杭州高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐新紅的開學(xué)致辭，主題是《杭高的未來，宏闊遼遠(yuǎn)；向上的精神，始終一貫》。
以下是致辭全文：
開學(xué)好！
我是杭高第54任校長(zhǎng)唐新紅。此時(shí)此刻，身在杭高，在這座意義非凡的校園里，我感受到120多年來始終堅(jiān)守教育理想與信仰，從而形成的那種道貫天地、陶冶萬物的巨大氣場(chǎng)。而身處其間的你們每一個(gè)人，都在我眼里熠熠生輝！曷其榮幸？曷其榮耀？
這座校園里，曾有創(chuàng)造“三寬”教育的實(shí)踐，曾有培育“四自”品質(zhì)的探索，曾有建構(gòu)“四高”胸懷的風(fēng)骨，曾有熔鑄“五強(qiáng)”格局的情懷，“科學(xué)、民主、求真、創(chuàng)新”的校訓(xùn)與時(shí)俯仰，“善良、豐富、理性、高貴”的核心品質(zhì)代代相承……字里行間，能清晰地感受到杭高在教育的求索與抗?fàn)�、奮斗與崛起的交織輝映中堅(jiān)韌前行、磅礴不息。這些不同層次、不同維度的教育闡釋，共同構(gòu)成了我們深入探尋杭高教育理想的精神基點(diǎn)和理論來源。而它們一脈相承、一以貫之的底色，正是“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)”——這種精神，伴隨著一代代杭高人的生命歷程日益豐富和清晰。
“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)”的精神蘊(yùn)藏在理想與現(xiàn)實(shí)交相輝映的省立一師。豐子愷、劉質(zhì)平、吳夢(mèng)菲等人，在恩師李叔同規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、寧靜沖和的教導(dǎo)中實(shí)現(xiàn)了“文化大師”精神層面的基因調(diào)適；施存統(tǒng)、俞秀松、宣中華等人，在校長(zhǎng)經(jīng)亨頤“與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)方針下開啟了“一師風(fēng)潮”的時(shí)代宏章。正是“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)”的精神，為日后的江南名中、紅色杭高埋下令人心潮澎湃的伏筆。
“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)”的精神涌動(dòng)在風(fēng)騷獨(dú)領(lǐng)、卓爾不群的省立杭高。木心校友在杭高任教時(shí)看到了杭高的本質(zhì)，他曾說：“杭高校風(fēng)嚴(yán)正克實(shí)，師資都是大學(xué)教授水準(zhǔn)。”這種認(rèn)識(shí)在學(xué)生那里也得到了印證，中科院院士、1952屆杭高校友汪集晹回憶杭高的“嚴(yán)”及杭高同學(xué)的自律時(shí)說:“理科很強(qiáng)，管理很嚴(yán)格……凡考入杭高的無論家在本市還是外地,都一律住校，吃一樣的伙食，有統(tǒng)一的作息時(shí)間。早自習(xí)大聲朗讀英文，晚自習(xí)做數(shù)理化習(xí)題。” 這些回憶，生動(dòng)地還原了歷史現(xiàn)場(chǎng)。正是在規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃`行中，學(xué)校醞釀出了別具一格的學(xué)術(shù)空氣和校園氛圍，熔鑄了一大批“蔚為國(guó)用，卓然有立”的時(shí)代驕子，開啟了杭高作為“院士搖籃”的宏大敘事。
“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)”的精神澎湃在的赫赫有名、人才輩出的杭州一中。如果說知識(shí)、情感與思想的傳遞構(gòu)成了名校教育的軀體，那么彼時(shí)的杭一中則是將“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)”的浪漫融入了骨血之中，這份情懷時(shí)時(shí)處處都能在當(dāng)時(shí)杭一中最優(yōu)秀的師生那里真切地感受到。年輕的院士、杭高1983屆校友戴民漢就曾說：“我依然記得班主任江煥棣老師邏輯縝密的數(shù)學(xué)推演，它演繹了我日后邏輯思維的定式；我依然記得趙楚寅老師，要求我們每日一文，所練就的文筆功底到目前仍然讓我受用無窮；我依然記得曹文趣老師的第一堂課開宗便是‘得天下之英才而教之——幸也’，這也是我成為人師后的育人宗旨之一。”人越自律，越嚴(yán)謹(jǐn)，就越自由！作為學(xué)校，越規(guī)范，就越能為她的學(xué)生提供廣闊自由的發(fā)展空間！沒有人隨隨便便成功，赫赫有名的杭一中，也是如此。我們?cè)趫?chǎng)的很多老師，都是上個(gè)世紀(jì)八九十年代杭一中的參與者與見證人，你們?cè)?ldquo;嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)”中締造的一中與杭高的傳說，至今還時(shí)時(shí)被人提起。
老師們，同學(xué)們！杭高所有輝煌的階段，既各有特點(diǎn)，也都有共性。省立一師、省立杭高、杭州一中，只是百年杭高的三個(gè)歷史片段和教育剪影，它們前后相繼，遙相呼應(yīng)，構(gòu)成了“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)”精神的跨時(shí)代聯(lián)播。作為百年名校，傳承下來的文化很多，但讓杭高輝煌的文化因子我們要好好總結(jié)并在時(shí)代的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)突破。正應(yīng)了校友魯迅的那句話：“……向上的精神，始終一貫，不見得弛懈。”
老師們，同學(xué)們！未來宏闊遼遠(yuǎn)，教育征途漫漫！精神承百年，奮進(jìn)新時(shí)代，這正是我們這一代杭高人的榮光與使命。“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)”的精神更應(yīng)該成為我們的精神圖騰，成為杭高發(fā)展永恒的“正資源”與“正能量”。一個(gè)人的成長(zhǎng)，一段青春的豐盈，一所百年名校的發(fā)展，都會(huì)在這種精神的踐行里找到真實(shí)且具體的回答！
