進(jìn)入初二以后，同學(xué)們或多或少會遇到一些問題。成績不管怎么努力也是停滯不前，或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛?/div>
遇到問題，首先要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，多從自己方面和積極的方面思考問題。有一些孩子為了自尊心，逃避問題，不愿意把問題拿出來與別人溝通。這樣做并不能保護(hù)一個(gè)人的自尊心。要想保護(hù)自尊心，只有把問題解決了，成績提高了才是硬道理，有了成績才會真正獲得認(rèn)可和尊重。
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家長怎么應(yīng)對“初二現(xiàn)象”
一位資深班主任說，在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，每年都會有那么一兩個(gè)問題比較大的孩子，老師們在一起分析、討論，到最后，大部分問題都指向了家庭和家長。出現(xiàn)問題的孩子，大多來自全職媽媽的家庭，和那些父母全都放任不管，完全由老人照顧的家庭。
在孩子的教育問題上，任何人都代替不了父母，而且父母雙方都不能缺席。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長要改變教育模式，做到8件事：
1.改變溝通方式
中國父母所謂的溝通常常是這樣的：
天冷了，記得穿秋褲哈；
你現(xiàn)在都初二了，一定要好好學(xué)習(xí)，不能再貪玩了；
你再玩游戲，我就把手機(jī)沒收，聽見了沒？
你看隔壁你王叔的兒子，上學(xué)期期末考了全班第一；
走路就不能挺直了背？老是彎著腰；
老師說你這學(xué)期數(shù)學(xué)退步了很多。爸爸媽媽這么辛苦，都是為了你，你不好好學(xué)習(xí)，對得起誰？
有時(shí)候，父母一邊說，一邊自己生氣，孩子壓根沒聽進(jìn)去半句。這不是溝通。
事實(shí)上，與青春期孩子溝通的關(guān)鍵，只有兩個(gè)字——閉嘴，不要嘮叨，你的嘮叨只會讓他離你越來越遠(yuǎn)，話要說，一兩句足夠了。
美國著名的心理學(xué)家托馬斯·戈登認(rèn)為，“什么也不說”（閉嘴）也可以清晰明確地表達(dá)接納感。
父母默默地被動傾聽，孩子的行為和情緒得到了抽絲剝繭式的梳理，他被允許表達(dá)情緒并感受到來自父母的接納（盡管父母什么都沒說），進(jìn)而得到了屬于自己的建設(shè)性解決方案。
但如果父母插入教導(dǎo)、說教、嘲笑、羞辱、批評、責(zé)備等不接納的應(yīng)答，溝通就變成了一道鴻溝。
2.給予孩子足夠的信任，學(xué)會放手
一項(xiàng)調(diào)查顯示，當(dāng)初中生面臨心理壓力或負(fù)面情緒時(shí)，并不希望父母第一時(shí)間“伸出援手”，而更希望父母將自己視為獨(dú)立個(gè)體，給自己獨(dú)立思考和獨(dú)立解決的機(jī)會。但52.91%的家長第一時(shí)間做得最多的是“耐心開導(dǎo)”，讓孩子自己消化的僅為18.13%。家長的不放手和孩子的爭獨(dú)立就成了矛盾的導(dǎo)火索。
家長要學(xué)會把手放開，后退一步，讓孩子走得更穩(wěn)更快。孩子騎自行車的時(shí)候，家長扶著車把的手也要放開，車子才會飛馳。人生的路也是一樣，只有松開束縛，站在孩子的后面，他們才能發(fā)展的更好。
3.做一個(gè)有認(rèn)識高度的家長
承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距。
不苛求孩子，關(guān)鍵看孩子是否盡了力�？春⒆拥某煽�，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。
4.做一個(gè)有見識、有修養(yǎng)的家長
當(dāng)面教孩子，背后論短長。孩子犯了錯，決不護(hù)短；當(dāng)面要批評孩子，背后和老師商議、探討，可論理，也可提意見。
不委屈孩子，不錯怪老師。要善于把壞事變成好事�；ハ嗬斫�，共同配合，達(dá)到最后促使孩子不僅改正了錯誤，而且還有新的提高的目的。
5.做一個(gè)能與孩子交朋友的家長
鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，明白“社會上最需要的是勇氣，最能體現(xiàn)水平的是能力”這個(gè)道理。學(xué)會找機(jī)會鄭重其事的和孩子談有關(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。
學(xué)習(xí)和植物一年的成長是很像的。
一顆果樹，最重要的階段不是春天也不是秋天，而是夏天。天暖存活的果樹自然開花發(fā)芽，秋天到了果實(shí)自然成熟掉落，冬天便休養(yǎng)生息。
夏天卻是果實(shí)積累營養(yǎng)、成熟長大的重要過程，如果這一階段果樹出了什么問題分了心，例如把枝丫著重放在陰面生長，最終果實(shí)沒收獲多少，徒留滿樹枝杈。
就好像貪玩瘋長枝丫，果實(shí)因?yàn)槿鄙贍I養(yǎng)就不會飽滿。
一棵樹過一年主要看夏天，初二就好似初中三年學(xué)習(xí)的夏季，只有認(rèn)真積蓄力量、不枝不蔓地生長，才能才秋季收獲香甜的果實(shí)，才能在中考中斬獲滿滿的希望。
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