面談內(nèi)容：主要考查專注力和記憶力
1、每位學生要填一張問卷，負責老師說，問卷不計入總分，只是一個參考。
問卷主要是考查學生的閱讀習慣和生活常識，比如選出“你每天花在閱讀上的時間多少？”“你近期最喜歡看的一本書是什么？”調(diào)查中還讓學生選“垃圾分類的標志是哪個？”還要寫出爸爸、媽媽的生日等。
2、六人一組的自我介紹，每位同學兩到三分鐘，可以展示才藝，也可以評論時事。自我介紹完后，同學之間互相點評。老師也和學生交流，比如有位同學說到農(nóng)夫山泉事件，老師就和他討論起來。
3、內(nèi)容是考查閱讀能力。三月，建蘭中學針對面談開出了一些書單，這次考查就是看同學們書看得怎么樣。老師會讓學生說自己最喜歡的書，談?wù)勛约旱母惺芎拖敕�，或者說說其中一個人物。
4、考查小組合作能力。
老師給出一個話題，六個學生一組現(xiàn)場討論。比如，學校要籌劃一個地震捐款活動，請你們策劃一個方案。負責老師說，這很能看出學生的綜合能力，比如如何提出自己的見解，如何讓別人接受自己的想法，發(fā)現(xiàn)矛盾如何解決等。
5、最后一塊內(nèi)容是思維推理，主要考查學生的注意力、記憶力、空間想象能力和邏輯推理能力。其中有兩道題目是這樣的——
一：屏幕上出現(xiàn)9個關(guān)于物品的兩字詞語：
柏樹、饅頭、帽子、音響、電影、山峰、磁帶、剪刀、鐵鍋。
讓學生看10秒鐘。然后換了一張幻燈片，隨機抽掉了一個詞語，讓學生說出被抽掉的是哪一個。
二：請在40秒內(nèi)，找出下列數(shù)字中含有“23”的數(shù)據(jù)，并在數(shù)字下劃出橫線。
26876 23456 32455 56432 45445 52344 54375 34477 97865 56425
67432 25236 42353 54908 34522 52387 57432 23345 31685 76439
35785 42356 46556 91423 58653 72134 43678 86465 51243 86544
69345 25254 96912 43234 65464 65776 23555 63536 96576 95356
57633 72311 68346 76587 42423 76845 34643 13426 94232 86724
97535 53135 75325 02354 86732 92146 02346 85632 65365 72268
(注：共有15個含“23”的數(shù)據(jù)，全部找出的學生得滿分。)
建蘭中學出了一份另類題目：“餐巾紙測試”
這張“絆倒”97%學生的餐巾紙，出現(xiàn)在建蘭中學面談的“自我介紹”環(huán)節(jié)。
一組學生6人一起走進教室，面對著兩個老師坐下來，等待老師提問。
令人想不到的是，學校“綿里藏針”，在教室地上隨意丟了一張巴掌大小的餐巾紙。教室地面干凈，餐巾紙周圍沒有任何東西，很醒目，擺放的位置也很講究，過教室門兩米，是學生走向面談老師的必經(jīng)之路。
“餐巾紙測試”是杭州建蘭中學出的，結(jié)果令人大跌眼鏡：一個上午面談了240名學生，最后只有8名學生注意到了這個細節(jié)，通過率3%。
