服裝制版是一門技術(shù)，潛心研究，都能學(xué)會(huì)，只不過達(dá)到的效果就會(huì)因人而異。有的人悟性好，一看就會(huì)，一看就能理解，這其實(shí)是思維方式與常人不同。學(xué)制版主要是要開拓自己的思維模式，原理都講的一樣，但是款式的變化太多，這就需要靜下心來，把基礎(chǔ)的研究清楚，比如人體數(shù)據(jù)，這是需要死記硬背的。
怎么學(xué)好制版?出來工作怎么找?很多公司都要有經(jīng)驗(yàn)的怎么辦？
杭州網(wǎng)藝服裝培訓(xùn)把所有的這些問題歸納起來就是以下三大方面，如果把這三個(gè)方面掌握好了，所有的問題都迎刃而解。
一、制圖技術(shù)
這就是我們學(xué)的怎么打衣身、袖子、領(lǐng)子、褲子、裙子，各部位的尺寸、比例關(guān)系、平衡問題等等，這個(gè)就涉及剛才說的制版方法和原型問題，目前除了國(guó)內(nèi)的老式比例裁剪法已經(jīng)不適應(yīng)工業(yè)生產(chǎn)和高級(jí)定制需要外，其他的制版方法只要教師的水平過關(guān)，把一種方法研究透了，學(xué)生把這個(gè)方法學(xué)精了學(xué)好了應(yīng)該都是沒有問題的，打版就如同我們剝開一個(gè)桔子一樣，剝開的方法有很多，但是我們把它的各個(gè)片狀合起來還是一樣的立體成型，所以哪種方法只要學(xué)好了達(dá)到了服裝立體造型的需要，沒有好壞之分，原型上有些是二次原型，有些是三次原型，但是真正把一套方法掌握好了運(yùn)用自如了后，都是可以省掉很多的步驟的，原型的公式比例關(guān)系等都在心里了，應(yīng)用變化時(shí)不管是二次三次的都能一次性打出來，省去了原型的輔助部分。
二、平面到立體的關(guān)系
即造型規(guī)律，不管是平面制版還是立體裁剪，都是平面和立體之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，服裝就是人的第二層皮膚，服裝造型解決的就是帶有很多凹凸面的立體人體與平面的面料之間的關(guān)系，立體裁剪是先立體再平面調(diào)整再立體修正再平面定版的過程，其實(shí)我們平時(shí)用的平面原型制版方法也是先立體再平面的，平面的原型和比例關(guān)系是通過大量的立體裁剪的實(shí)例再分析總結(jié)而得出的普遍規(guī)律。
因此作為服裝制版的學(xué)習(xí)來說，不管是學(xué)習(xí)平面制版還是立體裁剪都要通過大量的練習(xí)，在學(xué)習(xí)平面時(shí)一定要把真實(shí)的樣衣做出來，立體成型后試穿，體會(huì)每一根線條在服裝和人體上的位置，線條的微妙變化產(chǎn)生在立體造型上的效果是什么樣，這些規(guī)律不是說老師總結(jié)出來了你記錄下來就可以的，一定要經(jīng)過大量的練習(xí)以及總結(jié)，再去體會(huì)才能更深刻并應(yīng)用自如的。掌握了平面到立體的關(guān)系后，不僅是做給服裝打版，目前比較流行的做布偶，都能打出版型來。
三、人體結(jié)構(gòu)
1.因?yàn)槿梭w是由很多的凹凸面組成的，一千人有一千個(gè)不同的人體特點(diǎn)，同樣一個(gè)人也會(huì)出現(xiàn)左右肩、胸、手臂、腿等不對(duì)稱的，因此，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)和制版的學(xué)生在了解人體、正確地量體、掌握不同地區(qū)不同年齡段人體的體形特征等都很重要。
同時(shí)在制版的學(xué)習(xí)和練習(xí)中要有方法，綜合訓(xùn)練一步，先給一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)體的人打，從緊身到合體到半寬松再到寬松，這是的訓(xùn)練對(duì)服裝松量的把握，即相同的體型不同松量不同風(fēng)格樣版的把握和駕馭能力，綜合訓(xùn)練第二步是相同的服裝款式給不同的人做，鍛煉不同體形不同的身材特征結(jié)構(gòu)在樣版上的不同體現(xiàn)以及如何根據(jù)人體調(diào)節(jié)樣版的方法。
