“柯校長，周末在學(xué)校有吃、有玩、有伙伴，學(xué)習(xí)收獲多，”正在操場上打球的六（2）班的小楊同學(xué)看到巡班的柯校長，跑過來說，“我想跟我媽媽說下周末繼續(xù)住校！”什么樣的周末有這么大的魔力，讓孩子們都不想回家啦？
突發(fā)疫情，杭州很多小區(qū)進(jìn)行了嚴(yán)格的封閉式管控，一些孩子居住在有相關(guān)疫情風(fēng)險的街道，很多家長擔(dān)心孩子周末不能進(jìn)入小區(qū)，或者回家后可能無法正常返校。杭實外為了解除家長們的顧慮，為了讓周末留校生在學(xué)校這個大家庭中過得充實而有意義，12月10日下午~12日，學(xué)校為他們精心組織了留�；顒�、安排了豐富的周末留校生活。在生活老師和部分科任教師陪伴下，杭實外小學(xué)部和初中部共65位同學(xué)們共同度過了一個充實、快樂、溫暖的周末。
走，我們一起去體驗一下孩子們的留校生活吧！
自習(xí)課上安靜有序
自習(xí)課上，教室里鴉雀無聲，孩子們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的奮筆疾書，只聽見筆尖在紙上沙沙的作響；有的指間夾筆托腮、緊皺眉頭思考做什么；有的聚精會神、專心致志地看書，一片安靜學(xué)習(xí)的景象。遇到難題時，孩子們會及時向老師“求助”，老師第一時間幫助孩子輔導(dǎo)和糾錯。
運動場上揮汗如雨
籃球愛好者們跟著體育老師葉陳建奔跑在籃球場上。只見同學(xué)們左沖右突，運球后三個箭步，縱身一躍，一個騰空，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。加油聲、啦啦隊的吆喝聲不絕于耳。個個你爭我奪，汗流浹背，有的滿臉通紅，冒著熱氣，還有的累得跑不動了，躬著腰，大口大口地喘著粗氣，哪有什么洪荒之力，不過是在咬牙堅持。
充滿歡樂的開心一刻
學(xué)習(xí)和運動一樣不落下，有趣好玩的娛樂項目也是不能少。小學(xué)部五年級孩子們繼續(xù)為國際文化藝術(shù)節(jié)的比賽做著準(zhǔn)備，拿起畫筆各個變身小小設(shè)計師，在白色的帽子上繪制各式各樣的圖案，畫得還真好看，戴上就是杭實外最帥最靚的仔！
初中部的教室里也很熱鬧，象棋、撲克動手又動腦，圍觀的老師也加入了孩子們的“戰(zhàn)局”，其樂融融。
美味可口的營養(yǎng)三餐
好好學(xué)習(xí)、好好運動之外，當(dāng)然要好好吃飯啦！餐廳里芳香四溢，有牛排配意大利面，同學(xué)們的最愛，美味可口；火紅火紅的麻婆豆腐，麻辣鮮香；新鮮出爐的筍子燒肉——軟糯不膩，鮮甜爽口。再配上時令蔬菜和鮮湯，讓同學(xué)們吃飽后的滿足溢于言表。“早餐、中餐和晚餐都是孩子們愛吃的，”看著孩子們大口大口的吃著，杭實外餐廳主任黃建中心里美滋滋的，他樂呵呵地說，“你看，他們比在家里吃得還香呢！”
歡樂后的甜美夢鄉(xiāng)
晚上，小學(xué)部曹原老師和初中部李鈺琰老師輔導(dǎo)完孩子們的功課后，又組織起了“班級大電影”，童趣可愛的《魔女宅急便》，扣人心弦的《加勒比海盜》，拉下窗簾、關(guān)上燈，這觀影體驗絲毫不輸電影院呀。
寢室里，洗漱完畢后，大家坐在床上，聊天說地，在寥寥數(shù)語之后，已經(jīng)有鼾聲作響，“電量”已耗盡，有些孩子等不到熄燈就已早早進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，生活老師紀(jì)偉英說：“對我來說這應(yīng)該是最輕松的一個晚上了。“對呀對呀，”生活老師袁敏補充說：“平時熄燈了孩子們還有說不完的話。”
周末不能回家，孩子們還適應(yīng)吧？小學(xué)部副校長陶清標(biāo)介紹說：“當(dāng)知道自己這個周末不能回家，要留在學(xué)校，有些孩子心里老大不樂意。但從周五下午到今日，他們感覺很不錯，學(xué)習(xí)活動安排豐富多彩，寫作業(yè)、糾錯題、畫帽子、做游戲、踢足球、打籃球等等。吃的呢也很豐富，每一餐的安排都不一樣，吃得很舒心，已經(jīng)喜歡上了留校的周末。這兩日，好幾個孩子在問，下周還能留校不？”
周末沒有孩子在身邊，爸爸媽媽們放心嗎？學(xué)校專門為留校的孩子的家長們建立了釘釘群，老師們在群里時刻更新孩子們的學(xué)習(xí)、運動、飲食、娛樂、休息的照片，家長們紛紛表示“讓孩子留在學(xué)校，我們很放心！”
“疫情反彈的周末，杭實外人在行動，承擔(dān)社會責(zé)任，理解家長需求，緩解孩子焦慮。安排孩子們留校，輔導(dǎo)作業(yè)、心理安撫、鼓勵運動、溫暖服務(wù)，我們一直陪伴在娃兒身邊。”初中部常務(wù)副校長李麗香在朋友圈的這段言語感動著所有的老師和家長。疫情無情人有情，學(xué)校溫暖大家庭。周末留校學(xué)生的生活不孤單，讓家長著實放心。
老師們的辛苦、家長們的理解、孩子們的快樂全都被總校（小學(xué)部、初中部）執(zhí)行校長陳蓋明看在眼里，他說：“感謝小學(xué)部柯校長和初中部扶校長的高度關(guān)注和精心安排，感謝各位教職員工的辛苦付出，才能讓小學(xué)初中65個留校的孩子吃得好、玩得好、學(xué)得好，樣樣都好。”杭實外始終堅持為每一位學(xué)子的健康、快樂成長服務(wù)，真正把學(xué)校“如數(shù)家珍”服務(wù)文化落實在行動中！
