10月14日，滿懷著期待和興奮，杭州東方中學(xué)國(guó)際部10年級(jí)（1）班的同學(xué)們?cè)诤习嘟淌矣瓉?lái)了本學(xué)期第一次的空中課堂——與澳大利亞昆士蘭州凱恩斯市三一灣中學(xué)10年級(jí)學(xué)生進(jìn)行同步上課活動(dòng)。盡管隔著屏幕，相距上萬(wàn)公里，但同齡人之間的默契和熱情讓課堂充滿了趣味和收獲。
這次活動(dòng)的形式非常特別，需要同學(xué)們用非母語(yǔ)進(jìn)行交流，孩子們需要全程英文與外國(guó)孩子的全程中文進(jìn)行交流討論，并針對(duì)一些話題進(jìn)行提問(wèn)和即興發(fā)表看法。
首先是自我介紹環(huán)節(jié)，當(dāng)三一灣中學(xué)的同學(xué)們用中文無(wú)比真誠(chéng)地介紹自己時(shí)，東方中學(xué)的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)中文的鼓勵(lì)和肯定，反之亦然。之后雙方同學(xué)對(duì)各自的基本情況做了提問(wèn)和解答，了解了彼此的興趣愛(ài)好，家庭情況，學(xué)習(xí)生活等各方面的內(nèi)容。
然后雙方學(xué)校分小組討論分享一個(gè)關(guān)于青春期的話題：如何看待追星低齡化的問(wèn)題！同學(xué)們經(jīng)過(guò)相互間分享心得感受，紛紛提出了自己獨(dú)特的看法。不同的觀點(diǎn)碰撞，差異化的文化交融，具有挑戰(zhàn)的語(yǔ)言表達(dá)，都讓同學(xué)們深感特別，收獲良多！
小組討論
小組代表發(fā)言
杭州東方中學(xué)作為澳大利亞昆士蘭州海外學(xué)校示范校，一直致力于與澳洲本土高中的合作學(xué)習(xí)，尤其是線上的學(xué)習(xí)和合作。這樣的學(xué)習(xí)方式為學(xué)生提供了一個(gè)提高英語(yǔ)水平、與不同文化背景的學(xué)生進(jìn)行交流的平臺(tái)，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧以及擴(kuò)展國(guó)際視野，從而更好地跨越文化的障礙，為將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。
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