▍3月12日下午，南開大學浙江卓越生源基地高中校長圓桌會議在學軍中學隆重召開。南開大學黨委副書記、紀委書記、國家監(jiān)委駐南開大學監(jiān)察專員、教授、博士生導師趙美蓉，歷史學院院長、教授、博士生導師余新忠，外國語學院黨委書記穆祥望，教務部常務副部長、招生辦公室主任金柏江，外國語學院副書記兼副院長相羽等參會，浙江省教育考試院副院長應朝帥，南開大學23級浙籍學生家長、浙江大學醫(yī)學院黨委副書記、浙江大學醫(yī)院管理辦公室主任顧國煜，杭州市余杭區(qū)、臨平區(qū)、臨安區(qū)教育局相關領導，浙江省二十余所“南開大學優(yōu)質生源基地”中學校長參加會議并做重要交流。
首先，浙江省教育考試院應朝帥副院長做重要致辭，熱烈歡迎南開大學各位領導老師遠道而來，也感謝南開大學對浙江教育的大力支持。
南開大學以“允公允能、日新月異”為校訓，以塑造兼得愛國愛群之公德、服務社會之能力的人才為目的，培養(yǎng)出偉大總理周恩來、數(shù)學大師陳省身、國防科學家郭永懷、化工專家閔恩澤等優(yōu)秀人才。趙美蓉副書記等領導全面介紹了南開大學的歷史沿革、學科建設、科研成果、人才培養(yǎng)和時代使命，也感謝學軍中學及各校為南開輸送了大批優(yōu)秀人才。
邱月靈校長認為，面對人工智能與社會發(fā)展日益緊密的聯(lián)系，開展符合時代發(fā)展迫切要求的高素質人才教育，是我們跑贏智能時代、贏得競爭優(yōu)勢的必然要求，那么基礎教育和高等院校的合作就顯得格外重要。學軍中學將繼續(xù)發(fā)展與南開大學的友誼，推進人才培養(yǎng)與人才選拔的有機銜接，共建共贏，同向并進。在如何根據(jù)技術變化革新我們教育教學目標，如何利用技術手段幫助我們打造多樣的教育教學場景，幫助學生豐富自主學習的資源和通道等問題上加強交流，為學生成長發(fā)展提供有力的支持。
隨后，浙江大學醫(yī)學院顧國煜副書記發(fā)言。他十分感謝學軍中學對孩子高中三年的悉心栽培，助其升入名校南開大學，同時感謝南開大學的全面培養(yǎng)，還重點指出了當下大中銜接培養(yǎng)人才的非凡意義。
會上，杭州市各區(qū)教育局的相關領導和南開大學卓越生源基地高中學校的校長也進行了充分交流，大家對智能時代的人才大中銜接貫通培養(yǎng)問題獻計獻策，力爭協(xié)同發(fā)展、攜手共進。
會后，南開大學歷史學院院長、博士生導師余新忠教授以家鄉(xiāng)故事為切入，還給學軍學子們帶來了一場精彩的主題講座“從傳說到歷史：晚清族人法云禪師京杭兩地的故事”，帶領同學們共同感受了故事背后承載的歷史研究價值和無限樂趣。
余新忠教授為大家講述了傳說故事與歷史研究中法云禪師的異同，并結合自己的親身實踐將傳說與歷史相關聯(lián)。生動幽默的言語之中，流露的是余教授對于家鄉(xiāng)文化的熱愛以及嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
從傳說故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象和不同的歷史觀點，而通過具體可靠的史料研究，我們又可以重塑故事中的人和事，更好地進入到歷史情境中去，理解歷史的情形，看到時代的變遷。這啟示我們，歷史是活的，它不僅是一門學科，而是和我們的日常生活緊密交織在一起。我們每個人都是各種信息的交匯點，如果說通過具體個案可以看到一個時代的樣貌，那么歷史研究可以幫助我們了解時代的變遷，體會人性共通的地方。因此，這也要求同學們在學習歷史、研究歷史時要有大格局、大視野、大情懷。
理性與人性的光輝在歷史演進中交融和綻放。相信此次講座會給同學們帶來別樣的歷史學習感受，并激勵他們在今后的學習和研究中樂于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、專于探索！
