上周三（9月6日）晚上，我像往常一樣，到家第一件事情找我家大兒子，溝通交流一整天在學(xué)校發(fā)生的事情，可我發(fā)現(xiàn)客廳跟餐廳都沒有人，我以為他在書房看書，結(jié)果他趴在臥室床上佯裝睡覺，爺爺奶奶跟我說，他回來寫了作業(yè)跳了繩之后累了，看弟弟睡了就跟弟弟一起睡了。
我開始沒做它想，因為得知他沒吃晚飯，所以喊他起來吃晚飯，他就開始在床上翻來翻去，扭扭捏捏，經(jīng)驗告訴我他可能不開心了，我以為是我回家先抱弟弟他吃味了，就跑到床上故意說：“我家大寶貝原來也這么需要媽媽呀，來媽媽看看晚上沒吃飯餓瘦了吧”，沒想到我一句話他直接哭了。我問他怎么回事，他閉口不說，然后我說，奶奶爺爺批評你了？他說沒，我說那是學(xué)校發(fā)生的事情了？他沉默了，我說那我去給你們班主任打電話去了哦，此刻我依然覺得我當(dāng)時打電話給孫老師，是最正確的決定。
電話里孫老師告訴我，大致就是午睡時他被別人吵醒了，然后老師批評完不聽話的小朋友之后，讓他閉眼睛睡覺，他就不閉眼睛，然后就被孫老師請到講臺上，小站了幾分鐘，后面他表現(xiàn)乖了，然后孫老師又叫他回去了。孫老師分析的也很對，他是個心思細(xì)膩的男孩子，很希望得到別人的認(rèn)可，覺得被那么多同學(xué)看著是件很丟臉的事情，同時還會覺得自己很委屈，或則認(rèn)為孫老師不喜歡他了。
聽到這里，我就在電話里對孫老師表達了我的擔(dān)憂，我怕他因為這樣就不喜歡語文課了，我問孫老師有沒有什么解決的辦法，我愿意配合老師去解決這件事情，孫老師不愧是老師啊，超級耐心的跟我講：“你首先不要跟他講我已經(jīng)告訴了你什么，而是要告訴他孫老師就表揚了他很棒，一整天表現(xiàn)都很好，孫老師很喜歡他，如果他不愿意跟你溝通的話，你先聊點別的，慢慢的爭取能引導(dǎo)他讓他知道，孫老師這么做都是為了他好，孫老師很喜歡他。千萬不要拿家長的身份去壓他，要以朋友的身份去聊，會好很多。你先跟他溝通，留言給我結(jié)果，我第二天好接著跟進處理。”
講真的，掛了電話后我站在樓道里，花了5分鐘的時間去梳理思路，最后決定先從他的作業(yè)開始下手，發(fā)現(xiàn)他日記沒寫，數(shù)學(xué)作業(yè)寫了，跳繩老師那時候都沒有布置過，他也跳了，我讓讀的課外書也讀了，買的課外習(xí)題也做完了，獨獨沒寫孫老師布置的日記��！我去找了他爸爸，跟他說了情況，然后讓他叫他去寫日記，因為他從小比較粘我，如果是我去叫他，估計他還會在臥室窩著然后跟我撒嬌，最后我肯定忍不了然后發(fā)火。
然后他就寫了一句：我今天很不高興�。ㄒ菗Q做平時的我肯定直接批評糾正了，今天NO!）
寫完后他說不想洗澡，我說那就不洗吧，弟弟已經(jīng)睡覺了，我們倆聊會兒天吧，他說聊什么？我說你日記寫的今天不開心為什么啊，跟同學(xué)打架了？他說沒有啊，我說那你打別人了？他搖搖頭，我說那肯定是你做錯什么事情了被批評咯，他沒說話，我說你想不想知道孫老師剛剛電話里跟我說了什么？他說不想。
我也沒有著急，我拿我自己做比喻，我這人數(shù)學(xué)不好，一直都不好，這個他是知道的，我學(xué)文科他爸爸是理科，我就跟他說：“因為有次我犯錯誤了，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，我不服氣，就討厭數(shù)學(xué)課，結(jié)果數(shù)學(xué)就越來越差導(dǎo)致后面老師原本是喜歡我的，結(jié)果也不管我了，我做的對嗎？”
他錯愕了一會兒，然后說：“你不對，你做錯了，老師批評你，你改了就好了嘛，后面還不好好學(xué)習(xí)就更不對了，沒有人都是優(yōu)點，每個人都會犯錯，改了就好了。”其實聽他這么說心里已經(jīng)沒那么擔(dān)心了，起碼他是個能聽懂道理的，我又接著說：“可我就是覺得委屈啊，全班有102個學(xué)生呢，開玩笑，當(dāng)時我數(shù)學(xué)還是全校第一名的時候呢，他為什么說我，而且我也沒做什么，不就上課看了課外書？有什么了不起的！我數(shù)學(xué)不學(xué)拉倒，我還有語文、英語、化學(xué)別得科，好好學(xué)照樣上重點高中，我就是不喜歡數(shù)學(xué)。（絕對是親媽才會這么自黑自個兒教育兒子。）”
他思考了一會跟我說：“媽媽，如果我是老師我不愿意要你這樣的學(xué)生，太壞了。”得，我這是挖了坑把自己給埋了，后面我們就又探討是嚴(yán)厲的老師好，還是不嚴(yán)厲的老師好，又鬼扯了一段時間之后，我就善誘他：“這禮拜六去逛街，請你喝奶茶，而且保證不把今天發(fā)生的事情告訴爸爸，你就滿足下我的好奇心，今天在學(xué)校發(fā)生了什么，我都說了我的秘密了，我可是把你當(dāng)朋友了哦，你也說下你的秘密才公平吧。你現(xiàn)在想不想知道孫老師跟我說了什么？”他憋了一會兒說：“那你先說孫老師說了什么？”
我：“孫老師說你表現(xiàn)的很棒今天，求知欲特別強，然后能感覺的出來你是個非常靈動的男孩子，她一直很喜歡你，沒發(fā)生什么事情。不相信的話叫我自己問你，從你嘴巴里了解到的都是真相。你看孫老師多信任你啊。”
他：“是啊，孫老師很喜歡我，她還在大操場上表揚過我呢，夸我聰明，我今天被老師罰站了，我感覺好像有一個多小時那么漫長，我覺得孫老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，很丟臉，而且不是我自己主動不睡覺的，所以孫老師批評我，我覺得很委屈。”
和孫老師猜測的完全一致這心思，后面我接著用孫老師教我的方法開導(dǎo)他。我把開學(xué)第一天跟孫老師的聊天記錄給他看，就是體育老師說蕭山話他聽不懂，我跟孫老師反映之后，孫老師說會去跟體育老師溝通，使用普通話那段；“你看，對你的問題孫老師多重視，你那天跟我說了之后，老師就去溝通了，而且體育老師第二天就開始講普通話了，你覺得孫老師做的怎么樣？”他說好。我問：“如果孫老師不作為，不幫你解決困難，你會怎么樣？”他說：“接著聽不懂體育老師的話，然后什么都學(xué)不到……”再后面就是他給我的心靈雞湯了，哈哈哈……
整個談話，我們整整進行了2個半小時，那晚睡覺差不多10點半左右，后面我在給孫老師發(fā)留言的時候，我的手都在抖——激動的，我洋洋灑灑地給孫老師留了不下300字的留言，我成功地邁出了第一步，接下來孫老師說她會多關(guān)注他，每天放學(xué)大寶都跟我說老師表揚了他，很開心，直到昨天孫老師又一次當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了他，他晚上回來跟我說，那都是他應(yīng)該做的，孫老師的表揚他雖然覺得好難為情，但是很開心，然后他跟我說：“媽媽，我現(xiàn)在又開始慢慢的喜歡語文了，我覺得語文很有趣。孫老師好可愛，她還開玩笑說我們班一個同學(xué)舉手發(fā)言像使出了吃奶的力氣，搞笑吧！”
一點不夸張，我好感動，雖然這只是開始，他也沒有多么的優(yōu)秀，但是起碼因為我愿意配合老師的教學(xué)理念，他沒有厭學(xué)，而且他知道老師很愛他，老師的偉大。
我相對大家說：老師不會無緣無故的批評孩子，遇到問題，家長們可以私底下和老師溝通，但請在孩子面前一定要支持老師，肯定老師，配合老師，相信老師。
人們說真正的美好關(guān)系是相互支持的，那最美好的三角關(guān)系應(yīng)該是：家長支持老師，老師支持孩子，孩子健康成長！
僅以此篇不太完美的教育心得，分享給家長們，也期待大家能有自己的更完美的教育心得分享出來大家共勉！秋天是個收獲的季節(jié)，這個季節(jié)我最開始收貨了感動和勇敢，你們收獲了嗎？
