近日，有位女性網(wǎng)友在北京某飯館上衛(wèi)生間時，廁所門被兩個小男孩打開。
孩子不僅沒道歉，還在一旁笑。
女孩的男友得知此事，上前質(zhì)問兩個孩子，沒想到男孩的母親卻破口大罵女孩。
網(wǎng)友們紛紛指責(zé)，這位母親盲目偏袒孩子的做法。
從家庭教育的角度，視頻中母親的這幾點做法非常不合適：
· 家長當(dāng)孩子面，說話帶臟字。
· 當(dāng)著孩子的面與人爭吵，并且夾帶羞辱與人身攻擊。
· 還有一點不妥當(dāng)?shù)?暗示。
從社會閱歷來說，生育過的女性理應(yīng)比未生育的女性，更能體諒和尊重。
大部分的媽媽都能理解年輕未婚女孩的隱私感和矜持，也能理解已育女性的坦然大方——得益于生育這場洗禮。
而視頻中的這位媽媽，卻全然不理解女性被侵犯隱私的恥辱感。
01.
孩子的將來會是怎樣
就在家長此刻的一思一行中
假如這位媽媽在處理這件事時，換種方式回應(yīng)，事情的走向就會完全不一樣。
先跟當(dāng)事女孩鄭重道歉，然后找個沒人的地方耐心向孩子了解一下事件經(jīng)過，他為什么這么做，當(dāng)時是怎么想的，深入了解孩子行為的原因和動機。
家長需要注意語氣語調(diào)的溫和尊重，不附帶過多情緒。
對六歲的孩子來說，有時候真不一定是主觀上多惡劣或故意，這個階段的孩子在很多事情上是沒有是非觀念的。
了解到孩子內(nèi)心的想法后，家長就要告訴孩子這種行為是錯誤的，爸爸媽媽是最愛你的，不希望別人討厭你，希望你能向阿姨道歉。
這樣孩子下次遇到類似情況，就會更得體。淘氣是淘氣，禮儀是禮儀，分寸是分寸。
心理學(xué)研究早就表明，
人的同理心不是天生的，也不會隨著人長大，就突然某一天嗖一聲降臨到內(nèi)心深處，而是要靠童年時期潛移默化的教育和感化。如果家長不在孩子很小的時候給予正向的引導(dǎo)，長大后的他們，毀掉一個人，就如毀掉一張椅子一樣，不會掀起他們心中的任何波瀾。
02.
6歲叛逆期的人格教育
俗話說“七歲八歲狗都斥”，其實6歲左右的兒童叛逆期，是其“自我”構(gòu)成的關(guān)鍵。
這個階段的孩子開始以自我為中心，不斷挑戰(zhàn)規(guī)則，越來越不好對付，家長在這個時期的管教方式很大程度上決定了孩子未來的人格。
阿德勒在1912年發(fā)表的《神經(jīng)質(zhì)人格》中指出，我們所有人在童年時期都無意識地發(fā)展了一種關(guān)于生活的信念，即虛構(gòu)的目的論。
最終逐漸形成不同的生活風(fēng)格（阿德勒《兒童的人格教育》）。
這類人傾向于支配和統(tǒng)治別人，缺乏社會意識，很少顧及別人的利益。
他們追求優(yōu)越的傾向過于強烈，甚至不惜利用或傷害別人以達到自己的目的。他們想通過控制別人來顯示自己的強大。
這類人相對被動，很少努力去解決他們自己的問題，總是依賴別人照顧他們。
許多富�；蛴绣X的父母對他們的孩子采取縱容的態(tài)度，盡量滿足孩子們的一切要求，以使他們免受「挫折」。
在這樣的環(huán)境下的孩子，很少需要為自己努力做事，也很少意識到他們自己有多大的能力。他們對自己缺乏信心，而總是希望周圍的人能滿足他們的需要。
這類人缺乏解決問題或危機的必要信心，不敢面對生活中的問題，試圖通過回避困難避免任何可能的失敗。他們常常沉浸在幻想的世界之中，并在其中感受到虛幻的優(yōu)越。
這類人能夠面對生活，與別人合作，為他人和社會服務(wù)，貢獻自己的力量，他們常常生長于民主風(fēng)氣濃厚的家庭。
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童年的一件又一件小事，在無意中會對孩子形成不同的影響與刺激。
那么，一個母親怎么樣才算是愛自己的孩子呢？
一個強勢帶有攻擊性的母親羽翼下，孩子又將何去何從？
飛揚跋扈，"贏"了這場，孩子從中學(xué)到了什么呢？
當(dāng)然，視頻中的媽媽可能血沖腦門，無瑕考慮，如果我們從家庭教育的角度來觀察和反思，對看這個新聞的諸家長們來說，得到哪些啟示呢？
愛是尊重，從自己做起。
