最近有一些家長咨詢多動癥有什么好的治療方法，然后從他們的口里得知，像他們孩子這樣的多動癥，班級里至少有10%的孩子都有，而且現(xiàn)在很多孩子都在接受感統(tǒng)訓練和藥物治療，聽后我很是詫異！
詳細了解了一些家長的情況后發(fā)現(xiàn)，被診斷為多動癥的孩子大多有這樣一些共性：1.學習成績落后，上課不聽講，老師要求家長帶孩子去醫(yī)院檢查；2.經(jīng)問診后發(fā)現(xiàn)孩子癥狀和多動癥診斷標準相符，多家醫(yī)院診斷孩子有多動癥，家長對“權威”診斷深信不疑；3.“診斷”明確后，醫(yī)院或培訓機構(gòu)告知家長孩子應該接受感統(tǒng)訓練，以改善觸覺和本體覺；4.往往配合鎮(zhèn)靜類藥物治療。
根據(jù)世界衛(wèi)生組織《國際疾病分類》第10版(ICD-10)多動性障礙診斷標準說明，盡管孩子符合癥狀表現(xiàn)中的情況，但“應在1種以上的場合符合上述標準。例如不注意與多動應在學校和家里都有。或同時存在于學校和另一種對患兒進行觀察的場合”，就是說，孩子在家庭，在輕松的環(huán)境或他喜歡做的事情時，是否依然具有這些癥狀出現(xiàn)，這對診斷是關鍵。
即使，孩子真的具有這些癥狀，完全夠診斷標準，那么是不是一定要給孩子貼上標簽，然后讓他覺得自己不是一個正常的孩子呢？多動的一個重要原因就是孩子缺乏安全感，當孩子意識到他比其他孩子有缺陷時，這樣的感覺自然會加重他的多動！
還有，感統(tǒng)訓練的核心價值是提高孩子的平衡覺和感覺的敏感度，家長完全可以采用豐富多彩的戶外活動來讓孩子達到這樣的效果。家長與其花精力、花錢財去讓孩子做感統(tǒng)訓練，還不如陪孩子多到戶外做各種運動，親近大自然，感受各種美和力量，做有氧運動，這不是很有價值的嗎？
鎮(zhèn)靜類藥物，包括鈣劑、鎂劑，自然會抑制人的動作行為，使人平靜，但抑制的后果是什么呢？對大腦還沒發(fā)育完善的孩子來說，過多的抑制顯然是影響大腦發(fā)育的。而孩子服藥后明顯的不良反應，如胃腸蠕動差，孩子消化不良，導致消瘦，這對孩子身體的發(fā)育是有很大危害的。
總之，不要輕易給自己的孩子貼上“多動癥”的標簽，即使你認同他有多動癥，也要有足夠的信心相信孩子通過豐富多彩的戶外活動和你細心的呵護，他會得到糾正的！家長的態(tài)度和信心，正是孩子得到溫暖和安全的最大來源，也是糾正多動癥的最最關鍵！
