小付姐碎碎念：
米粒是晚發(fā)嬰兒痙攣，目前還沒完全控制病情，但是康復(fù)在做。很多家長都以為孩子病情完全控制了才可以開始康復(fù)（包括很多醫(yī)生都這么認為），其實并不是。關(guān)鍵是做的康復(fù)靠譜不？是被動的還是那種主動的？是人性化的還是流水線？
米粒爸爸是我的黃岡老鄉(xiāng)，我們在異地的貝蓓康復(fù)群里相遇，我看了他的康復(fù)筆記驚呼，哇，兒童康復(fù)界的學(xué)霸爸爸！很用心也很努力的爸爸。這個真的值得我們學(xué)習(xí)。以下是米粒爸爸文章的正文：
我的生活里一個小寶寶所能承受的，所有的痛的感受我都不能代替，我也因此變得更加狹小，不愿也沒有足夠積極的心境去思考，像一個刺猬一樣屈成一團，是內(nèi)心深處最真實的表露，過了今天，太陽升起，刺猬露出來了，它開啟了新的一天，但愿它能向著光，一路贊歌。 然而一切都發(fā)生了改變，我遇到了您，我的貝蓓戰(zhàn)隊，是你們無私的援助和專業(yè)的指導(dǎo)改變了我，改變了一個父親內(nèi)心的焦灼，讓他的生命之花永遠向陽開，我也將繼續(xù)記錄下去寶寶的每個進步的腳印?和貝蓓共肩珍貴時光
2月28號夢婷老師授課心得：
寶寶媽媽在防疫一線，不能回來，家里只靠我和寶寶姐姐按照老師指導(dǎo)和作業(yè)來給寶寶作康復(fù)訓(xùn)練，寶寶病情又還沒有好，我們會加油的。
1，我思想上的巨大改變:沒有貝蓓聰聰老師和夢婷老師無私奉獻和幫助指導(dǎo)前，我?guī)殞氈饕请S寶寶玩，寶寶一般也只是跑跑，坐坐，經(jīng)過兩位專業(yè)老師悉心指導(dǎo)后，我太驚訝了，原來帶寶寶不能覺得寶寶不哭就行，那是懶人的做法，是逃避現(xiàn)實，我認識到自己作為爸爸太不合格了，思想上的懶惰和愚昧，讓寶寶錯過了半年寶貴時間，我覺得自己真的很對不住孩子，我一定要改變自己，謝謝貝蓓改變了我
2，這幾天訓(xùn)練情況:訓(xùn)練時間:寶寶晚上睡眠不好，所以早上起來晚，上午一般11點半左右下午4點半之后，晚上10點睡覺前。訓(xùn)練目標，學(xué)習(xí)捏、跑、喝、拍、拉、擰幾個簡單詞匯訓(xùn)練過程，拿瓶子裝滿水，有時可以讓瓶子漏水讓寶寶捏，感受捏的意義，可以先示范給寶寶看，示范時說，佳琪，佳琪捏瓶子，捏捏捏，不斷重復(fù)捏字可以加些短句子，佳琪捏瓶子，佳琪捏瓶子很棒哦，佳琪似乎很高興有爸爸的旁白，比自己一人捏要高興多了，中途佳琪會跑開，我就跟他跑，口中不斷重復(fù)跑跑跑，佳琪跑一跑，佳琪跑得很棒哦...抓住寶寶任何一個動作，姿勢，情緒...用最簡單的陳述句，單字，疊字，和寶寶交流，不失時機對寶寶進行表揚，寶寶雖還沒有完全掌握這幾個詞，但寶寶的病情還沒有控制住，所以這是一個長期的過程，寶寶的話明顯比以前多了好多，似乎愿意說話了
3，很贊同貝蓓兩位專業(yè)老師的話，同一個玩具對不同歲數(shù)的寶寶意義不一樣，對于2歲的寶寶你賦予玩具車，積木等玩具的含義一定要適合2歲寶寶這階段才行題后話：感謝貝蓓團隊的公益幫助，每一次老師都要對寶寶的情況進行團隊精心的科學(xué)分析，每次視頻指導(dǎo)都那么細致耐心，還不間斷隨訪訓(xùn)練情況，真是讓我無比感動，謝謝貝蓓老師們的無私奉獻和幫助，您們辛苦了
3月1號夢婷老師授課心得
1，寶寶想要抱時，爸爸直接抱著寶寶，經(jīng)夢婷老師指導(dǎo)之后，爸爸做到了離寶寶遠一點，也不要太遠，要等寶寶自己主動來抱，爸爸的輔助不能太多，口中加了‘爸爸抱’ ‘抱抱’‘抱一抱’等指令，但是當寶寶向爸爸走來時，爸爸卻向后退，老師指正：爸爸此時不能動，要在原先站的位置定住。
2，旁白不能太復(fù)雜，寶寶拿橡皮擦?xí)r，爸爸說了綠色的橡皮擦，等復(fù)雜的句子，老師指正：就說擦，擦一擦，寶寶上臺階，下臺階，爸爸說寶寶上臺階，下臺階�？诹钐珡�(fù)雜，老師指正:就說臺
3，寶寶要出去，爸爸開門，關(guān)門不能一起教，因?qū)殞殞W(xué)會開門平時一個人會很危險，爸爸先教寶寶關(guān)門，關(guān)（老師太貼心了）
4，寶寶玩積木時有對敲動作，爸爸應(yīng)先示范
5，通過觀察，寶寶對瓶子中的水只是短暫關(guān)注，爸爸可以在水里加顏色，給寶寶視覺上的刺激，讓寶寶由關(guān)注物品到關(guān)注人，同時應(yīng)給寶寶多感官刺激，如手指頭點一點，搓一搓，多動作，旁白不能太復(fù)雜，直接名詞，疊詞題后話：今天的收獲滿滿，本是一節(jié)課的時間，老師花了一個多小時，老師太敬業(yè)了，謝謝老師的專業(yè)指導(dǎo)，感恩老師無私奉獻，感謝貝蓓團隊
3月8日夢婷老師視頻授課心得今天寶寶狀態(tài)不太好，在夢婷老師耐心地指導(dǎo)下，寶寶慢慢對活動感興趣了，完成了老師今天的教學(xué)要求
1，爸爸在寶寶自己起來時，對寶寶有明確的夸獎，佳琪自己起來了，佳琪真棒，這是進步的地方，對寶寶做的好的地方，是什么做的好，要有明確的表揚爸爸今天的旁白做到重點突出，旁白不能太廣泛，要針對寶寶所做的事情，做旁白，也注意到用單字，不用太復(fù)雜句子！
2，寶寶的注意力維持時間不是很長，爸爸對同一個玩具有不同玩法還要改進，如讓寶寶玩瓶子時，寶寶不感興趣，爸爸可以嘗試讓寶寶踢瓶子等，瓶子可以不同玩。
3，找出寶寶最喜歡的玩具給寶寶，利用最喜歡的玩具，來讓活動變得更好玩，如寶寶喜歡玩沙子可以嘗試這樣玩沙子—放盒子里—摳盒子洞—從盒子洞中挖沙子叫叫狗—埋沙子—找狗狗
4，抱抱指令，爸爸比上次有改進等孩子有抱的需求時，離寶寶有距離，等寶寶伸手，還是需要改進的是，寶寶走來時，爸爸應(yīng)該蹲下去，和寶寶保持平行姿勢，這樣寶寶不會因走的同時，仰頭看寶寶導(dǎo)致重心不穩(wěn)
5.爸爸在寶寶的活動中的示范還是需要改進，要多示范，獲得孩子關(guān)注任何一個活動旁白和夸獎起很重要作用愛心作業(yè)：給寶寶找一個他喜歡的玩具，找出三種玩法，可以貼近近期寶寶活動中的捏，拍，跑，搖，喝等詞每次的視頻指導(dǎo)都遠遠超出了老師上課時間，在這里我謹向老師的辛苦付出表示深深的感謝，謝謝夢婷老師和貝蓓戰(zhàn)隊，老師辛苦了！
