家有初三娃平常考試成績可以，一到重要考試就失常，咋辦？

我們也一樣，平常前5，期末10多名，20多名都出現(xiàn)過。
我們平時學習很努力，但不怎么和人聊天交朋友，唯一的1個朋友，就是在一起玩游戲，也不看新聞等。
我們分析過，也問過老師。
結(jié)合我們孩子的情況以及性格。
1、知識面太窄，平時的考試都是學校出的，內(nèi)容的綜合性以及靈活性會少一些，而大考的試題里面，會出現(xiàn)一些綜合性題目，對于知識面窄的孩子，容易出錯（一些沒遇到過的題目，審題理解這也很關(guān)鍵）。
2、性格急躁、馬虎、抗壓能力弱，對自己有較高的期望，給自己了很大的壓力，然后又容易受到各種外界影響。

這種情況沒有遇到過。我家是平時泯然眾人，考試時還能比平時強點兒，或者至少不比平時差多少。

中考時孩子超水平發(fā)揮了，高考時屬于正常發(fā)揮（英語數(shù)學發(fā)揮得好，化學物理比平時差，語文和平時名次持平）。

我們平時不突出，可能是由于情商不突出，也不愛表現(xiàn)，不受關(guān)注。

說明實力還不夠�。。∫坏娇荚嚲突�。。。

平時作業(yè)老師規(guī)范要求不夠，平時測試老師扣分下手不夠狠。

硬實力

在家里多操練幾次“男女混合雙打”估計效果立顯。呵呵，開個玩笑。

考試什么水平就是真實的水平，平時？煙幕彈而已，所謂的大考心里不穩(wěn)定啥的，歸根結(jié)底還是不夠扎實，理由而已

可能大考有壓力吧，我們也是平時成績還算穩(wěn)定，期中期末時不時有強勢科目考砸，主要也是個態(tài)度問題，比如漏題啊看錯題目要求啊抄錯啊這種我們都犯過，我只要一聽他說試卷簡單就開始擔心，昨天開始期中考，科學他說沒問題除了實驗題都對過答案了，語文有道題其實應(yīng)該是填序號的他抄了文字，希望今天其他三科能發(fā)揮正常
。

凡爾賽

不夠仔細，平時題目難可以掩蓋這個缺點，期末簡單，粗心這里扣一點分，那里扣一點分，感覺就發(fā)揮失常了。

1.答題不規(guī)范的問題不難解決，可以通過參照例題或歷年高考試卷答案及評分標準加以改進，當年我讀書時數(shù)學作業(yè)也因為平時不用交（任課老師允許我只須草稿紙上比劃比劃）出現(xiàn)過答題不規(guī)范的問題。
2、平時成績好，大考成績下滑的主要原因我覺得還學得不夠扎實、知識掌握不全面、不靈活所致，因為平時考試內(nèi)容指向性明確，一般是一個單元的內(nèi)容，而大考是綜合性的，各個板塊內(nèi)容混在一起，實力不足的孩子就容易找不到頭緒。

人家焦慮的是能不能上二軍，沒看見他說沒弱項，如果中等規(guī)模的菜中沒弱項，應(yīng)該是年級前5，有1門，10名左右

放平心態(tài)

這種孩子不少見啊，往往智商比較高，但學習習慣可能不太好。低年級時憑“聰明”就能獲得比較好的成績，到了高年級反而平庸了。頭部的那些重高，隨便找?guī)讉�成績一般的孩子，可能小時候都是“學霸”，之所以排名下滑，未必是別的孩子更聰明。有些孩子低年級的時候成績平平，但學習時候能靜下心來，喜歡專心看書。到了高年級成績會越來越好，特別是大學里，智商的作用會小很多。

一命二運。

曾經(jīng)我也一樣要求娃成績好，考第一，年段前十，進入重點高中，重點大學，都如愿了，可去了國外不回來了，也很少跟我們聯(lián)系，當初逼的多緊，現(xiàn)在就反判的多厲害，我想說，順其自然吧！

粗心也是考試中一部分。。為啥你會的有看錯，寫錯。計算錯。等等各方面的問題呢。牛蛙不存在呢？這些都要去總結(jié)的。

心累，孩子期中考結(jié)束，車上就開始說，物理出問題了。
有一題審題錯誤、一題計算錯誤、一題是出題有歧義（老師認可）
看來物理分數(shù)很難看了，他說要7開頭了。

原因如下：
1、菜小畢業(yè)，校內(nèi)不難，小聰明能混過去，孩子家長都被蒙蔽。
2、高估孩子真實水平，所謂次次第一是有水分的。
3、孩子心理素質(zhì)不行，穩(wěn)定性差，考試運不濟，經(jīng)常在大考折戟沉沙。
4、全家人盲目樂觀，僅僅對比同校學生，沒有縱深去比較校差，導致進入中學以后很被動。

小學的時候?qū)W習習慣沒養(yǎng)好，初中還沒有糾正過來，后面的學習會有影響。
這孩子智商很不錯，但注意力不集中，需要關(guān)注一下注意力集中的問題。

得到反饋是計算出錯，一般扣1-2分，老師為了讓孩子長記性，對他比較嚴格的，每次粗心失誤是頂格一扣到底的，希望孩子能吸取教訓。

靈活運用是關(guān)鍵

平時好都是假象，或者家長不懂，小時候超前，成績“好”，初中是拼習慣和智商了，高下立現(xiàn)