黝黑的皮膚，映射著他多年的艱辛；有力的臂膀，承載著孩子們的健康。烈日驕陽下，揮灑著孩子和他的汗水，紅色跑道上，延續(xù)著他和孩子們的夢想。一位70后的體育教師，從1989年工作至今，仍保持著那份初心，讓孩子們在體育運動中成長，讓孩子們在鍛煉中感受體育的快樂，讓體育組成員和諧共進。用心溝通、用心教學(xué)，便是他一生的追求。
放心，我會努力干好
“給我三年時間，看我干得怎么樣”。這是工作28年的他立下豪言。2014年，轉(zhuǎn)塘小學(xué)校區(qū)劃分，面對多校區(qū)共同發(fā)展的形式。假期工作交流安排中，校長室描繪了轉(zhuǎn)塘小學(xué)體育工作所面臨的情況。原本總想給年輕教師鍛煉機會的他，著眼大局，勇于承擔(dān)了轉(zhuǎn)塘小學(xué)象山校區(qū)教研組長一職。有忐忑、有不安、有期許。所以在暑期工作安排中，他早早地逐各打電話給組內(nèi)成員，并將各項訓(xùn)練隊任務(wù)及開學(xué)初開展的工作落實到每個人。暑期訓(xùn)練中，早早的到學(xué)校安排了訓(xùn)練任務(wù)。工作手冊中早已寫滿了工作計劃及訓(xùn)練計劃，條條紅線覆蓋了整本手冊。他總覺得自己做的不夠好、做得不夠完美。運動員們訓(xùn)練遇到了瓶頸，他主動學(xué)習(xí)先進訓(xùn)練方法，手把手指導(dǎo)年輕教師開展科學(xué)訓(xùn)練。
訓(xùn)練，我的常規(guī)工作
“韓老師，西湖區(qū)運動會結(jié)束了，我還能再跟著你訓(xùn)練么，我懷念這個跑道”這是一位六年級即將畢業(yè)的田徑隊短跑運動員對韓老師說的話。我想這是對田徑場的不舍，也是對他的不舍，更是對他一年訓(xùn)練的肯定。
“跑組”無疑是訓(xùn)練隊中項目最多、最累的一項。面對一圈一圈枯燥且又累人的耐力練習(xí)，韓老師總能想出多種較科學(xué)的方法去訓(xùn)練學(xué)生。“400米、1分10秒以內(nèi)，達標(biāo)獎勵”這種鼓勵、獎勵性質(zhì)的訓(xùn)練方法，也總能在這位70后教師的訓(xùn)練中見到的。面對狀態(tài)不佳的學(xué)生，他總要把運動員“偷偷”地帶到辦公室，詢問他近期的身體狀況及學(xué)習(xí)情況，別看他嚴(yán)肅，學(xué)生還是挺愿意和他交流的。
記得有一位老師問過“現(xiàn)在都有年輕老師了，你可以把“跑組”隊員及任務(wù)交給他們了吧”。“那我做什么，訓(xùn)練是我喜歡的，這個都不做，我還能做什么，還能做什么呢”，堅定的語氣，無不體現(xiàn)著他對這份事業(yè)的熱愛。28年來，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)田徑隊勇創(chuàng)佳績。
再苦再累，我們要堅持
“再苦再累，我們堅持，認真對待”這是他對青年教師說的最多的一句話。作為組長的他，從不會用命令的口吻去要求組內(nèi)成員做每件事情。但凡學(xué)校組織體育活動，提前一天開組內(nèi)會議，落實各項工作，并制定相關(guān)制度。“我來、我來、你休息”這是在體育組常能聽見的口頭禪，在和諧的組里，搶著干活也開心。
一日之計在于晨，為提高象山小學(xué)出操效率，規(guī)范隊列隊形，提升學(xué)生一天的整體風(fēng)貌，他在出操路線附近觀察了一圈又一圈，并在每個轉(zhuǎn)彎點畫上直角符號。出操音樂響起，他總是第一個到操場去看各個班出操隊形的情況�？偸悄弥捦�，用他那嘹亮的嗓音喊著“1.2.1,精神飽滿”，總是站在國旗臺下，做著標(biāo)準(zhǔn)的示范動作。在他的帶領(lǐng)下我們共同上課、共同訓(xùn)練，再苦再累，我們堅持。因為這樣的組長，我們喜歡。
榮譽是大家的，他們比我更需要
努力的付出終于有了回報，在2015年區(qū)運動會上，轉(zhuǎn)塘小學(xué)三個校區(qū)團體成績都進入前八名，在第一期“西湖教育”內(nèi)參上，重點介紹了轉(zhuǎn)塘體育的“回龍現(xiàn)象”，向全區(qū)教育工作者介紹了轉(zhuǎn)塘小學(xué)的體育工作。面對“出乎意料”的好成績，韓老師顯得特別“淡定”，“這個成績是在我的意料之中的”，韓老師在學(xué)校體育工作總結(jié)會中說。年末，在先進個人、優(yōu)秀教師推薦中，教師們紛紛把選票投給了韓老師，面對校長室的決定，韓老師一再推辭“年輕教師干的不比我少，而且又要面臨評職稱的壓力，他們比我更需要這個榮譽”，面對“固執(zhí)”的韓老師，校長室“被迫”更改了決定。
這，只是他教育生活的縮影；
這，僅是他精彩人生的幾個片斷；
這，僅是他教學(xué)中的幾個掠影。
近28年的他，將體育運動作為自己的樂趣，將事業(yè)作為自己生活的一部分，后20年，他將繼續(xù)這份事業(yè)，將繼續(xù)用這份童心、責(zé)任心，去孕育他的每一個孩子。忙綠的他只有一個愿望，退休后，希望轉(zhuǎn)塘地區(qū)的人知道轉(zhuǎn)塘小學(xué)有這么一位體育老師——韓德浩。
