近兩年的全國兩會上，全國政協(xié)委員施一公是備受關(guān)注的對象。去年委員通道上，施一公坦言“國內(nèi)基礎(chǔ)研究還需要更多原創(chuàng)型突破”。今年兩會，施一公表示科技與教育，以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才，仍是他最關(guān)注的話題之一。
施一公說：“人才培養(yǎng)沒有捷徑可走，需要心無旁騖，全力以赴，踏踏實實做好自己的事情、練好自己的本領(lǐng)，不要急于求成，要坐得住‘冷板凳’。”
施一公，著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家，中國科學(xué)院院士，西湖大學(xué)校長
為了這所大學(xué)，他請辭清華大學(xué)副校長
1989年，施一公在清華大學(xué)以本專業(yè)第一名的成績提前一年畢業(yè)，獲得生物學(xué)學(xué)士學(xué)位，同時也修完了數(shù)學(xué)系雙學(xué)位課程。
后來，施一公赴美深造，在全美一流的約翰·霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀生物物理學(xué)及化學(xué)博士學(xué)位。1997年4月，施一公還未完成博士后研究課題，就被普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系聘為助理教授。
在美國，施一公有著廣闊的事業(yè)發(fā)展前景和優(yōu)越的生活條件，但是2007年，40歲的他卻作出了一個重大決定：全職回國，回到母校清華大學(xué)。而歸國的原因并不是因為錢，而是因為想要改變自己的母校，改變清華的學(xué)生，希望三分之一的清華學(xué)生能夠在個人奮斗實現(xiàn)自我價值的時候，腦子里有一個大我。
2018年1月，施一公又辭去清華大學(xué)副校長職務(wù)，全力以赴籌辦西湖大學(xué)。這是一所社會力量舉辦、國家重點支持的非營利性的新型高等學(xué)校。
2018年2月14日，西湖大學(xué)獲教育部批準(zhǔn)成立。2018年4月，在西湖大學(xué)創(chuàng)校校董會第一次會議上，施一公被校董會聘任為西湖大學(xué)首任校長。2018年10月20日，施一公和5名諾貝爾獎得主、70余名國內(nèi)外頂尖大學(xué)校長、近百位捐贈人聚集一堂，共同迎來西湖大學(xué)的成立時刻。在成立大會上，施一公表示：大學(xué)之大，不在大樓之大，而在大師之大。
西湖大學(xué)迎來首批19位博士研究生時，施一公告誡這些從四百多位申請人中脫穎而出并通過西湖大學(xué)教授嚴(yán)格面試的“西湖一期”成員，西湖大學(xué)培養(yǎng)的一定是第一有社會責(zé)任感，第二才是拔尖創(chuàng)新人才。
根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，預(yù)計到2026年，西湖大學(xué)在校學(xué)生將達(dá)到5000人左右。為了共同的夢想，施一公希望，西湖大學(xué)的所有師生能夠和他一起，并肩長跑。
自從創(chuàng)辦了西湖大學(xué)，施一公開始對諾貝爾獎特別關(guān)注，他表示：“因為我意識到如果我早一點得到諾貝爾獎，會對大學(xué)創(chuàng)辦創(chuàng)造一個非常好的輿論環(huán)境，會讓西湖大學(xué)得到社會更多的支持和理解。但是對我而言，十個諾貝爾獎也換不來一個西湖大學(xué)。我希望十年、十五年以后，無論是國內(nèi)還是國外的旅游者來杭州看西湖的時候，同時看西湖大學(xué)，這是我們的目標(biāo)，我相信我們能做到。”
是什么人，對他的人生產(chǎn)生最重要的影響
有人說，在孩子的成長過程中，他們的身上總會有父母的影子。你希望自己的孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個什么樣的人。在家庭教育中，父母的行為才是引導(dǎo)孩子走向正確人生之路的標(biāo)桿。施一公就曾在一篇文章中，談到父親對自己的影響——
“父親一生助人為樂，這是他的做人準(zhǔn)則。”
我兩歲半跟隨父母下放到河南鄉(xiāng)下小郭莊。剛到鄉(xiāng)下不久，父親就成了村里的義務(wù)理發(fā)師，一年四季常常有老鄉(xiāng)請父親理發(fā)，逢年過節(jié)則是排隊到我們家門口理發(fā)。而父親則從來都是來者不拒、大度寬厚。父親以這樣的人生準(zhǔn)則度過了最艱難困苦的歲月，卻也因為助人為樂而備受尊敬。
下鄉(xiāng)時，我家有一臺半新的上海牌縫紉機(jī)，父親用它不僅負(fù)責(zé)我們?nèi)业囊卵澲谱�，還在每年春節(jié)前免費為鄉(xiāng)親們裁剪、制作近百件衣褲。因為種種事跡，父親不僅在村里，而且在大隊和公社都開始享有名氣，很受鄉(xiāng)親們尊重。
父親的教導(dǎo)、以身作則，都深深影響著我，這種助人為樂的精神似乎已經(jīng)流進(jìn)了血液，即使漂洋過海也不曾忘記。
37年之后，2009年9月底，我攜妻子兒女陪同母親和兩個姐姐重回小郭莊，幾乎所有上了年紀(jì)的村民都出來了，熱情地拉住母親和大姐，問長問短，一再邀請我們住幾天再走。很多村民得知我父親早已辭世的消息后，紛紛向母親表達(dá)感激、思念之情，這些鄉(xiāng)親的深厚情誼讓老母親眼眶潤濕、讓我感動不已。
“雖然我當(dāng)時一點兒都聽不懂，但感覺科學(xué)真酷。”
1970年以后，父親在全公社唯一的高中講授數(shù)學(xué)和物理，他講課認(rèn)真而又生動，頗得學(xué)生喜愛。再后來進(jìn)了城，父親又在當(dāng)?shù)氐逆?zhèn)機(jī)械廠帶領(lǐng)技術(shù)人員進(jìn)行硬質(zhì)合金的技術(shù)革新。
1977年，為了孩子們參與高考，他輔導(dǎo)表姐、表哥、大姐認(rèn)真復(fù)習(xí)數(shù)理化，給他們講解方程式、熱力學(xué)，X、Y、Z……
雖然我當(dāng)時一點兒都聽不懂，但感覺科學(xué)真酷，這種耳濡目染的環(huán)境對我潛移默化的影響非常大。等我們回到了鄭州，父親又去鄭州工學(xué)院任教，給學(xué)生講課。再再后來又去工廠，做管理工作……
“父親總是希望我能夠做得再好一點。”
施一公之所以一直努力進(jìn)取，也和父親的從小嚴(yán)格要求有關(guān)。施一公說，自己做事的時候總想得到父親的夸獎，父親對他既慈祥又要求很嚴(yán)格，雖然很少批評，但也很少表揚。
“即使對于我獲得1984年全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽河南賽區(qū)第一名這樣的榮譽，他也只是輕描淡寫地贊揚了兩句，并要我看到不足戒驕戒躁。”
“他總是希望我能夠做得再好一點，不能知足常樂，而我也一直為了不讓父親失望而努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取，直到現(xiàn)在，我做每一件大事的時候總能想到要對得起父親的在天之靈。”
關(guān)于孩子的教育，施一公這樣說
“實現(xiàn)人生價值比賺錢更重要。”
我經(jīng)常這樣叮囑孩子和身邊的學(xué)生，你自己心里想的，你信仰的東西，永遠(yuǎn)重要于外界別人對你的看法和整個社會的輿論。
我覺得我們是人，我們不是簡單的動物，吃飽了喝足了，如果不缺衣少穿，為什么要這么擔(dān)心少掙幾塊錢，多掙幾塊錢呢？即使是在那個非常貧困的時代，我還是覺得科學(xué)很偉大，科學(xué)可以改變?nèi)祟�，改變社會，可以讓中國更加富�?qiáng)。
這不是說錢是壞東西，也不是說錢不重要，錢是要拿來做事的。我從不認(rèn)為錢和自我價值之間有什么關(guān)系，我相信只要我所做的事情能給社會帶來價值，這就能讓我實現(xiàn)自己的價值。所以我一直相信只要好好走自己的路，總能達(dá)到你的目標(biāo)。
“要在孩子小時候教會他們吃苦。”
我曾將孩子們送回老家體驗生活，讓他們在駐馬店的一所農(nóng)村留守小學(xué)學(xué)習(xí)，和那里的孩子們同吃同住，接受教育。
兩個孩子第一次見到了黃瓜、豆角等蔬菜生長時的樣子，十分開心。對于城里的孩子來說，四體不勤五谷不分是常事兒，孩子們不理解農(nóng)民的辛苦，也就學(xué)不會珍惜糧食。讓孩子們到農(nóng)村去，體驗生活，讓他們理解身邊一切事物來之不易，只有懂得了才能學(xué)會珍惜。
“自己去用心觀察世界，基于自己的觀察比較作出判讀。”
無論是教科書、老師、家長、朋友，還是你周圍的小伙伴給你說了一件事，講了一個故事，自己都要在人云亦云之后想一想，這個故事的道理對不對，逐漸形成自己的判斷。
其實任何一個人在獨立思考的過程中，一開始總會有各種標(biāo)新立異的想法，也許有些觀點不被社會接受，也許有些觀點是錯誤的，都沒有關(guān)系，獨立思考的價值是一輩子的，不僅在學(xué)習(xí)中會受益，將來工作中，走上社會，甚至走出國門，在任何一個地方，你都會受益于你獨立思考的這樣一種行為和能力。
“科學(xué)發(fā)現(xiàn)是決定現(xiàn)在和未來最根本的力量。”
科學(xué)發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)研究，從根本上來講，是決定我們現(xiàn)在和未來最根本的力量。我作為老師也特別希望同學(xué)們想一想怎么做你可以更多、更好地發(fā)揮你的潛力，給這個世界，給這個社會，給關(guān)愛你的人，帶來更加無愧于自己先天的一些貢獻(xiàn)。
我進(jìn)行科學(xué)研究已經(jīng)三十年左右了，每一次一個重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)突破在我實驗室出現(xiàn)的時候，我看到的時候，我的這種愉悅感是難以用語言表達(dá)的。它是一種刻骨銘心的愉悅，怎么來描述呢？
我試圖讓同學(xué)們理解，在人類歷史，浩瀚的歷史中，在宇宙長河中，你們想一想，我們能留下什么？當(dāng)你在你的實驗室里，在你的筆記本里，在你的思考過程中，有一個重大的理論突破，有一個核心的實驗觀察，這種愉悅感，你不覺得比中了彩票大獎更加不可思議嗎？
這是用你自己的力量，在改變世界，在創(chuàng)造奇跡。來源：中國教育報
