價(jià)高者隨時(shí)看得見。
粗暴的關(guān)閉培訓(xùn)班，相當(dāng)于關(guān)閉順旺基，讓這批客人或者花錢去新白鹿點(diǎn)菜，或者惡肚子回家吃飯
