“逢二必亂！”令人頭疼的初二現(xiàn)象，每個初中生和家長都會遇見！

對于“初二現(xiàn)象”，初二年級主任王老師用了一個詞：“逢二必亂”。他說，不光初二有這種現(xiàn)象，高二的學(xué)生也存在這種情況。

因為初一學(xué)生剛?cè)胄�，對學(xué)校還不熟悉，不敢越界，不敢貿(mào)然打破規(guī)則。到了初二，對學(xué)校各方面都比較了解了，也沒有初三面臨的中考壓力，各種問題就冒出來了，尤其是學(xué)習(xí)相對差一點的孩子。

百度百科曰：

① “初二現(xiàn)象“是指初二的學(xué)生處于青春發(fā)育期發(fā)生的一系列現(xiàn)象。身心急劇發(fā)展變化，存在著種種發(fā)展的可能性，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱其為”心理斷乳期“。

② 初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，具有可塑性、主動、追求獨立等特點。

因此，初二階段既是孩子發(fā)展的危險期，同時也不可避免地成為教育的關(guān)鍵期。

1.早戀

“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說一遍喜歡我。”宋女士幫兒子整理書桌，發(fā)現(xiàn)一張語言曖昧的紙條，一看便知是女生寫的，而有如此語言，說明兒子與這個女孩的關(guān)系已經(jīng)非同尋常。宋女士本想好好教訓(xùn)一頓兒子，晚上便親自接兒子放學(xué)，誰知在學(xué)校門口，她卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。

某中學(xué)教育處主任介紹，早戀現(xiàn)象主要集中于初二年級，同學(xué)之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現(xiàn)過分親密。

這是因為生理發(fā)展到一定階段的原因，與初一相比，初二學(xué)生增加了生物課，青春期的學(xué)生對異性有著羞澀的好奇。

青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發(fā)展，怎樣去認識愛情、處理對異性的好感、性行為，這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo)。

2.沉迷手機

他們的生活里只有學(xué)習(xí)一個內(nèi)容，自然會感到生活的單調(diào)、枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界。再加上初中階段的孩子有了自主意識，想要獨立，但自控力尚沒有形成，對學(xué)習(xí)目的的認識也處于混沌期，因此很容易沉迷手機和游戲和虛擬世界中，用以逃避現(xiàn)實的壓力和無奈。

這些孩子往往很難管教，有時即使老師和父母三令五申，軟硬兼施，沒收手機，制定規(guī)則，對其進行教育或者懲罰，也往往收效甚微。因為手機問題與父母沖突最大也是在這個階段。

有老師在與學(xué)生談心時也發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生也考慮到沉溺虛擬世界對自己的危害，甚至下決心遠離游戲、好好學(xué)習(xí)，但往往管不住自己，抵御不住游戲和短視頻制造出的快感的誘惑。

3.學(xué)習(xí)成績下降

翻開初二課本，老師們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內(nèi)容要深得多﹑難得多。同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。

進入初二之后，很多孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的冷淡和松懈，也就是說進入疲倦期，原因就在于此。

在學(xué)習(xí)上，初二是一個分水嶺，一部分同學(xué)在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

4.逆反心理嚴重

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人初次出現(xiàn)不良行為的高峰年齡點在哪？12歲開始逃學(xué)了，15歲也就是大概上初二的時候是高峰期。這個年齡段孩子最容易出問題。

這個時期的孩子們認為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟，他們自認為什么都懂，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間，不習(xí)慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。