杭州世外IBDP國際高中部 | 5月活動專題

5|月|活|動|專|題

職業(yè)講座之室內(nèi)設(shè)計

體育研學

放風箏 “追風箏的人”

“世界百大”校徽調(diào)研活動

“以物易物，故事流動”活動

“和美校園”主題班會

這次職業(yè)講座的主題是“室內(nèi)設(shè)計”，我們有幸邀請到“青創(chuàng)室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)始人、創(chuàng)意總監(jiān)”張泉老師來到班級里，為同學們帶來一場“室”聽盛宴。整場講座圍繞著一些基本的設(shè)計理念，例如：如何配色、如何設(shè)計、怎樣把一個地下室設(shè)計成一個具有商業(yè)價值的別墅，例如在進門正對處設(shè)計仿真自然光窗戶，讓人仿佛置身陽光明媚的地上空間。

這場講座同學們不僅收獲了對“室內(nèi)設(shè)計”其行業(yè)的初了解，更在審美意識上獲得了很大的提升，那些很多原本絲毫不能引起關(guān)注的存在，經(jīng)過張泉老師的一番描述，登時成了“溫馨、美好、愜意”的歸屬地，也成為了同學們心中之向往。

為培養(yǎng)體育鍛煉的習慣，提高學生身體素質(zhì)，加強團隊合作能力，5月7日下午，IBDP國際高中部高二全體學生前往蹦床公園開展了本學期體育研學活動�；顒臃譃閳F隊競技和項目探險兩部分，為時三個半小時。

在團隊競技部分，學生被分為兩組，參與了攀巖競速賽、海綿池平衡對抗、泡泡球大作戰(zhàn)、蹦床撕名牌、灌籃高手和躲避球項目。通過積極參與、齊心協(xié)作，學生們不僅體驗了蹦床上跳躍的快樂，更不斷探索自己的極限，現(xiàn)場充滿了加油聲和喝彩聲。在項目探險的環(huán)節(jié)，學生們穿梭在不同活動項目中嘗試全新的項目體驗，斗牛、射箭、拳擊、高空滑索……在勇往直前中對自己產(chǎn)生了嶄新的認知。嚴學樂活，治學時嚴于律己，運動時拼盡全力，體育研學幫助學生養(yǎng)成健康生活的好習慣，不僅調(diào)節(jié)了學習的壓力，也增加了身體素質(zhì)，讓大家更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。

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“你愿意為我去追風箏嗎？”

“為了你，我愿意千千萬萬次！”

這是活在原著《追風箏的人》里的聲音，也是千萬遍滌蕩過無數(shù)讀者的聲音。趁著春景未散，全班同學先是畫出了一個一個屬于自己的獨特風箏，然后在中文老師和班主任的陪伴下，走出校園，去感受什么是“追風箏的人”。一邊是書中的情景與眼前的風箏相撞，彷佛瞬間進入了書中的世界；另一邊是承載著每一位同學美好愿景的風箏，像是搏擊長空的雄鷹，自由地翱翔在藍天里，正如每一位即將進入正式DP的同學，對于未來之路的滿心憧憬和期待。

隨著第一年的DP預備學習即將進入尾聲，同學們在最后一個單元從符號學視角切入，結(jié)合“文化、背景和語境”進行非文學文本分析。十年級同時也是開始了解大學，進行升學規(guī)劃的階段。同學們利用符號學知識，進行了“世界百大”�；照{(diào)研活動。一方面解構(gòu)百大�；諆�(nèi)涵，了解名校歷史，同時擴寬自己對未來所要申請的學以及專業(yè)方向的認識。

▲成果展示

5月19日，IBDP國際高中部高二學生錢哲瓊同學帶領(lǐng)諸樂妍等多位同學共同舉辦了首屆“以物易物，故事流動”的活動。經(jīng)過為期三周的精心準備，活動在熱鬧的氣氛中順利進行。在活動前期，籌備組的同學曾擔心活動參與度不高，特意繪制了海報、提前做好故事的籌集，讓本次活動有了精彩的開始�；顒舆^程中，各年級的同學紛紛拿出了自己的物件參與交換。有參軍哥哥送的紀念品，有對未來的期待與夢想，有情愫暗動的美好，有朋友間的隔閡與善意，還有一次次拼搏的紀念……一個個的故事留下了生活中的喜與悲，看似“無用”的物件在交換過后又將開啟新一段的故事。故事在延續(xù)，珍惜身邊的美好，期待在下次活動中相遇。

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5月20日下午，DP 11的學生組織了以“創(chuàng)建和諧班級，共建和美校園”為主題舉行班會活動，通過游戲過程的真實體驗寓教于樂，讓學生更全面地理解遵守校規(guī)校紀的重要性，并且樹立成長目標，成為“愛心、優(yōu)雅、大氣的杭世外學子”。

本次班會全程由學生主導，呂恩珂、許波濤和李昊喆三位同學以傳統(tǒng)“大富翁”游戲為藍本，創(chuàng)設(shè)了杭世外校園版，以高中學子入校作為故事背景，設(shè)計了上課獲得“學點”經(jīng)驗值，創(chuàng)辦和經(jīng)營社團提升“學點”等規(guī)則，將日常校園生活的點點滴滴融合在棋盤之中。葉彬韜、陳胥同、錢哲瓊和張紫軒四位同學則根據(jù)故事藍本，繪制了校園景色作為棋盤、“學點”卡以及“杭世外學子”棋子，配合“命運卡”和“機會卡”，展開了一個栩栩如生的校園體驗。

班會課上，全班學生通過30分鐘的游戲時間完成3年的讀書時光，在不同“教室”參與緊張而充實的IB課程，利用CAS時間創(chuàng)辦屬于自己的社團，參加或組織各種活動，每天努力汲取各科知識，積累經(jīng)驗“學點”，最終“學點”最多的學生成為了本次活動的優(yōu)勝者。過程中“學點”有增有減，代表著成長過程有笑有淚，讓學生充分體會到遵守校紀校規(guī)、樹立遠大目標的重要性，在歡聲笑語中感知了成功的價值。

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本次系列班會話題是“創(chuàng)建和諧班級，共建和美校園”，接到這個話題之后，我們的班主任朱老師很想借此機會解決一個實際生活中真實存在的問題。在征詢了學生的意見以及結(jié)合朱老師對學生的日常了解之后，朱老師決定以“走近食堂”為主題，因為學生們?nèi)粘�爭議最多的問題之一就是食堂口味。但是餐品口味往往眾口難調(diào)，沒有固定標準。因此或許可以搭建一個供食堂和學生交流的平臺，讓學生了解食堂背后的故事，包括食堂工作人員每天的工作軌跡、食堂在保障食品方面所做的努力等，以此培養(yǎng)學生的共情能力和感恩之心。

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為了真實地呈現(xiàn)食堂人員的工作內(nèi)容，朱老師選了一天在食堂全程跟拍。跟拍從凌晨五點二十開始，一直到下午五點多鐘結(jié)束。在此過程中朱老師見證了早餐、午餐、下午茶、晚餐、夜宵的前世今生和來世，也切實體會到了食堂師傅和阿姨們忙得腳不沾地的一天。當然最打動朱老師以及全班同學的是食堂團隊對食物安全、衛(wèi)生一絲不茍的認真態(tài)度和精神，這是在外面吃飯很難享受到的。班會當天，朱老師邀請了食堂劉經(jīng)理、田阿姨和點心師李師傅到現(xiàn)場給孩子們解答他們的工作日常。劉經(jīng)理在Q&A問答環(huán)節(jié)展現(xiàn)出的幽默、大氣更是將班會氣氛推到了高潮。