海川和媽媽的學(xué)經(jīng)鍛煉生活

還不如背點詩詞，秦漢散文

2016年10月18日 星期二 晴
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第1977天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：，姜棗茶，粥，胡蘿卜蓮藕土豆餅。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊200下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）地龍功。
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,67-69，典范英語。
早起川媽讀《易經(jīng)》1-30一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：好人有好報，積善之家必有余慶，這些絕對是真理。呵呵。昨天海川幫著分析解決的問題，就是直接去買一個充電器。中午騎車的時候一看，人家已經(jīng)把充電器還回來了。下午和海川也講了這個事情。他說，你看你又做了一件好事情情，幫助了一下人家。凡事不能太早的下結(jié)論。晚上很開心的給他做了他喜歡吃的砂鍋和蔬菜餅。
今早在頻道里學(xué)習(xí)了金媽廖老師的分享《蝸牛之行》 ，蝸牛雖慢，但他一直堅持在路上，只要方向明確，不偏不倚，一定可以到達終點。相比之下，我的鍛煉沒有做的太好。向金媽學(xué)習(xí)。
讀著經(jīng)典，想到經(jīng)典從古到今能夠傳承下來，是多么的不容易。能到自己手上學(xué)習(xí)，更是累世的因緣。中國歷史上的歷朝歷代，都是在戰(zhàn)火中升起滅亡，這些經(jīng)典書籍，文化瑰寶能夠流傳至今，也是前人付出了太多的努力和心血。有幸成為她的受益者，傳承者，是我們的福氣和福報。
找對一份事業(yè)，守住一個平臺，跟對一群人，文化傳承，你我使命。

為什么要這么說了？

國學(xué)是什么？
為什么要讀它？
是單位要考核還是同事之間溝通需要？
其實什么也不是。
只是為了給孩子種下一顆好的種子；
只為改變自己；
只為家庭和睦；
只為自己和家人的健康。
國學(xué)經(jīng)典對大人有什么用？
一：養(yǎng)正我們的心，看問題多角度，由主觀任性變得客觀公正。
二：我們的心容量變大，原來或許針尖大的地方，容不下一粒沙子，誦讀完國學(xué)經(jīng)典后慢慢的有海納百川的胸懷！
三：遇事冷靜客觀愛思考！原來可能沖動急躁好事變壞事。慢慢的這種沖動易怒急躁不見了，冷靜思考使得做事有智慧，壞事可以轉(zhuǎn)憂為喜！
四：變得會經(jīng)營家庭了，夫妻關(guān)系更融洽，婆媳關(guān)系更融洽，家庭美滿和樂幸福！
五：人際關(guān)系，與人交往喜歡推己及人，站人家角度看問題，人際關(guān)系越來越好！
六：誦讀國學(xué)經(jīng)典可以開啟成人智慧，說話寫文章陳述事件簡單明了，并且文筆越來越好！
七：對待生活樂觀堅定自信，自己人生開始有規(guī)劃，家庭開始有規(guī)劃，獲得幸福能力增強！
八：以身作則影響孩子，教育變得簡單化！期待孩子的樣子慢慢如我們所愿一步步實現(xiàn)！

每天早上6:30開始，海川小朋友都會花上20分鐘時間來學(xué)經(jīng)典�！段膶W(xué)啟蒙》《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》。積小成高大。累積一天兩天可能看不出變化，累積一年兩年變化可不小。累積十年，相信可以讓他受用終身。

海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2007天 帥

2016年11月15日 星期二 晴
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2007天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：，姜棗茶，薏米紅豆粥，胡蘿卜，紅薯，有機麥綠素。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊200下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,75-77，典范英語。
早起川媽讀《易經(jīng)》系辭傳一遍，《孝經(jīng)》1-10章一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：早起聽課，在我們謙平之家的語音頻道里學(xué)習(xí)了楊老師帶來的《孝的思考》課程。楊老師四世同堂，家庭和諧，家庭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，聽她分享，非常的受用。她從如何做好自己去行孝，如何做好自己用精神能量來滋養(yǎng)長輩，兩方面講了自己所做到的一切。最后總結(jié)，轉(zhuǎn)念，轉(zhuǎn)變思維才是我們當(dāng)下行動的關(guān)鍵。

課程結(jié)束后，就叫海川起床開始早讀了。自從9月底開始系統(tǒng)規(guī)劃早讀開始，小朋友已經(jīng)堅持了快2個月了。每天早上20分鐘，每天三樣。一天兩天看不出變化，一兩個月就能看出小小的變化了。早起不在是一件難事，養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，累積復(fù)習(xí)了三本書，而且早上的記憶力好，效率高。一周讀下來，小朋友基本上都能把誦讀的內(nèi)容背下來。無為而為的達到了背誦的目的。在《文學(xué)啟蒙》中，有很多篇目是將來學(xué)校課文中都會學(xué)到的。現(xiàn)在打下一個基礎(chǔ)，也是為將來做準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立。另外，因為早起學(xué)習(xí)了，早上的時間也相對寬裕一些，從容一些。早餐的時候，我們都會一邊聽英語課文或者語文課文，一邊聊歷史，聊當(dāng)下的社會熱點，聊時事新聞.......開闊眼界,打開思維。我也向小朋友學(xué)習(xí)到很多的知識。 7點半出發(fā)去上學(xué)。

還記得昨晚在讀經(jīng)典的時候，海川表現(xiàn)出來的狀態(tài)非常好。我說海川，你好帥喲。他說難道我以前不帥嗎？呵呵。以前也帥，只是媽媽看到你這么投入的讀經(jīng)典，完全沉浸在經(jīng)典的世界里，發(fā)自內(nèi)心的去喜歡這些傳世寶貝，顯得更加帥氣了。這個不是外表的帥氣，是內(nèi)心的充實，是由內(nèi)而外的。他讀的更加來勁了。
不學(xué)經(jīng)典的理由千千萬，學(xué)經(jīng)典的理由只有一個，那就是：老祖宗留給我們的傳世寶貝，治世智慧不可不學(xué)。

2016年11月16日 星期三 晴
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2008天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：，姜棗茶，炒飯，窩窩頭，鹵菜，海帶湯，有機麥綠素。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊200下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,75-77，典范英語。
早起川媽讀《易經(jīng)》系辭傳一遍，《孝經(jīng)》1-10章一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：不知道是昨天掄胳膊可能太用力，還是別的原因，早起兩個肩膀特別疼。打開電腦，平躺著聽完早課。今天的早課都特別的實用。
昨天收到川爸友人寄來的橘子。好的那一箱里基本上都是好的。而壞的那一箱里有一大半都壞了�？磥聿粌H是人受環(huán)境的影響，連水果，食物也是一樣，會受環(huán)境的影響。 在正能量的場，接受到的就是正能量。想起多年前看的水知道答案。還曾答應(yīng)過海川，也帶他一起看看這個紀(jì)錄片。不以善小而不為 不以惡小而為之。經(jīng)典也是來源于生活。生活中的種種事例正好是經(jīng)典的驗證。
回家路上耽擱了一些時間，到家的時候海川已經(jīng)回來了。寫好作業(yè)，練習(xí)一下書法，然后就學(xué)習(xí)《走偏美國》�！蹲弑槊绹�》是一起作業(yè)里面的一個欄目，學(xué)習(xí)英語，記憶單詞，有獎勵，又競技比賽。他興趣很濃。學(xué)習(xí)之前問我可不可以，我說想學(xué)習(xí)當(dāng)然好，這個也是需要堅持一段時間才有效果吧。他說他先堅持一個月。每天花上10分鐘左右的時間來學(xué)，記。這件事情又讓我想起了賴思佳在某個暑假自學(xué)6.7門外語。雖然比起佳佳的優(yōu)秀我們還有很大的差距，但是，他積極主動的學(xué)習(xí)，給到自己一個目標(biāo)，有這樣的心性已經(jīng)非常棒了。當(dāng)很多孩子還在看手機，玩游戲，看繪本的時候，他已經(jīng)在自主學(xué)習(xí)，研究歷史。在學(xué)習(xí)方面真的讓我省心好多。
晚上讀好經(jīng)典還教我練字。看到成長手冊上他寫的字有些潦草難看，我說你來教媽媽練字吧。于是就寫了“春夏秋冬” 簡單的四個字，我已經(jīng)習(xí)慣了自己的寫法，他說哪里不對，哪里不對。筆鋒，筆順一一的給我指點出來。我一遍一遍的修正，一張A4紙寫完了。他終于說滿意了，修正以后的字還不錯，以后多練習(xí)。我說好的，你教我寫字，你的字寫的也不錯，我希望在成長手冊上也看到這么漂亮的字體。他說好的。這個事情其實講了很久，每次都是答應(yīng)的好，修正幾天又回去了。所以，反復(fù)其道，反復(fù)其道。就像我修正那幾個字一樣。耐心等待，有一天他一定會寫好的。
臨睡覺前繼續(xù)學(xué)習(xí)《平天下》 。父母的格局影響孩子的格局。你學(xué)習(xí)的類容，關(guān)注的事物，接觸的朋友，就是孩子成長的磁場。

2016年11月24日 星期四 晴
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2017天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：，姜棗茶，花生粥，煎雞蛋，蔬菜餅，有機麥綠素。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊200下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,79-81，典范英語。
早起川媽讀《易經(jīng)》系辭傳一遍，《孝經(jīng)》11-18章一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：早起在我們的YY語音頻道里和大家一起學(xué)習(xí)了賴?yán)蠋煹摹而喿诱f》《同人說》。雖然天氣寒冷，很多地方下雪了，杭州的氣溫也是2-3度，但是家人們依然堅持早起學(xué)習(xí)。被窩很溫暖，早起學(xué)習(xí)，心更溫暖。幾位家人都分享了自己學(xué)習(xí)后的感受和收獲。我也分享了一點。同人看起來是向外，實際是要內(nèi)觀。自己有強大的磁場，有足夠的能量，同行的人才會多。同人的過程就是讓自己不斷強大，不斷剝復(fù)的過程。剝盡尚有仁，復(fù)見天地春。
昨晚去開家長會，和老師交流的比較晚才回家。老師說了海川一些情況。感恩多年的經(jīng)典學(xué)習(xí)，讓我們面對的更加從容。語文老師講了，語文不僅僅是書本上的，還有生活語文，社會語文，實踐語文。我們生活中時時刻刻都和語文相關(guān)，所以他是我們的基礎(chǔ)。哪怕外出旅游，讓孩子計劃一個線路，這個也是一種能力的鍛煉，也是 一種語文的學(xué)習(xí)。老師的觀點很多都和我們學(xué)習(xí)的觀點相似。實踐，能力，方法才是他們將來最需要的。不能只看著分?jǐn)?shù)不放。
早上和海川也交流了昨天去開會的內(nèi)容。講了他好的方便繼續(xù)保存，需要完善的地方也要修正。
從早讀經(jīng)典到飯后交流，美好的一天都從這個愉快的早晨開始。
人在勞動中會感覺更加充實，會感受到自己存在的價值和意義。 還想起老師講的一個細節(jié)。他給孩子們計時，一分鐘拍手，看大家能拍多少下，有的說30，有的說40，有的說50.老師說，一分鐘拍手的記錄至少是70下，這次我再給你們計時，看大家現(xiàn)在能拍多少下。結(jié)果這次有三分一的同學(xué)都拍到了70下。老師問同學(xué)們?yōu)槭裁�，海川說這是有目標(biāo)了。對。有目標(biāo)了大家會在心里向著目標(biāo)去奮斗，努力。生活，學(xué)習(xí)也是如此。給自己設(shè)定一個目標(biāo)，努力去實現(xiàn)。取法乎上，得其中。

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2016年11月25日 星期五 晴
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2018天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：，姜棗茶，花生粥，蔬菜餅，有機麥綠素。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊200下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,79-81，典范英語。
早起川媽讀《易經(jīng)》系辭傳一遍，《孝經(jīng)》11-18章一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：早起在YY語音頻道里和大家分享了大易教育的第三講，分享了《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》兩部經(jīng)典我們學(xué)習(xí)的重要性�！兑捉�(jīng)》帶給我們精神層面的陰陽，《黃帝內(nèi)經(jīng)》讓我們的身體更加健康。身體是革命的本錢，沒有好的身體，如何做好其他事情。還分享了荻原義秀因為做實驗汞中毒，最后發(fā)現(xiàn)大麥嫩苗汁可以解除他身上的毒素。大麥苗來自于禾本科植物大麥的幼苗，關(guān)于大麥苗的功效在中國古代的醫(yī)術(shù)上就有記載①《傷寒類要》：治諸黃，利小便，杵汁日日服；②《本草綱目》：治冬月面目手足皸瘃，煮汁洗之。
也由此看出，中醫(yī)乃是解決問題的根本之道。 在科技，經(jīng)濟日新月異的今天，我們還是要回歸本源，回到源頭上去尋找立身之本。
幾年前一位，有一位患癌癥的朋友，我和她有過一些交流，也許是我們因緣沒有到，所以她還是沒能走入育心，沒能進來看一看。如今，四五年過去了，醫(yī)生也說她能活到現(xiàn)在，也是生命的奇跡，她的意志力非常的頑強。也花了200多萬�，F(xiàn)在，病情又進一步加重了，真希望她能好起來。學(xué)習(xí)我們的中醫(yī)經(jīng)典，回到老祖宗這里去尋找養(yǎng)生之道。 早期花一塊錢可以預(yù)防，晚期花一千塊才能治療。治療好與不好還不清楚。
這和我們的教育也一樣，早期 花點時間，精力，心血，去教育好孩子，等到將來長大了，我們可能要花十倍百倍的力氣去教育。童蒙養(yǎng)正，圣功也。
昨天和一位媽媽交流。她羨慕我們堅持的好，說海川能堅持下來，喜歡上讀經(jīng)。他的孩子不喜歡，不能堅持，所以想放棄了。我說，其實我們能堅持下來，不是海川有多喜歡經(jīng)典，而是我一直堅持在這條路上，沒有放棄。由著孩子喜歡不喜歡，那肯定孩子是喜歡玩，喜歡做自己想做的事情。以他的人生閱歷，還沒辦法選擇什么事情是對的，什么事情做了是對將來有益的。所以就需要我們家長做好引導(dǎo)，做好榜樣。給到孩子一個學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。不管喜歡與否，經(jīng)典都是我們要學(xué)習(xí)。我每天和經(jīng)典在一起，和學(xué)習(xí)經(jīng)典的人在一起，我身邊周圍的磁場都是正能量，所以孩子也會喜歡上了。
在經(jīng)典學(xué)習(xí)這方面，大人比孩子更關(guān)鍵。我說你看，家長態(tài)度積極的，孩子一定也是積極的狀態(tài)。她說是的。要改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓她來做易工。做易工也是一種學(xué)習(xí)的方式，不是為了做而做。能想著怎么把這個易工做好，這才是滋養(yǎng)你，才是做易工的意義所在。我們要扎根。最后讓她好好學(xué)習(xí)三大文集。

每周一次的公益學(xué)經(jīng)班已經(jīng)組織了4.5年了。有一幫孩子一起學(xué)經(jīng)典，一起相伴成長，是一件很幸福的事情。

2016年11月30日 星期三 晴
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2023天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：，姜棗茶，五豆粥，蓮藕，榨菜，有機麥綠素。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊200下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,79-81，典范英語。
早起川媽讀《易經(jīng)》說卦傳一遍，《大學(xué)》一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：早課學(xué)習(xí)了互動答疑欄目。幾位家長一起早起學(xué)習(xí)。育心經(jīng)典的發(fā)展也經(jīng)歷了很長時間去潛龍期。早期的育心，一直是在專注編輯教材，打造平臺，培養(yǎng)人才。在自身成長的同時，陪伴家長的成長�，F(xiàn)在，因為前期的累積，現(xiàn)在的發(fā)展腳步越發(fā)的穩(wěn)健和快速了。
昨晚和海川一起讀好經(jīng)典，還學(xué)習(xí)了《包容說》 。真正的包容就是類族辯物，同聲相應(yīng)，同氣相求。海水包容不了火焰，水也包容不了油。記得初中的化學(xué)老師講過，相似相容。那會兒只是記住了這個規(guī)律�，F(xiàn)在知道為什么了。經(jīng)典是經(jīng)包容典，易經(jīng)中包含了三字經(jīng)，弟子規(guī)的內(nèi)容。反過來，典沒辦法包容經(jīng)。學(xué)習(xí)了三字經(jīng)，弟子規(guī)不能說就學(xué)習(xí)了易經(jīng)。大包容，小包容，真包容，假包容，需要我們?nèi)ヅ袛唷?br> 昨天學(xué)習(xí)了一篇大量讀經(jīng)的文章。一門深入，大量讀經(jīng)，私塾學(xué)堂太害人了。不明真相的家長把孩子送進去，本想教育好，可惜到最后都斷送了孩子的慧命，甚至身體狀況都是每況愈下�？粗�這些孩子太可憐了。第一遍真看不下去了。社會需要更多有良知的人們來導(dǎo)正觀念。
我們也學(xué)經(jīng)典，每天花半個小時，其他活動都不耽誤，照樣上學(xué)，玩耍，閱讀，做自己喜歡的事情。沒有大量，但累積下來，孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了60多本經(jīng)典，背誦了幾萬字，身心都很健康。還越來越喜歡經(jīng)典。路選對了，事半功倍。

2016年12月1日 星期四 晴
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2024天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：姜棗茶，黑米粥，蓮藕餅，紅薯，有機麥綠素。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊200下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,83-85，典范英語。
早起川媽讀《易經(jīng)》說卦傳一遍，《大學(xué)》一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：早起在語音頻道和大家一起學(xué)習(xí)了賴?yán)蠋煂W(xué)說集，同人說，類族辯物說，公益說。分享了昨天和海川爸爸一起聽賴?yán)蠋煹难葜v。以前他也聽過，但沒有太留意，所以聽進去的估計不多。這次聽進去了很多內(nèi)容。結(jié)束后問他有什么收獲，他說還想聽聽賴?yán)蠋熃饨?jīng)的課程。我說要聽解經(jīng)的課程，首先咱們的讀經(jīng)典，對經(jīng)典有所了解，有所熟悉了，再去聽解經(jīng)的課程才容易懂。他不回答我，表示默許了吧。
昨天下午自己聽了一遍賴?yán)蠋熢谀蠈幒图议L們交流的內(nèi)容，所以晚上讓海川爸爸和我一起再聽一遍。賴?yán)蠋熤v了累積法的由來，講了學(xué)習(xí)經(jīng)典的重要性，講了學(xué)易經(jīng)的重要性，講了家長和孩子一起學(xué)習(xí)的重要性�，F(xiàn)場還示范了累積法讀經(jīng)。三遍聽下來，我學(xué)習(xí)到了一個心法。賴?yán)蠋熃?jīng)不離手，道不離口。走到哪里，講到哪里。講的都是育心經(jīng)典，都是累積法，都是經(jīng)典文化。就是這么執(zhí)著的堅持。影響了無數(shù)人。
二人同心，其利斷金，一家同心，無往不勝。向賴?yán)蠋熞患胰藢W(xué)習(xí)。家庭幸福，孩子教育好，做一份利人利己，利國利家的事業(yè)。
昨晚我們更換了跟讀的新內(nèi)容。海川現(xiàn)在不讓我和他一起讀，都是自己完成。我是很想和他一起讀。我們也要正音，也要跟讀。媽媽的學(xué)習(xí)比孩子更加關(guān)鍵。所以早上我會另外花點時間來讀經(jīng)典。
今天的早餐做了櫟文媽教我的蓮藕餅，之前也做了幾次，今天再一次做，海川說非常好吃了。第一次做，太干；第二次做，焦了點，第三次掌握了技巧，做出來味道非常的美。做美食和學(xué)經(jīng)典一樣。第一次讀可能比較難，第二次讀可能不理解，第三次讀就會慢慢愛上她。越讀越喜歡。

謝謝幫助。

2016年12月17日，杭州育心經(jīng)典謙平之家在呂萍老師的指導(dǎo)策劃下舉辦了為期一天的第一期家長內(nèi)訓(xùn)，一共有12個家長、兩個孩子參加了活動。上午八點，參加活動的家人陸續(xù)趕到，大家一起輪胳膊、蹲墻，一番熱身運動后，八點四十分活動在家人們齊聲誦讀《易經(jīng)》乾卦中正式開始。上午的重頭戲是呂萍老師的《育心經(jīng)典謙平之家家道文化培養(yǎng)體系》主題課程。家人們一邊喝著呂老師精心熬制的姜棗茶暖身，一邊仔細聆聽呂老師的能量大餐。呂老師從家的概念入手，全面系統(tǒng)闡述了育心的家文化的內(nèi)涵和外延，育心之家是一個養(yǎng)人系統(tǒng)，育心家人一套經(jīng)典教材在手，就有了進入包含教材、培訓(xùn)、人才、活動、平臺等八大系統(tǒng)在內(nèi)的育心成長體系，進而擁有收獲個人成長、孩子成才、家庭幸福、事業(yè)成功等的機會，關(guān)鍵是正心誠意、做好自己。
呂老師兩個半小時提綱挈領(lǐng)的講述，家人們聽得意猶未盡。“謙謙君子，修齊治平”，呂老師表示，謙平之家將秉承這一宗旨，2017年將帶領(lǐng)家人們更好地成長，也進一步明確了2017年團隊的發(fā)展規(guī)劃。
下午1點是丁少萍老師帶來的養(yǎng)生實操課程。丁老師結(jié)緣育心一年，通過在平臺上承擔(dān)成長，發(fā)現(xiàn)自己之前學(xué)習(xí)實踐的拍打、拉筋、專氣等養(yǎng)生方法和在育心學(xué)到的殊途同歸，養(yǎng)生重在調(diào)心，育心是最高境界，其次是掌握一兩種適合自己的方法，比如拍打、拉筋、蹲墻、輪胳膊、艾灸等，
大道至簡，符合道的方法都是簡單易學(xué)，關(guān)鍵是天天堅持、樣樣落實，在這一點上又和我們的累積學(xué)經(jīng)殊途同歸。丁老師在現(xiàn)場帶著大家做了一套專氣練習(xí)，調(diào)呼吸、養(yǎng)心神，大家現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、受益匪淺。
之后，吳佳玲老師帶來了《育心成長規(guī)劃》課程，吳老師深入剖析了育心、成長、規(guī)劃三個詞語的內(nèi)涵，引導(dǎo)大家內(nèi)觀自己選擇育心的初心。初心，也是發(fā)心，是目標(biāo)也是方向。經(jīng)典育兒、書香傳家、文化傳承，格局不同，在育心的收獲也會不同。分享、承擔(dān)，育心家人身體力行，對孩子就是最好的身教言傳。最后，參加內(nèi)訓(xùn)的家人一一分享了自己的學(xué)習(xí)心得，大家都表示，在育心，每個家人都是那么真誠、用心，都在積極學(xué)習(xí)成長，只有融入育心的成長體系，找到自己的定位，才能收獲真正的成長。
下午五點活動圓滿結(jié)束，期待下次的相聚。

（育心經(jīng)典謙平之家吳佳玲撰稿）（新聞采編吳佳玲報道）

2016年12月19日 星期一 晴
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2041天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：，姜棗茶，小米花生粥，大頭菜，肉末，有機麥綠素。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊300下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,85-87。
早起川媽讀《易經(jīng)》第八卦至第十二卦一遍，《孫子兵法》4-5章一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：周六在學(xué)經(jīng)班里我們進行了謙平之家第一期家長內(nèi)訓(xùn)活動。有家庭教育系統(tǒng)課程，有養(yǎng)生課程，有育心成長規(guī)劃課程，相信家人們一定會有所收獲。我自己也感覺提升了很多。準(zhǔn)備課件，準(zhǔn)備活動，從前到后，會思考很多。人都是在不斷的做事和經(jīng)歷中總結(jié)提升。在此之前，我也做了很多準(zhǔn)備工作�；顒咏Y(jié)束，感覺還有很多地方可以更加完善。養(yǎng)一個朵花和養(yǎng)一個花園，都是一個道理，都需要付出時間和精力。
周日早上去鍛煉回來后，感覺體力有些透支了，在家休息了一上午。睡一覺起來好多了。下午到學(xué)經(jīng)班又整理了一下前一天用的東西，和海川一起看了一會書，再送他去上圍棋課。我和幾位送孩子上圍棋課的媽媽聊我們家長內(nèi)訓(xùn)活動，聊到優(yōu)秀人物都讀了那些經(jīng)典，聊為什么要讀經(jīng)典，聊當(dāng)下的社會環(huán)境和大趨勢。學(xué)習(xí)經(jīng)典，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在不久的將來會成為一種時尚，也會成為一種學(xué)習(xí)熱點。為育心代言，走到哪里，分享到哪里。
今天是個好日子，又一位智慧的媽媽加入了我們謙平之家的大集體。孩子上幼兒園，這個年齡段正是學(xué)習(xí)經(jīng)典的好時機。越小的孩子記憶力越好，也是頭腦發(fā)育的黃金時期。請教材是走入育心的第一步，接下來的堅持，學(xué)習(xí)更加重要。努力再去挖掘除育心經(jīng)典教材以外的那97%的價值。
還有20來天，2016年就要過去了，回顧這一年，有很多值得記憶的事情。當(dāng)下這一刻，印象最深的兩個字就是家風(fēng)。家風(fēng)家道的建立影響人的一生。這一年看到這樣太多的例子。所以，希望自己努力，慢慢的建立起一個良好的家風(fēng)。

2016年12月26日 星期一 小雨
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2049天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：，陰陽水，餃子，小米粥，，有機麥綠素。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊300下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,87-89。
早起川媽讀《易經(jīng)》第十三卦至第十六卦一遍，《孫子兵法》第六章一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：周六學(xué)經(jīng)班，孩子們一起讀經(jīng)典包餃子。小朋友們的自我介紹比第一次來的時候都進步了很多，四歲的棋皓給我們領(lǐng)讀《易經(jīng)》，誠誠給我們領(lǐng)讀《詩經(jīng)》，我領(lǐng)讀了《論語》，讀好新概念英語后我們齊聲誦讀《學(xué)說集》。每個人分享了一句自己學(xué)習(xí)學(xué)說集后的感受。這個環(huán)節(jié)很好，我們會堅持下去。合影拍好，大小朋友們就開始包餃子了。濤濤媽帶來了青菜，棋皓奶奶帶來了自家種的紫菜苔，蘿卜，肉末等，誠誠媽是高手，帶了肉末，面粉，搟面杖等，現(xiàn)場做餃子皮，我?guī)�去了早上做好的一些餃子餡和皮，先包起來，冉冉媽帶著兩個寶貝，還負責(zé)洗菜，洗碗等工作，大家忙的不亦樂乎。邊包邊聊育兒的話題，生活的話題。棋皓奶奶向我們分享了她非常多的生活經(jīng)驗，她的寶貝太多了，下次還要繼續(xù)挖。呲牙下午和誠誠媽，冉冉媽聊到三四點鐘才回家，育心家人的情感也是在一次次的深入交流中建立起來的。
周日早上去鍛煉身體，出門的時候還好，結(jié)果到學(xué)校就下起雨來了，剛好這天的研究生考試的日子，我們鍛煉的學(xué)校也是一個考點。我和海川聊了一下考研的話題，這些能考研的同學(xué)，他們都是非�？炭嗟膶W(xué)習(xí)，都是積極向上的，希望通過自己的努力改變命運。還和她分享了一位75歲的老爺爺考研了8次的故事�；氐郊�，他寫作業(yè)，我看書學(xué)習(xí)，然后艾灸。在艾灸是時候給他看了一部電影《軒轅大帝》�？赐曛�后我們一起討論了看后的心得和體會。黃帝大戰(zhàn)蚩尤，帶領(lǐng)族人過上更好的生活，那他身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？為什么他每次都可以得到別人的幫助？（得道者多助，失道者寡助。）一部好的影片肯定有他的價值所在，通過一點一滴的分析，引導(dǎo)小朋友看，自己也品味其中。
晚上上圍棋課，這是這個學(xué)期倒數(shù)第二節(jié)課了，家長們觀察，班上就兩三個孩子思維能跟上，比較活躍，海川在其中。圍棋是他自己喜歡，想跟著這個老師學(xué)習(xí)。班上很多孩子下學(xué)期都不學(xué)了，老師說這個時間段他的班就沒有了。要上只能調(diào)整到周五的晚上。海川說要上，那我們下學(xué)期就是周五晚上上課了。興趣不一定要很多，能堅持最好。和家長們一起交流學(xué)習(xí)圍棋對格局思維的一種幫助。
早上學(xué)習(xí)了精華早課，子棟老師分享了第三節(jié)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會的一些內(nèi)容。人首先向內(nèi)看，再向外看。每一個育心人，傳播經(jīng)典都是自己的一份責(zé)任和使命。只是有的人找到了這份使命，有的人還在尋找的路上。
海川早起誦讀經(jīng)典，時間安排的都非常好，上周自己寫的時間計劃執(zhí)行的很好。目標(biāo)清晰，方向明確，事情一件一件的做，效率提高了，要的就是這樣的效果。加油，小伙伴。

2017年1月9日 星期一 晴
海川和媽媽學(xué)經(jīng)典第2064天，學(xué)習(xí)鍛煉匯報：
1.食療：，姜棗茶，煎雞蛋，小米粥，有機麥綠素。
2.鍛煉：
（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。
（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；
（3）掄胳膊300下，海川0個；
（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
（5）
3.情緒：中和。

1.讀經(jīng)：讀賴?yán)蠋煛秾W(xué)說集》。海川復(fù)習(xí)《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《文學(xué)啟蒙》，跟讀《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》靈樞，新概念英語1,91-93。
早起川媽讀《易經(jīng)》第二十二卦至第二十五卦一遍，《孫子兵法》第八章一遍，三大文集各兩頁。


2.生活點滴：周五小伙伴有些感冒，流鼻涕，打噴嚏。晚上回來我用艾灸灸了15分鐘迎香穴，和整個鼻梁，加上姜棗茶一大杯，周六早上就好很多。雖然還是有些不舒服，但依然堅持去了學(xué)經(jīng)班。一到學(xué)經(jīng)班，自動的開始擺桌子，擺凳子。想到佳佳說自己6歲 開始工作了，參與了父母創(chuàng)業(yè)的歷程。我想海川也算是吧。雖然承擔(dān)的沒有佳佳的多，沒有那么大，但一直以來，我什么時候到學(xué)經(jīng)班，他就什么時候去，我到外面參加活動，他也配合照顧好自己。也算是在參與了。明年，計劃讓他參與的更多一些。現(xiàn)在看這些都是小兒科的事情，十年后，我相信一定會對他是人生有影響。有些東西不是光在學(xué)校就能學(xué)到的。
學(xué)經(jīng)班里，大家學(xué)好經(jīng)典，還看了一集《易經(jīng)》的動畫片。也算一次嘗試。易經(jīng)的奧秘太大了，我們又讀過原文，再看這個，會看出一些道道，沒有讀過原文，再看的時候，也能感受到易經(jīng)的偉大。感恩創(chuàng)作這個片子的團隊人員。做學(xué)問從標(biāo)點符號開始，做人從感恩開始。想想，你真的感恩過曾經(jīng)幫助過你，傷害過你的人嗎。能做到，我們的心態(tài)也能平和了。
周日早上繼續(xù)去鍛煉身體。以前跑四圈下來要8分40秒左右，這次跑四圈下來8分04秒，也算進步了。身體健康的重要性其實大家都知道，關(guān)鍵是看誰能做到養(yǎng)護好他。做到才能得到。下午陪海川一起復(fù)習(xí)，馬上期末考試了，時間緊，復(fù)習(xí)的資料也多。我說那你像百米跑步一樣，到了最后沖刺的階段。堅持下來你就勝利了。再和他分享了累積法學(xué)習(xí)英語和語文的好處。功夫都靠平時累積。每天早上聽一段。自己也開始看《大秦帝國》這本書。看到嬴渠梁對公叔痤講“父仇為私，和站為公。”后面雖然沒有看，但我想這個人心胸和格局注定他會干一番事業(yè)出來。以前還看不進去，今天可能時機到了，很想了解在哪個年代，中國的集權(quán)統(tǒng)一為后世留下多大的影響。今天，世界風(fēng)云變幻，但中國依然像一位從容淡定的智者，不急不慢的穩(wěn)步向前。兵來將擋水來土掩，擁有大國的氣度個格局。
今天整理了一下中國歷史文化發(fā)展和易根文化發(fā)展的相似之處。易根六經(jīng)八典九要。各個完善的系統(tǒng)領(lǐng)域都會有這樣的分布。

格局決定命運
呂萍學(xué)經(jīng)日記匯報
學(xué)經(jīng)日期：2017年3月28日 星期二 晴
寶貝年齡：9周歲11個月
學(xué)經(jīng)周期：2143天
學(xué)經(jīng)方法：137累積法，正音跟讀,127累積法，復(fù)習(xí)誦讀
學(xué)經(jīng)人員：海川，媽媽
學(xué)經(jīng)內(nèi)容：1.《傷寒論》辯不可下病脈癥并治第二十（2）；2.《黃帝內(nèi)經(jīng) 靈樞》經(jīng)筋第十三；4.《新概念英語》第91,93課。
誦讀：海川誦讀1.《易經(jīng)》；2.《唐詩三百首》；呂萍誦讀1.《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》各一遍。
二、養(yǎng)生匯報：
1.食療：姜棗茶，煎雞蛋，粥，青菜，有機麥綠素。
2.鍛煉：（1）金雞獨立左右腳各2分鐘。（2）蹲墻40個（離墻5cm），海川蹲墻0個；（3）掄胳膊300下，海川0個；（4）單盤20分鐘。海川雙盤0分鐘；
3.情緒：有點小激動。

三：心得分享：格局決定命運
早上剛聽完楊瓊毓老師的分享，小琴老師的點評。心中真是感慨萬千。
育心經(jīng)典，在很多人看來，就是一套教材，就是一個推銷國學(xué)的機構(gòu)。有這樣想法的人也正常，因為你不了解。我們不做任何評判。只可惜你缺少慧眼，缺少因緣，錯過改變自己一生，改變孩子一生命運的學(xué)習(xí)機會�；�7天時間，好好學(xué)習(xí)，好好了解一下一個改變命運的機會，不知道為什么那么多人就是不愿意。真的有那么忙嗎？非也，只是懶罷了。活在已知的世界中，不想出來罷了。如果是我，一定會馬上行動去看看，到底如何改變命運。
在看走進育心的人，很多人都收獲了孩子的成長，自己的成長，家庭的和諧，很多人還沒有。為什么這樣？一切都取決于你自己。一樣的教材，課程，平臺，環(huán)境，為什么別人可以成長飛速，而自己卻在原地踏步，裹足不前。那是因為我們沒有重裝系統(tǒng)，還是原來的系統(tǒng)在運行。就好比一臺70年代的電腦，裝上21世界的硬盤。系統(tǒng)沒有升級，兼容不了。要懂得給自己升級，擯棄掉之前的所知障，所得障，全部清空，格式化一遍，才能最近最先進的的系統(tǒng)。這個是最難的。很多人都以為自己的認知是正確的。天道的標(biāo)準(zhǔn)和人道的標(biāo)準(zhǔn)真的相差甚遠。人有時候太自以為是了。
受益于經(jīng)典，受益于育心，我們責(zé)無旁貸的要將經(jīng)典告訴更多人。這是一個有良知的人都應(yīng)該做的事情。我相信，像楊老師這樣的家庭還有很多很多，不計其數(shù)，也許事件不同，但人生缺少明師指引，跳不出原來的軌跡是相同。每天重復(fù)著消耗的生命。也許在沒有進入育心，我的生活也將是如此。在柴米油鹽，人情世故中奔波一生。現(xiàn)在看來，這些都只是生命的一小部分罷了。我的生命價值不限于此。希望生命還可以發(fā)揮更大的價值。如果沒有育心經(jīng)典這個平臺，沒有傳播經(jīng)典的這些導(dǎo)師，我們又何德何能，有緣和經(jīng)典相遇。感恩在傳播經(jīng)典，傳承文化道路上的所有人。
孝經(jīng)：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始 也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君， 終于立身。
讀懂這段話的人，我相信他一定會努力付出，奮力前行。立身行道是對父母最大的孝。話說回來，傳播育心經(jīng)典，讓更多人家庭幸福和諧，開啟慧命，利人利己，實現(xiàn)生命的最大價值，那是不是在行孝？
你能為多少人著想，多少人就可以為你著想。 你想做一只安于現(xiàn)狀的井底之蛙，還是想做一只展翅高飛的雄鷹？
當(dāng)看到很多人還在為了學(xué)習(xí)的投資而糾結(jié)的時候，只能嘆息。請問，既然學(xué)習(xí)都不愿意投資，那么什么還值得我們?nèi)ネ顿Y了？衣服，美容，房子，車子......?有形的投資都可以被時間消耗，退去他的光環(huán)。唯有無形的投資，頭腦，智慧的投資是隨著時間的增加而更加的富有。
育心經(jīng)典看得見的是一套教材，看不見的是慧命的開啟，生命的延續(xù)。
我們不能做自私的父母，只給到他們生命，卻剝奪了孩子的慧命。

昨天去外面走了一下，為游學(xué)活動去踩點。這里要感謝金媽的幫助，給我提供了很多的信息，也感恩鵬飛媽的幫助，給到很多專業(yè)的建議。還有我的同門師姐們，也給到我他們的經(jīng)驗分享。忍不住又想說，育心真好。遇到事情，總是有很多人來幫助，大家都有一顆真誠的心。都希望把一件事情辦好，這種凝聚力是在其他地方很難體會到的。這個踩點工作，是這個星期的工作重點之一。
晚上回來，海川寫好作業(yè)吃好飯，已經(jīng)快8點了。這周六剛好趕上清明節(jié)，所以要上課。問他早上的川研歷史課程是否繼續(xù)，他說是的，要繼續(xù)，還是5點叫醒他。因為周五下午回來有作業(yè)要寫，晚上要去上圍棋課，所以制作課件的時間就不多，他就說那周一到周四我每天做幾張。于是晚上的經(jīng)典就暫時先放一下，開始做課件了。川研歷史的主持人昀凱是初中生，學(xué)習(xí)的壓力相信更大一些，時間也特別的寶貴。他媽媽說昀凱也能堅持。DJ嘉昱小朋友和海川一樣大，也是四年級。看到孩子們都這么的堅持，承擔(dān)，那一刻，心是柔軟的，非常的感動。
雖然，在生命中，我們會遇到各種各樣的事情，困難和風(fēng)雨，這點事情也不算什么。但我看到，在孩子們的身上，他們已經(jīng)感受到一種責(zé)任。答應(yīng)的事情我就要做到。很多大人都在找借口，早起不了，可我們的孩子在勇于承擔(dān)。感恩我的孩子，你是媽媽學(xué)習(xí)的榜樣，感恩育心平臺上所以在付出的寶貝們，你們德行和品質(zhì)一定會影響更多的人。未來是屬于有擔(dān)當(dāng)?shù)哪銈儭?br> 晚上睡覺前，和海川交流了一下，向他匯報了我一天所做的事情。因為我全身心都在育心，所以和他講的也都是關(guān)于在育心付出，承擔(dān)的事情。他還給到我一些建議。說游學(xué)可以選一個名人故居，選一個人文景點，選一個博物館，選一個西湖景點，選一個歷史景點，這樣，不同類型的都可以有。呵呵，好吧，這個建議也不錯。我考慮一下。

育心經(jīng)典易根大學(xué)(杭州)親子國學(xué)誦讀第69期室內(nèi)學(xué)經(jīng)活動圓滿成功

上午8:30，家人們陸續(xù)趕來，37個人龍功拉開今天活動的序幕。育心之家，每周一次的相聚，都有新的驚喜。本月主持人是章文豪，經(jīng)過之前的鍛煉，主持得越來越棒了，氣場十足，而且開始脫稿主持了，為他點贊！
胡家輝和梁家琳，也勇敢地邁出第一步，在媽媽的陪伴下，第一次站在臺上領(lǐng)讀《易經(jīng)》，兩個孩子的進步讓人欣喜!陳啟鐸領(lǐng)讀《論語》，小小男子漢，從他中氣十足的聲音中我們感受到了他的自信和對經(jīng)典的喜愛，聽來非常舒服，再次讓人贊嘆小小學(xué)經(jīng)班，這個點石成金的平臺！
徐文琪和章文豪領(lǐng)讀《詩經(jīng)》，文琪嫻靜自然、文豪行云流水的領(lǐng)讀共同演繹了《詩經(jīng)》的柔美和豪情。顧海川、張在行、王立誠共同站在臺上，帶領(lǐng)大家齊聲誦讀《學(xué)說集》“做飯說”，將學(xué)經(jīng)活動推向高潮，在集體的氛圍中學(xué)習(xí)賴?yán)蠋煹膶W(xué)說，每個人都正能量滿滿，經(jīng)典生活化，生活經(jīng)典化，育心人知行合一踐行著經(jīng)典的精神！
10:00開始是沙龍環(huán)節(jié)。一邊是寶貝沙龍，孩子們在吳佳玲老師的引導(dǎo)下開展《詩詞大會》，《詩詞大會》本周是第二期了，文琪擔(dān)任主持人兼守擂者，海川、在行、文豪三位挑戰(zhàn)者踴躍答題，挑戰(zhàn)成功者與守擂者玩“飛花令”，借鑒央視熱播的《詩詞大會》模式，孩子們玩得不亦樂乎！
之后是講歷史故事，海川在《易根大學(xué)》川研歷史欄目連續(xù)九次的YY早課分享帶動了一大批經(jīng)典寶貝和家長愛上了歷史，在我們的學(xué)經(jīng)班更是如此，文豪和文琪都堅持早起轉(zhuǎn)播海川的課程，文豪還說要把海川的課程整理成文字。
在我們的學(xué)經(jīng)班這個實體的平臺上，讓人欣喜地看到，在海川的帶動下，文琪突破自己脫稿流利地講起了歷史故事，文豪對歷史故事的演播語言流暢，繪聲繪色，讓人刮目相看，再次讓人贊嘆我們的平臺，我們的團隊的力量！之后，孩子們一起觀看地球日紀(jì)錄片，共同為海川慶祝十周歲生日，非常開心！
另一邊是家長沙龍，周連英老師做《我的經(jīng)典推廣之路》分享，大家圍坐在呂萍老師周圍，酣暢淋漓進行了將近兩小時的分享。孩子們、家長們在都在積極成長著，作為育心人，真的很幸福、很快樂！