在一些家長的印象中，認為“掰手指數(shù)數(shù)”說明一個孩子的計算能力差或者不夠聰明。
其實，孩子掰手指數(shù)數(shù)，對數(shù)學和理解算數(shù)非常重要。
下面是兩位國外專家的研究發(fā)現(xiàn)：
第一位：美國的教育神經(jīng)學專家（伊拉里亞·貝特萊蒂）
他發(fā)現(xiàn)：當孩子在遇到加減法運算時，其大腦中的手指
運動神經(jīng)區(qū)域明顯的興奮，因此具有“用手指數(shù)數(shù)”的天生能力，在遇到更困難的算數(shù)問題時，其手指運動神經(jīng)區(qū)域就越活躍。
認為學習和練習手指數(shù)數(shù)對理解數(shù)學及后期數(shù)學技能的發(fā)展有很大關系。
第二位：洛桑大學的心理學教授(凱瑟琳)
她發(fā)現(xiàn)：掰手指數(shù)數(shù)并非所有孩子一開始就能做到，因為孩子必須先理解手指可以表示數(shù)字。
認為他們可能是更聰明的孩子，并且這些孩子在傳統(tǒng)智商測試的記憶部份獲得了更好的結果。
這些發(fā)現(xiàn)和研究結果，或許可以改變家長對孩子“掰手指數(shù)數(shù)“的不好印象。
