班級午餐時，老師一般會根據(jù)孩子的食量分餐，飯量大的，多分一點，飯量小的，就少分一點。同時要求孩子們能吃完自己的一份飯菜，孩子們基本能做到光盤。個別小朋友吃完一份飯菜，會拿著餐盤給老師看下，是否可以去放餐盤了，一般來說，還剩一點點菜湯或者菜渣的，我覺得很正常，餐盤要刮得干干凈凈其實有一定難度的，所以，當孩子把餐盤給老師看的時候，點頭表示贊許，孩子就開開心心地去放餐盤。
昨天，班里的TT吃完了飯菜，把餐盤伸到我的面前說：“老師，可以了嗎？”我說：“嗯，可以，都吃完了。”然后TT開心的去放盤子。當他走到框子旁邊，他的好朋友BB正放完餐盤，站在框子邊，于是TT很開心的告訴BB說：“我都吃完了。”隨手把餐盤給BB看，然后BB說：“你的湯還沒有喝完，這里還有幾根
金針菇，沒有吃干凈。”TT聽了BB的話，看看自己的餐盤，餐盤格子里確實還有一些菜湯和菜菜，TT也沒有辯解，很配合的端起了餐盤開始喝剩下的湯，并把最后幾根菜菜都用勺子撈出來吃完了。
有一句話，叫“群眾的眼睛是雪亮的”所以，很多時候，孩子們在老師這里輕松通過，如果到了小伙伴那里，就會出狀況，哪怕是你最好的伙伴，小伙伴并沒有敵意，也不是故意找茬，只是孩子對標準的要求更具體，更細致、更到位吧！但這不影響他們間的友誼。TT在BB的監(jiān)督和幫助下，很快就吃喝干凈，放下餐盤，倆個人就開心地走了。
