來源：百度貼吧
這是一個是10歲孩子的媽媽，她的兒子患有小兒多動癥，她用日記的形式來記錄下兒子的成長
（一）
我在這里開貼，記錄自己十歲兒子的成長，更記錄一個母親的愛與愁。
我相信明天，相信付出才會有回報。有一天，兒子會長大，他會戰(zhàn)勝自己，成為一個了不起的人，我對此從不懷疑，只是我知道，我們都還需要努力。
（二）
今天又上網(wǎng)搜了很多關(guān)于多動癥的資料，其實這些資料都是大同小異，真正的問題還是在我�，F(xiàn)在我能做的就是給他中成藥治療，而更重要的是給他寬容、關(guān)懷。每天守著兒子做作業(yè)的時候，看到他心神不寧，心不在焉的樣子我就特別生氣，有時候甚至想，沒有了他我會不會難過，是不是只有我死了我才能得到解脫。我真是罪人，怎么會這樣想呢？但有時實在很無助甚至絕望，覺得生活很難，沒有開心的時候。
兒子剛檢查出患有多動癥，是2009年2月底，我整天泡在電腦旁，搜索閱讀了大量的相關(guān)資料，我的心似乎沉到了湖底。我開始給兒子吃靜寧口服液，帶兒子去學(xué)打乒乓球，晚上讓兒子跳繩，去進(jìn)行聽統(tǒng)訓(xùn)練……去書店尋找?guī)椭�，看到有關(guān)感統(tǒng)訓(xùn)練、多動癥的書就買回來閱讀……可是兒子的情況并沒有多大的改變。不學(xué)習(xí)的時候，孩子的問題并不明顯，可是只要一學(xué)習(xí)，家里就會陰云密布。一個五年級的孩子，卻連最簡單的“著”、“了”、“過”都寫不起，這怎能不讓我抓狂？有時我會狠狠地打他一坨，孩子的眼睛里立刻就盈滿了淚水。我的心是那樣的糾結(jié)，似乎無路可走。我只能追悔自己的婚姻，埋怨自己的不幸。這樣的追悔與埋怨其實于事無補，追究是什么原因造成了兒子的現(xiàn)狀，全無意義，因為它已經(jīng)成為事實了。我所能做的，只有面對現(xiàn)實。
我以為自己之所以如此揪心，是擔(dān)心兒子的前途，現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，考不上好大學(xué)將來的日子不堪想。仔細(xì)想想，也許這并不是主要的原因，也許還有更深層次的原因。我不能接受孩子學(xué)習(xí)不好遭人歧視的事實，我沒有真正接受這個孩子，我骨子里有著淺薄的虛榮心。也許這才是最主要的原因吧！
我們有時是活在別人的眼睛里啊，多么可悲！所以，與其說我需要戰(zhàn)勝的是孩子的多動癥還不如說是要戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的虛榮。就算孩子成績差，能力差，又怎么樣呢？將來他成不了科學(xué)家成不了醫(yī)生老師，他可以成為售貨員保安，他們都是勞動者。那么，職業(yè)的不同是不是人格就會有高低不同呢？當(dāng)然不是！只不過在我們這個深受封建等級制度毒害的國度里人們的思想都被奴化了而已，我，自然也是一個奴隸。而今我不但自己做了奴隸，還要想著怎樣讓自己的孩子做好奴隸，并為此而揪心痛苦，這不是可悲嗎？
孩子是更無助的，我沒有理由把自己的痛苦轉(zhuǎn)嫁在他的身上，我只有先救自己才能幫助孩子。每個孩子都是純潔的天使，他們帶著最寶貴的生命來到我們的身邊，給我們的生活以新的意義。也許，我的天使臉上有雀斑，也許他的天使歌聲不夠動聽，但她們都是天使，我只有努力去愛，才能無愧于上帝給我的禮物——我的兒子！
（三）
昨天下午回到家，外公在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。數(shù)學(xué)做得差不多了，外公就去洗漱。兒子開始做語文，語文作業(yè)是：“假如你是高爾基的兒子，請你給他寫封回信。”外公早給兒子寫好了，只叫他抄下來。兒子坐在書桌旁，我坐在沙發(fā)上改學(xué)生的默寫。悄悄地看兒子，只見他一只手拿著筆一只手在空中比劃著，嘴里還念念有詞地嘀咕著。我提醒他抓緊時間，九點鐘了。他說好，可是并沒有改變。我想著還是應(yīng)該坐在他的身邊，但我最終沒有這樣做。以后我再也不把工作上的事帶回家了，回家就再也不想工作，全心全意管孩子。
昨天一直都是心平氣和的，盡管他們的語文小組長打電話給我說兒子背書背不了，說周老師讓我去學(xué)校一趟�；氐郊椅译m是問了兒子，但并沒有罵他，我也沒有沮喪。
（四）
昨天是媽媽守著兒子做的作業(yè)，我和老公則坐在廚房聊天。他說起武漢大學(xué)旁邊開旅館的一對五十多歲的下崗工人如何創(chuàng)業(yè)的事，說是只要人不笨，能吃苦，能不能考上好大學(xué)都無所謂的。我們找了很多這樣的例子來談，我們都想說明學(xué)習(xí)成績并不是最重要的。
自從知道兒子得了多動癥，我和老公就經(jīng)常找很多沒有考上大學(xué)，卻取得成功過得快樂幸福的人為談?wù)撛掝}，這樣去想這樣去談，心就會放松些。一對下崗工人一年掙的工資我要努力十年，而我比他們優(yōu)越點的不過是心里感覺罷了。中國是一個講究等級的國度，似乎開旅館的人比不上國家公務(wù)員高級，不像那些紙醉金迷的國家，名牌大學(xué)的校長退休后為返聘回校當(dāng)司機(jī)而自豪。在那樣的國家里，人就是人，不管你是校長還是廳長還是清潔工，你都是人。而我們國家不行��！家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆訉砟艹蔀?ldquo;人”，嘔心瀝血，殫精竭慮�。‰m然我們是以人的形體降臨這個世界的，但那只是形體而已啊，我們還要奮斗——外公外婆、爺爺奶奶、爸爸媽媽及孩子一起奮斗——才能成為真正的人啊。不然，你就會被人唾棄、藐視，就會遭到白眼、漠視，你就只能在心底里說：“我也是個勞動者嘛”
這就是現(xiàn)實，我們只能接受，我們就生活在這樣一個現(xiàn)實環(huán)境中，我只能去適應(yīng)它。兒子做完作業(yè)后，我讓他跳繩。一年前他是不會跳的，現(xiàn)在可以一下子跳六七十個，真是有很大進(jìn)步。昨晚跳了120個，中途跳斷一次。乖！
（五）
昨天值班，沒有回家。不知道兒子在家的情況。昨天下午與CC英語的張老師聯(lián)系，商量兒子轉(zhuǎn)班的事。兒子學(xué)英語已經(jīng)快兩年了，似乎連26個字母都還認(rèn)不全，老師一再要求我們給他轉(zhuǎn)到程度低一點的班去，我們一直沒有這么做，想著也許哪一天兒子開竅了的話，幾下子就會趕上來的。可是，這次我還是決定給他轉(zhuǎn)了，不然，孩子很痛苦。能學(xué)多少是多少了。
（六）
今天老公去英語學(xué)校找老師，他還是覺得孩子不該轉(zhuǎn)班，因為孩子并非沒有努力，的確是在接受語言上有障礙。孩子注意力不集中，常常沉浸在自己的世界里，英語成績糟糕也是正常的事。轉(zhuǎn)班對他并沒有多大的幫助。老師表示理解，只是要求我們寫一個說明，這樣孩子分?jǐn)?shù)的高低對她的工資就沒有影響了。老師的做法也是可以理解的，我們照辦了。
（七）
昨天回家守著兒子做作業(yè)了。他寫幾個字，就似乎想起一個什么問題，就會停下筆來想給我說，于是就寫寫停停。剛開始還行，我還能耐心地對待他，等他說完一句，我就打斷他：“跑題了，跑題了。”看到我并沒有發(fā)脾氣，甚至還堪稱慈愛，兒子很高興，他真誠而快樂地看著我，很幸福地摸著我的手說：“媽媽，那我一會寫完作業(yè)再給你講哈。”可是，幾分鐘后，他又會想起什么，上面的對話就又開始了。
九點，看到墻上的鐘，我心里開始著急起來，也就心煩起來。要做到什么時候ine？十點？…… 一心煩“慈祥”的面孔就變得猙獰起來，“快點！你是不是想遭媽媽打！”，“你看看，這么幾個題，你要做多少時間！”，“這么簡單的字都寫不起，你還讀什么書！”……兒子在我的責(zé)罵聲中變得既溫順有遲鈍。寫不起的字越來越多，而我，越說越生氣。嗚嗚。
九點四十五，兒子終于做完了學(xué)校布置的作業(yè)。只見他故作不在乎地對外婆說，“做完了”，而我看出了他內(nèi)心的自豪。跳繩時、洗漱時兒子又變得聰明活潑起來。
昨天妹妹打來電話，說給兒子算了八字，說是非常非常的好，說他長大了會成為一個吃國務(wù)院津貼的人。這是否能給我們的潛意識帶來一點安慰呢？
（八）
昨天回家，看到兒子嘴唇旁長了好多紅點點，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，就像長的胡子一樣。“長胡子”的兒子看起來變了個樣。這就是他長大后的樣子吧。呵呵呵。兒子已經(jīng)十歲半，他就快長大了。
（九）
老公把兒子帶到醫(yī)院去看“胡子”，原來是他把瓶口壓在嘴唇上留下的壓迫性損傷，醫(yī)生說無需用藥。又暈又覺得搞笑。
今天晚上七點，兒子要去學(xué)英語，學(xué)校要求學(xué)生“還課”。“還課”的目的就是要求學(xué)生在家復(fù)習(xí)、鞏固。我從四點鐘就開始督促兒子聽磁帶，可是幾乎無效。催得緊些，他就把磁帶倒來倒去地放一下；催得不緊，他就趴在沙發(fā)上玩玩具。我在廚房準(zhǔn)備晚飯，心里想：管他的喲，就算是我守在他旁邊可能也是沒有意義的，就這樣吧。
（十）
兒子學(xué)校從這個學(xué)期開始周五下午就不上課了，說是老師們要政治學(xué)習(xí)。兒子在外婆的耐心輔導(dǎo)下，提前完成了作業(yè)，所以周六周日我的心情特別的輕松。
昨天中午兒子打完乒乓球，我們就帶著他去卡酷旗艦店看玩具。這兩年來，兒子已很少要買玩具了，來到店里，就是看看，似乎這樣就很滿足了。店里有一個臺桌足球場，兒子和幾個小朋友扭動著桌子邊的轉(zhuǎn)軸，將桌面上雞蛋大小的“足球”趕來攆去，很開心。從玩具店里出來已快五點，我們就去吃燙菜，吃完了兒子自己坐車回家了，我和他爸爸去看了一場電影。我們回到家已七點過，兒子在看電視。家里一切正常。
（十一）
昨天下午兒子老師打來電話，說兒子在學(xué)校被一個同學(xué)把鼻子打青了，問要不要叫這個同學(xué)的家長帶兒子去醫(yī)院看看。老公問鼻梁打骨折沒，沒有的話就算了，結(jié)果那孩子的家長給買了一瓶正紅花油。
我下班回到家已是七點過，天已黑，老公在給兒子聽寫。我吃完飯，八點了。老公要去看書，我接著給兒子聽寫。他依然是好多字寫不起，但我一直告誡自己不要生氣.生氣是沒有意義的，只能讓我沮喪，讓兒子不知所措。
（十二）
上周，孩子學(xué)校開運動會，期間很多孩子都帶了游戲機(jī)到學(xué)校來玩。兒子回到家就說：“***好色喲！”問起原因，兒子說這位同學(xué)打游戲時最喜歡強奸別人，所以覺得他色。
老公覺得孩子們大的游戲極不健康，就給兒子的班主任打電話反映了這件事。班主任說星期一找兒子去了解一下情況再說。
今天兒子回來，我和老公就他老師詢問的情況。他說老師在班上講了不準(zhǔn)同學(xué)們帶游戲機(jī)來打了。我很擔(dān)心兒子會被班上的同學(xué)當(dāng)成告密者孤立，就問同學(xué)們知不知道是他給老師反映的。兒子說：“他們估計是我。”
聽了兒子的回答，我的心里又是一涼。兒子因不善與同學(xué)交往，本來在班上就是可憐巴巴的不大有人理睬，這一次可能會使得情況更糟糕了。我很難過。
問兒子今天在學(xué)校與同學(xué)們打槍戰(zhàn)沒有，兒子說他現(xiàn)在不喜歡打槍戰(zhàn)了，也不喜歡打僵尸了。“為什么呢？”我問。“每次打僵尸的話，我就是僵尸。如果是分組的話，就是我一個人一組。我覺得沒意思。”聽了兒子的話，我更加的難過。
我實在不該在兒子做作業(yè)分心時長吁短嘆怨天怨地，不該自己憤怒時就揚起手來給他頭上一巴掌，不該對他熱情的笑臉報以冷漠的呵斥。
我很難過。
（十三）
昨天晚上，我很兒子躺在床上準(zhǔn)備睡覺。和以前一樣，兒子仍然有好多話想說，很興奮。而我又很擔(dān)心他睡眠不夠，大大小小的報紙都在告訴我們，睡眠不足是怎樣的影響智力發(fā)育。我渴望他能早點睡著。
這時，兒子活蹦亂跳的手碰著了我剛涂滿唇膏的嘴，心煩意亂的我惡狠狠地在他的肘部掐了一把。兒子惶恐，嘴里念念有詞，似在發(fā)泄。我頓時意識到自己的行為過分了，有些愧疚，但我還是擺著家長的架子，不理他。過了好久，傳來兒子怯怯的聲音，“還要聽音樂嗎？”（為了讓兒子熟悉課文，我們把他的課文錄音裝在錄音筆里，每夜睡覺前放給他聽）我說：“不聽了，睡覺！”我又順勢摸著兒子的頭說，“媽媽不該掐你，是媽媽不對，媽媽錯了，不要生媽媽的氣，好嗎？”話音剛落，我摸到了兒子臉上掉下來的眼淚。
在父母、老師這樣的強勢者面前，孩子們是多么的弱小��！如果我一直不理兒子，那么今夜他會在怎樣的恐懼中睡著呢？兒子在我的粗暴面前是多么無助，他只能期待著強勢者的恩賜或是良心發(fā)現(xiàn)。他完全沒有掌控局面的能力與勇氣，最終他只能選澤妥協(xié)或是恐懼。
兒子，媽媽一定要好好愛你！
（未完待續(xù)....）
