一轉(zhuǎn)眼兒子就要中考了，回憶起三年前那一幕還是記憶猶新，各種糾結(jié)焦慮......
我們是拱墅區(qū)讀的小學(xué)，大家應(yīng)該知道拱墅區(qū)沒特別好的小學(xué)，按他們西湖區(qū)教育局的話來說，他們隨便拉個(gè)小學(xué)來和我們最好的小學(xué)比，也能分分鐘秒殺我們的！原本我們也沒想著非要讀民辦所以也沒有提前準(zhǔn)備（記得我是1月底加入一個(gè)小升初QQ群的，那會兒人家已經(jīng)如火如荼了），一則想著民辦每年要3、4萬的學(xué)費(fèi)，對我們收入一般的家庭來講也算是一筆不小的開支，二則我們直升的中學(xué)在拱墅區(qū)算好的，而兒子的成績在小學(xué)一直名列前茅的，只要不退步，保送前三是沒問題的，而且我私底下還這樣想：我們小學(xué)基本年級第一第二的，這樣的成績民辦會不要我們嗎？（其實(shí)這個(gè)想法錯(cuò)了， 不怎么有名氣的小學(xué)年級第一第二沒用的，如果是學(xué)軍第一第二民辦會來搶了！現(xiàn)在明白為啥學(xué)區(qū)房可以漲成這樣了，原來出身名門是那么的重要）
就這樣悠哉悠哉地晃到六年級的第一個(gè)學(xué)期期末，期間只在少年宮的1+1上著奧數(shù)培訓(xùn)班和軟筆書法（1+1在三年級第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候會有個(gè)選拔賽的，我們也是三年級考進(jìn)去，然而一直上到初一為止的），一月份的時(shí)候我姐姐問起兒子小升初的事情，當(dāng)知道我們沒打算給他讀民辦時(shí)，她說了句：你們讀書又不是讀到高中進(jìn)個(gè)杭二就算完了！說當(dāng)初我外甥女讀的是九年制的公辦初中，在杭州的公辦初中也算好的了，但她進(jìn)杭二后第一個(gè)學(xué)期跟著就有點(diǎn)吃力！她那句話提醒了我，我就開始有點(diǎn)著急起來了，剛好聽說有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在考試，說可以推薦民辦，我們就去參加了一次考試，過后沒幾天老師打電話來了，說可以把我們推薦去某個(gè)民辦學(xué)校，然而來的太容易的往往就不會太珍惜，人就是這樣！我說不去這個(gè)民辦，要去就要去最好的！
然后就開始著手準(zhǔn)備簡歷了，把兒子的所有獲獎(jiǎng)證書，區(qū)三好學(xué)生證，奧數(shù)獲獎(jiǎng)證書（話說這個(gè)奧數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)我們沒有特別有份量的，只有走美杯得過一等獎(jiǎng)，別的獎(jiǎng)項(xiàng)也就是二、三等獎(jiǎng)而已）復(fù)制然而自己裝訂的，（話說等我們?nèi)ッ嬖嚨臅r(shí)候看著別人拿出來的再看我純手工制作的簡歷，真的有點(diǎn)汗顏），接下去就是投簡歷了，好在我的目標(biāo)非常確定，想著既然花錢讀書，就得讀最好的，所以也就只需要制作一份簡歷去一個(gè)學(xué)校好了！
清楚地記得2.8號星期天，那天天有點(diǎn)冷，我們一家三口奔著心目中的學(xué)校去了，到學(xué)校門口，保安非�？蜌獾�?cái)r住我們不讓進(jìn)，說簡歷就有他代收放傳達(dá)室里，我說能不能讓我們見下老師，把簡歷當(dāng)面提交，說不行，我說那放傳達(dá)室萬一丟了呢？說不可能丟的，招生老師定期會來收的！也碰到幾個(gè)來投簡歷的家長，大家都無功而返！
然而接下去就是等待了，那段時(shí)間手機(jī)不離手，上個(gè)廁所也得帶著，手機(jī)一響立馬接起來，但接到的往往都是貸款、買房子的電話！一周后想著學(xué)校放假了，要等開學(xué)了！
轉(zhuǎn)眼開學(xué)了，開學(xué)第一周兒子有天回來跟我說，聽說那民辦學(xué)校打電話來問我們教務(wù)處了解我和另兩個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況了，一個(gè)就是他同班同學(xué)，非常優(yōu)秀的一個(gè)女孩子，五、六年級的時(shí)候基本是兒子和他兩個(gè)輪流考年級第一的。另一個(gè)奧數(shù)很好，但文科差點(diǎn)！第二周周一兒子說女同學(xué)被叫去面試了......這會兒我那個(gè)著急��！
然而直升中學(xué)這邊又催著我們周日去簽字，說如果去參加民辦搖號就不讓進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的！一邊嘛沒消息一邊嘛又催著！周日想了想還是去直升的學(xué)校去簽了字，表示放棄民辦搖號！
第三周周一3.23號學(xué)校終于打電話來了，讓我們?nèi)ッ嬖�，懷著忐忑的心情，飯也沒顧上吃，一家三口奔到學(xué)校，6.30開始的，6點(diǎn)到到校門口，哇發(fā)現(xiàn)好多人，我滴個(gè)娘呀，這會兒才發(fā)現(xiàn)原來競爭是如此激烈的！......然而到點(diǎn)后，孩子被老師領(lǐng)進(jìn)學(xué)校去了，家長在外面等，只記得那天很冷，冷得受不了了，幾個(gè)家長約了一圈圈地繞著學(xué)校走路！等孩子出來一問：答還行！
然而又是等待，這次還好沒有多等，第三天學(xué)校就打電話來了，讓我們帶上小學(xué)的成長手冊，作業(yè)本，獲獎(jiǎng)證書去學(xué)校再次面試，非常急切地問：我們算是錄取了嗎？答曰：不知道，我只管通知！又一次懷著忐忑的心情餓著肚子奔去學(xué)校，這回只有7個(gè)孩子了（據(jù)說那天浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中挑了不多的幾個(gè)孩子參加二次面試的）。先是孩子進(jìn)去，一個(gè)小時(shí)后老師帶著幾個(gè)孩子出來了，然而報(bào)了4個(gè)孩子的名字，讓報(bào)到名字的孩子家長們進(jìn)去面談......
我們四對家長進(jìn)去后，面試?yán)蠋熛茸尯⒆觽円粋�(gè)個(gè)進(jìn)去談，孩子談完后，先一對家長進(jìn)去面談，據(jù)說他們是第三次來了，過20來分鐘后他們出來（看樣子應(yīng)該是確定了）讓我們進(jìn)去，進(jìn)去后看到兩女老師并排坐著（后來知道一個(gè)是副校長，一個(gè)是書記），坐下來后直入主題，書記說：你們這個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績不夠優(yōu)秀（初中三年中我們的數(shù)學(xué)在學(xué)校的一群奧數(shù)牛蛙中的確不拔尖，三年學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽就得過一次三等獎(jiǎng)），我一聽這話，心里一個(gè)咯登，幾乎有點(diǎn)絕望了！邊上校長趕緊說：孩子語文很好，你看字也寫得不錯(cuò)，我一下感覺這個(gè)校長非常親切，對她很是感激，然而書記又吧啦吧啦一通挑剔，然而說你們對自己孩子有沒有信心的？.......完了，問我們：如果你們有資格去杭外，準(zhǔn)不準(zhǔn)備去？我們趕緊說：孩子喜歡你們學(xué)校，杭外不去的（這里我解釋下：據(jù)了解，杭外大部分保送的都是小語種類專業(yè)，而沒保送資格的部分學(xué)生參加高考，成績一般是考不過杭二、學(xué)軍這些學(xué)校的！也就是說杭外成績拔尖的一般都去了各名牌大學(xué)語言類專業(yè)，成績差點(diǎn)的考不過另兩所重高！而對于我們這種拚不了爹的家庭來講，最好孩子將來讀的是理工科類的學(xué)校，便于找工作。所以這話也算是真話！）。然后就打發(fā)我們?nèi)ズ蛡魉椭械男ｉL見面了！
校長居然非常和藹。全程笑咪咪地和我們談：說你們是XX學(xué)校的，你們學(xué)校上周來了個(gè)女生的，據(jù)說成績在年級也是數(shù)一數(shù)二的。這個(gè)學(xué)校我今年還沒招過人，同是拱墅區(qū)的，今年怎么樣也得招一個(gè)！就你們了！......又跟我們說，如果我放話出去用錢可以買名額，拿著麻袋裝了錢來的家長可以從我們這里排隊(duì)到校門口.......
終于算是定了，接下來就是等搖號、拿錄取通知書了！
偶爾問起兒子：后不后悔來這個(gè)學(xué)校，因?yàn)槿绻鄙�，也許你不用那么辛苦也可以走保送生道路進(jìn)重高。但孩子說：不后悔，我非常喜歡這個(gè)學(xué)校，除了早上的晨跑有點(diǎn)點(diǎn)害怕！
家長開放周的時(shí)候我去過學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍真的很好，三節(jié)晚自修，同學(xué)們都是很安靜地寫作業(yè)看書（第三節(jié)晚自修做完作業(yè)的孩子允許看課外書），孩子們也非常有禮貌……老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平對待每個(gè)學(xué)生，不會因?yàn)槟愠煽儾疃艞壞�，總是想盡辦法幫助差生趕上來，而且會無償幫學(xué)生補(bǔ)課！
個(gè)人建議：孩子如果小學(xué)成績很好，卻很自律，公辦直升走保送路線也是不錯(cuò)的選擇，但如果孩子成績中等，且比較調(diào)皮愛玩游戲，那么相對嚴(yán)格點(diǎn)的民辦（最好是住校不能帶電子產(chǎn)品的學(xué)校）要好點(diǎn)，因?yàn)檫@部分孩子保送可能會輪不上，公辦學(xué)校自己能考上前八的很少，但在民辦學(xué)校中擠一擠，這些孩子的潛力往往能發(fā)揮出來！另有家長問起對孩子興趣班的事情，我個(gè)人感覺學(xué)點(diǎn)書法（可以先硬筆后軟筆）可以終身受益的。聽一位高考閱卷老師說過：每道題給老師的閱卷時(shí)間可能就十幾秒或者幾十秒，一天卷子批下來，看到一張字跡清秀干凈的，立馬好感倍增，手隨便一松，愿意多給個(gè)1、2分的（主要是針對那種大題，要寫過程，雖然最后計(jì)算過種錯(cuò)了，但中間步驟對的，字跡清爽的，老師一般愿意關(guān)照下，但對字跡糊不拉幾的，答案最后又錯(cuò)的，可能就會立馬一個(gè)大叉了！）更何況是語文作文或者閱讀理解了，字寫得好，給老師感覺就是這個(gè)學(xué)生非常認(rèn)真努力，老師喜歡這樣的學(xué)生！
