堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量是杭州三聯(lián)中復(fù)一條重要的生命線。為幫助教師提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，杭州中考復(fù)讀學(xué)校三聯(lián)中復(fù)于11月17日-18日啟動(dòng)了語文、英語公開課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師參加了聽課、評(píng)課的教研活動(dòng)。
課堂提質(zhì)，穩(wěn)步推進(jìn)，共同推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
|劉老師
課堂上，劉老師以“作文仿寫”作為此次公開課的教學(xué)內(nèi)容，從作文仿寫的定義、方法到仿句的句子結(jié)構(gòu)形式、修辭手法，穩(wěn)步推進(jìn)課堂建設(shè)，精心引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，課堂內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，課堂教學(xué)精彩紛呈。
課堂上，李老師通過展示意大利體、圓體、手寫印刷體、衡水體等書寫規(guī)范的英語范文，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范英語字母書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的書寫基礎(chǔ)。
同時(shí)，楊老師還結(jié)合中考英語寫作考查重點(diǎn)，從句子拓展的同位語從句、定語從句、感情色彩詞、讓步開頭句等多方面展開例題講解，引導(dǎo)三聯(lián)中復(fù)學(xué)生自主思考、自主探究，積極發(fā)言，一步步表達(dá)出自己的想法，由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)的能力、寫的能力，從而提高三聯(lián)中復(fù)學(xué)生的寫作水平。
在意猶未盡中，本次公開課活動(dòng)結(jié)束了。每一次精彩落幕，都是為了下一次更好的開始，希望在未來的工作中，各位杭州中考復(fù)讀學(xué)校三聯(lián)中復(fù)的教師能以此為契機(jī)，更好地研讀考綱、把握教材、優(yōu)化教學(xué)、關(guān)注學(xué)生，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平。
