更新于2020-04-30 19:32:05
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孩子6歲,最近想給孩子找個學習英語的地方,體驗比較了好幾家,想聽聽大家有什么意見!
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V17 發(fā)表于2017-04-10 17:28:38

沒去過,聽說不錯
V13 發(fā)表于2017-04-10 22:39:48

同關注
V7 發(fā)表于2017-04-13 17:49:03
1#

是想學得還是習得呢?
V5 發(fā)表于2017-04-14 06:55:05
2#

上了半年
V5 發(fā)表于2017-04-14 06:57:46
3#

瑞思最貴
V8
發(fā)表于2017-04-14 16:43:48
4#

我最后也是報了瑞思
V11 發(fā)表于2017-08-24 15:10:05
6#

瑞思教的怎么樣,
V8 發(fā)表于2018-11-08 20:13:58
8#

瑞思英語課以小班的課程為主,感覺老師有點照顧不過來,在課堂上孩子和老師互動的時間是有限的,再加上兒子本身就不是很活潑,課堂上主動搶答的時間也不多,這樣一堂課下來其實還是很難保證孩子的英語學習效果;
 
線下接送占用了很多時間,今年搬家后更不方便了,所以最近在找線上的少兒英語課程;線上的還是以一對一的居多,想著一個老師教孩子,效果肯定會好些,但是從課堂體驗課,孩子一個人上堅持不下去,課堂上有點被動,不是很投入,學習狀態(tài)也不是很好的;
 
后來直接就找不同形式的在線少兒英語外教課,姐妹們給我推薦了這個同伴式外教課,是同伴互動學習課程,這個試聽課給我們搭配了一個基礎差不多的孩子一起學習,沒想到因為同伴一起學得原因,兒子在這里明顯是投入的,孩子與同伴間有合作、溝通、競爭,在這個過程中,孩子逐漸學會如何與人溝通,并嘗試自己解決問題;
 
另外,孩子在課堂上還能學習如何努力去贏,失敗了如何調(diào)節(jié)自己的心理。而且增加了更多的同伴互動機會,讓孩子在情景化的場景中和同伴鍛煉口語,有利于孩子口語的提高我想這樣下來孩子的學習效果才是好的嘛;后來了解到給我們上課的這個美國外教可以固定下來的,這樣是可以保證老師的教學教學,后來和同伴的媽媽一商量就報名了;順便給你分享下這個同伴式外教課的試聽課地址【掃碼領取免費試聽課程,你也可以分析對比下;
 

V4 發(fā)表于2019-01-20 18:43:41
11#

瑞普思英語
V12 發(fā)表于2019-06-28 10:41:27
12#

我家孩子6歲,在瑞思上了1年半了,我感覺挺好的。就是環(huán)境不太好。蒙在里面一整天。明年上小學了,會給他轉(zhuǎn)一周2次的課程。我家孩子主要英語興趣不錯。
V4 發(fā)表于2020-04-30 19:32:05
14#

沒有經(jīng)過真實感受經(jīng)歷的英語學習來說,剛開始孩子學英文這件事情來說確實不知道如何是好,搜了很多資料,很多家長反饋說孩子學英語課堂上聽不懂,那是因為孩子不理解,記住和理解知識,然后才能去運用;



所以第一個方面我覺得適合孩子的課堂形式很關鍵,我們比較下來她一個人跟著外教學,互動對練學都是較少的,單純的聽課其實效果就大打折扣了,而有水平相當?shù)耐瑢W一起就不一樣了,有競爭pk,有課堂氛圍有效果;第二個方面就是固定的外教搭配科學的課程體系規(guī)劃,沒有這個也是不行的,否則單純的圖片機械重復跟讀學,孩子不理解,就是哈佛的外教也很難讓孩子英語有提升,外教課的作用就是浪費了



閨女目前在1V2這里一堂課上課前就是有知識課堂預習的,有場景融入,有練習,然后上課的時候和外教互動,和同學一起pk學,課后還有復習知識串聯(lián),一整節(jié)課都是圍繞著規(guī)劃的項目核心學習的,切換場景,學習相關的知識點,翻轉(zhuǎn)課堂下孩子有興趣,效果確實好才有提升的,我們就在這里定下來了。

我覺得是需要時間比較下,給你下他們的課程詳細https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=145405

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