兒童繪畫心理學
（一）通過孩子的畫走進孩子的內(nèi)心
想讀懂孩子的內(nèi)心世界？那得先讀懂孩子的畫。
孩子感知了外部世界，會產(chǎn)生表達的欲望，他看見什么都想“說”出來。但是因為年齡的限制，孩子可能不擅長用語言來表達自己內(nèi)心的感受。心理學家認為，孩子的繪畫作品，反映了他們對世界的認識以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫，是我們走進孩子內(nèi)心的一扇窗戶。
繪畫是孩子的一種特殊“語言”，具有內(nèi)在的邏輯和表現(xiàn)形式。線條、色彩、圖形、人物、環(huán)境、布局，顯示著孩子的性格、氣質(zhì)、認知水平、興趣愛好、心理變化、當時的情緒特征等等。我們要學會傾聽這種“語言”。
（二）線條與心理
線條清晰、力度適中：正常，情緒穩(wěn)定。
線條模糊、細到看不清：缺乏安全感、膽小、自我壓抑。
過于強勁、甚至把紙戳破：具有攻擊性，發(fā)泄憤怒。
斷斷續(xù)續(xù)總是改變方向：猶豫，焦慮，想要隱藏自我。
（三）色彩與心理
6歲前只用紅色正常，6歲后過度頻繁使用，有暴力傾向，對感情自控力差。
5歲前偏好藍色，表示有分寸，6歲后大量使用，表示適應(yīng)力好，但過度使用，表示孩子過于自我約束。
偏愛暖色：活潑，熱情，精力充沛，心情愉快。
偏愛冷色：安靜，思考，嚴謹，悲傷，心情煩悶。
喜歡很強烈的顏色：做事有激情，有領(lǐng)導才能，但屬于易怒型，缺乏耐性。
喜歡陰郁的顏色：被動，含蓄，焦慮，多愁善感。
喜歡多種顏色搭配在一起：開朗，樂觀，人緣好，受歡迎，但容易浮躁。
只用一兩種顏色：冷靜，謙讓，不喜歡與人交往，不容易接受挑戰(zhàn)。
