9月10日是教師節(jié)，本來以為和我十幾年前一樣，無非是小孩子做一些小賀卡，送給老師，是我想得太簡單了。
晚上回來的路上，聽到有一對夫妻在那里爭論，教師要不要給老師送禮、送點什么好。
男的心大，說：“不送也沒事，去年我們也沒送啊。”
“去年我們是沒事啊，你看老師對小孩子上心嗎？”女的略有抱怨。
“那也有人不送的啊，人家也好好的。”從夫妻倆的話里，聽出孩子有三位主課老師，短了哪個都不好，稍微拿得出手的禮物一式三份，就有好幾百塊的支出，男的或許是心疼，仍舊不太想送。
“那大部份人都送的啊，”女的顯然是見慣了人情，老練地說道，“送肯定比不送好，不送萬一被人家記恨了，有點什么事也不好。為小孩子考慮肯定要送的。”
行，話講得這么明白，教師節(jié)的禮是不送也得送了。
那什么時候送、送什么禮物呢？
時間不能晚——下禮拜二就是教師節(jié)，要么當(dāng)天送，要么提前送，這樣最有誠意。可惜平常孩子都是老人在接，年輕的夫妻倆早出晚歸，連接送孩子的時間都沒有。讓老人送嗎？這怎么行，一看就是對老師不上心，女的說“要么我那天早上請兩個小時的假，把孩子送過去了再去上班。”
——當(dāng)然扣錢是肯定會扣的，不過目前看來，扣錢似乎也沒有給老師送禮來得重要。
禮物不能馬虎——既不能太貴，也不能太便宜；既不能太俗，也不能太別出心裁；既要送得討巧，也不能太過于討好……至于三個老師，更是得人人有份，一個都不能少（萬一漏了哪個，可就是故意找事了）。
……
雖然我不是當(dāng)事人，可是在這路上聽這對夫妻爭論了很久，我也漸漸地覺得這不是一件容易的事：送好了煩，送不好也煩，吃力不討好，但是又不得不做。
近幾年，我都沒有和學(xué)校里的老師打過交道，因此我也不敢肯定這是個例還是較為普遍的現(xiàn)象。但是我猜測，老師多半是不太在乎這件事的，他們都有基本的職業(yè)道德，教育好孩子是他們自踏上教師崗位的那天起就準備承擔(dān)的責(zé)任。
因此送禮這回事，家長們可以更坦然一點，也讓教師節(jié)這個節(jié)日，回歸純凈吧。
