說(shuō)在前頭，俺也算是公辦學(xué)校教師一員，普通打工人
看到轟轟烈烈的期末考試“位次之爭(zhēng)”“學(xué)區(qū)之議”，有幾點(diǎn)建議，想說(shuō)給家長(zhǎng)們聽(tīng)聽(tīng)ho：
一、明確公與民辦的態(tài)勢(shì)：
1、公民同招后，公辦都想借此機(jī)會(huì)，努力教好新一屆初一；民辦也不甘示弱，要證明原來(lái)的成績(jī)并非只因掐尖——so，公與民都比較努力要強(qiáng)，真正賴倒做的學(xué)�？隙ㄓ校欢鄜
2、but，公辦積弱不是一個(gè)朝夕，在學(xué)習(xí)時(shí)間、教學(xué)科研、教師勁頭、家長(zhǎng)投入……等等方面可能存在劣勢(shì)
當(dāng)然，民辦這屆初一也是前所未有挑戰(zhàn)，以前能搞起來(lái)的，現(xiàn)在不一定能全員搞起來(lái)了~也在想辦法
總的來(lái)說(shuō)，大家都是比較肯抓的，杭州幾個(gè)區(qū)，公民辦老師，基本還是靠譜的
二、初三聯(lián)考與初一聯(lián)考的態(tài)勢(shì)
1、同一個(gè)學(xué)校，初三聯(lián)考和初一聯(lián)考，所處水平應(yīng)該會(huì)有一些差異
——初一生源質(zhì)量因?yàn)楣裢卸霈F(xiàn)較大變化，而初三還是那個(gè)初三
——所以出現(xiàn)一些學(xué)校，初三不咋地，初一挺靠前的情況；當(dāng)然，倒過(guò)來(lái)也很正常
2、各個(gè)區(qū)之間，因?yàn)樵嚲黼y易，也有一些不穩(wěn)定因素
試卷側(cè)重和諧年——生源普通狠抓習(xí)慣的學(xué)�？赡苡屑t利
試卷側(cè)重真能力——生源好的側(cè)重教研的學(xué)�？赡苡谐鱿ⅲó�(dāng)然也抓）
試卷側(cè)重大家都別過(guò)年了——除了前幾所，那后面幾所就都一個(gè)模樣了
3、同一所學(xué)校，尤其是公辦學(xué)校，初一初二初三3套師資差異也是不穩(wěn)定因素
30啷當(dāng)歲沖刺高級(jí)的，帶著20五六歲不怕吃苦的——再來(lái)點(diǎn)運(yùn)氣，那這就是本屆學(xué)生之福
40~50陶冶情操組合，帶著剛進(jìn)校不明所以的——再來(lái)點(diǎn)牢騷，那都是掐尖后面也稀松了
三、怎么看待期末聯(lián)考
1、僅供參考！——只能看個(gè)大方向，大概率，大致參考，重點(diǎn)還要看往屆中考
2、不宜過(guò)細(xì)！——受考試人數(shù)、末尾低空飛行小組、中段肚子情況影響，只看均分沒(méi)有太大意思；真正的分?jǐn)?shù)段與分?jǐn)?shù)段比例，大家又不可能看到！
3、不宜過(guò)激！——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要面子，高你0.5也是愉快的！學(xué)校老師要尊嚴(yán)，高你一個(gè)位次也是開(kāi)心的！周邊中介要業(yè)績(jī)，漲你一個(gè)學(xué)區(qū)也是很爽的！家長(zhǎng)要不知道什么東西，夾在里面鬧哄哄也好的！噴子要事情，不管是什么，能噴幾句也好的！
4、最最最最關(guān)鍵，理智看待：
a、理智之一：學(xué)校處在區(qū)域較好層次，比如拱墅的大關(guān)、文暉集團(tuán)啊、華師附啊，即使均分略有差異，總體都是ok的——與其瞎吵吵名次，不如更加關(guān)心學(xué)校的實(shí)際做法和小孩的實(shí)際學(xué)習(xí)
b、理智之二：學(xué)校與學(xué)校之間均分的差異，落到你娃身上，是放大還是縮��？你娃大關(guān)第100名，你娃文暉第20名，你娃華師附倒數(shù)第二名——三校排名你有啥好吵吵？
c、理智之三：盲目渲染學(xué)校排名的家伙，到底是誰(shuí)？大家要分析清楚！
so，先別管學(xué)校排名老幾，管好你娃排名老幾；
so，先別管學(xué)校排名老幾，看你娃老師上不上心；
so，先別管學(xué)校排名老幾，看你娃水平適不適合搖一搖找朋友；
so，先別管學(xué)校排名老幾，晚上4個(gè)鐘頭自己怎么抓，找老師找機(jī)構(gòu)怎么抓先搞起來(lái)。
另外，家長(zhǎng)都很焦慮的，其他相關(guān)行業(yè)，媒體啊、房地產(chǎn)啊這些個(gè)朋友，別再太過(guò)炒熱話題，加重焦慮了
最后都是加重孩子的負(fù)擔(dān)，他們年紀(jì)小小，也不容易——辛辛苦苦比來(lái)比去，也只有一半進(jìn)普高啊！
