一言不合就把人踢出群，原因僅僅只是因?yàn)樗_了跑車�？峙屡苘嚧碳さ降模皇悄切┥胁恢苘嚍楹挝锏暮⒆觽�，而是這些被攀比心沖昏了頭腦的家長(zhǎng)吧。
前段時(shí)間還發(fā)生了一件類似的事件，但這次引起家長(zhǎng)群集體不適的不是跑車，而是清華大學(xué)錄取通知書。
原因是有位女士的女兒考上了清華大學(xué)，該女士就第一時(shí)間把錄取通知書曬到了班級(jí)群，并驕傲地發(fā)了一段話：“清華大學(xué)錄取通知書就是大氣。”
然后就被踢出了家長(zhǎng)群。她的孩子考上了清華，其他人的孩子沒考上，自然引起了其他人的攀比心理。
而中國(guó)的家長(zhǎng)群里，普遍存在著這一種攀比亂象。
2
中國(guó)家長(zhǎng)，是非常熱衷于攀比的。
孩子就是她們互相攀比的工具。
中國(guó)家長(zhǎng)，歷來都喜歡攀比。
常見的方式主要有兩種，一種比自己能給孩子帶來什么資源，另一種比孩子的長(zhǎng)相、成績(jī)、特長(zhǎng)、學(xué)校……總之孩子的一切，都可以被他們拿來比較。
先說前一種攀比。
前一段時(shí)間，杭州媽媽一則《全班就我兒子沒出過國(guó)》的文章在網(wǎng)絡(luò)上火了，記者采訪這位媽媽的時(shí)候，這位媽媽說道：
“我是被逼急了，現(xiàn)在才知道，小學(xué)6年，全班只有兒子一個(gè)沒出過國(guó)。”
孩子如果想出國(guó)，那么送孩子出國(guó)就好了，這位媽媽在糾結(jié)什么呢？
在記者的采訪下，媽媽吐露了真實(shí)原因：
“我們家經(jīng)濟(jì)條件一般，但為了孩子好，硬是把只能上普通公立小學(xué)的孩子送進(jìn)了學(xué)費(fèi)高昂的民辦貴族學(xué)校。”
然后這位媽媽就對(duì)著記者大吐苦水，說現(xiàn)在的孩子多么熱衷于攀比，每次同學(xué)們出國(guó)回來，就在自己的兒子面前炫耀他們?cè)趪?guó)外有趣的經(jīng)歷，而這，也引起了孩子的攀比心。
看完這個(gè)故事，我忍不住氣沉丹田：
這哪里是孩子們?cè)谂时龋砍鰢?guó)對(duì)于貴族小學(xué)的孩子們來說或許就像是菜市場(chǎng)買把香菜這么簡(jiǎn)單，明明是你能力不足，卻強(qiáng)行把孩子送到了貴族小學(xué)。
真正在攀比的，難道不是你嗎？
明明是家長(zhǎng)在攀比：
看到別人家的父母可以給孩子更好的教育資源，看到別人家的父母可以輕輕松松送孩子出國(guó)，看到別人家的父母可以送孩子去學(xué)鋼琴、學(xué)繪畫、學(xué)馬術(shù)，就不顧自身實(shí)力，砸鍋賣鐵，傾家蕩產(chǎn)，也要讓自己的孩子有一樣的教育資源。
但為什么最終指責(zé)的矛頭都落到了孩子身上？都說現(xiàn)在的孩子們喜歡攀比呢？
前段時(shí)間爆火的《媽媽，全班就我沒割雙眼皮了》亦是如此。記者采訪中，來自成都高二學(xué)生小曾說：
“我們班一共32個(gè)人，以前是單眼皮的女生幾乎全都割了雙眼皮，有幾個(gè)男生也去割了，現(xiàn)在班里單眼皮只剩下幾個(gè)人。”
你以為這群高二學(xué)生去割雙眼皮都是自發(fā)行為嗎？
其實(shí)不然，很多都是父母先提出要求的。
而割雙眼皮的人中，最小的一位才7歲。媽媽為了讓她不輸在起跑線上，年僅七歲就帶她去割了雙眼皮。
這就是中國(guó)家長(zhǎng)們泛濫的攀比心的后果。
很多人指責(zé)孩子們低齡化整容是攀比心作祟，但實(shí)際，這個(gè)時(shí)候的孩子，可能對(duì)攀比還沒有形成一個(gè)完整的概念。
指責(zé)孩子互相攀比之前，更應(yīng)該指責(zé)的是中國(guó)家長(zhǎng)。
孩子們的人生本來并沒有什么起跑線，是這群家長(zhǎng)們生編亂造出種種標(biāo)準(zhǔn)，然后逐步引導(dǎo)著孩子們?nèi)セハ嗯时取?/div>
3
中國(guó)家長(zhǎng)用攀比，毀掉了中國(guó)孩子。
有很多家長(zhǎng)常用的話語，其實(shí)就是攀比的衍生品。比如：不能讓孩子輸在起跑線，又比如你連別人家的孩子的一半都不如……
前者，是在互相攀比能給孩子們提供的資源，后者是在攀比孩子們的特長(zhǎng)、實(shí)力。而我要說的第二種常見的攀比方式，就是后者——別人家的孩子。
別人家的孩子似乎是完美小孩。
中國(guó)父母?jìng)�，為什么這么熱衷于拿自己小孩與別人家小孩相比？
其實(shí)還是攀比心理作怪。并非是自己家小孩，與別人家小孩誰更優(yōu)秀，誰更差勁，而是永遠(yuǎn)只盯著別人家小孩的長(zhǎng)處，并用她們的長(zhǎng)處，去比對(duì)自己家孩子的短處。
被攀比心理毀掉的中國(guó)父母?jìng)�，最難看到的，就是別人家孩子的短處，與自己家孩子的長(zhǎng)處。
這還不算可怕，可怕的是攀比心理落差導(dǎo)致的憤恨與不滿。也是這種憤恨與不滿，構(gòu)成了中國(guó)打擊式教育的核心。
《少年說》中，有一個(gè)女孩袁璟頤，她站上了高臺(tái)，哽咽著對(duì)臺(tái)下的媽媽喊：
“孩子不是只有別人家的好，你自己的孩子也很努力，為什么你不看一下！”
但袁媽媽不僅不以為然，還打擊袁璟頤說：“你成績(jī)這么差，為什么她會(huì)跟你做朋友？”言語之間，全部都是對(duì)別人家孩子成績(jī)好的羨慕和妒忌，對(duì)自己女兒成績(jī)差的憤恨與不滿。
有時(shí)候，這種攀比心得不到滿足，從而衍生出來的憤恨與不滿的破壞力，是很可怕的。
山東淄博市就曾因攀比心，發(fā)生了一起中學(xué)生殺人案。
14歲的初三學(xué)生秦子康，持刀殺死了同學(xué)馬自然。馬自然與秦子康均為雪宮中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生，但馬自然經(jīng)常是班級(jí)第一名，秦子康再優(yōu)秀也只能拿第二。
但是秦子康的父母喜好攀比，經(jīng)常用馬自然來打擊秦子康，即便秦子康班級(jí)第二，也依舊不滿足。秦子康或許一開始覺得第二名也未嘗不可，但是在父母常年潛移默化的影響下，他也生了攀比心理。
“殺了他，我就是第一名了。”當(dāng)秦子康被警察抓捕后，冷靜地說出了這句話。
就如同有人曾說的那樣：
孩子的一切行為，都來自于模仿。孩子只是一張白紙，你給上邊畫上什么圖案，紙上就會(huì)出現(xiàn)什么圖案。
而中國(guó)家長(zhǎng)們，長(zhǎng)期用“別人家的孩子”與自己家的孩子比較，最后還責(zé)怪自己的孩子跟別人家的孩子互相攀比，這是不是有些可笑？
4
讓孩子不攀比的唯一辦法
就是家長(zhǎng)先把目光放在自己身上
開跑車接送孩子被拉黑，和曬清華大學(xué)錄取通知書被拉黑，這兩個(gè)事件，其實(shí)就反映了中國(guó)家長(zhǎng)這兩種常見的攀比心理。
第一種是家長(zhǎng)對(duì)自身能夠給予孩子的資源進(jìn)行攀比：
看到別人的家長(zhǎng)可以開跑車接送孩子，自己卻只能騎摩托車，便感到自己立刻處于攀比鄙視鏈的末端，自然是一股火涌上了胸口；
第二種是對(duì)孩子自身的特長(zhǎng)、能力進(jìn)行攀比：
看到別人家的孩子考上清華大學(xué)，自己家的孩子卻只考了普通本科，便感到攀比心得不到滿足，自然是憤恨不已……
攀比，真的是中國(guó)家長(zhǎng)的通病。
甚至有時(shí)候，孩子不愿意攀比，家長(zhǎng)們還強(qiáng)逼著孩子去攀比，動(dòng)不動(dòng)就讓孩子和別人家的孩子比成績(jī)、比身高、比口齒、比才藝……
這樣培養(yǎng)出來的孩子，不攀比是不可能的。
孩子之間的互相攀比，其實(shí)是家長(zhǎng)物質(zhì)化世界的物質(zhì)化思想的延伸。
想要讓孩子不攀比，首先，家長(zhǎng)就要做到，自己不以物質(zhì)來量化這個(gè)世界：
不和別人比包包、手機(jī)、房車，也不把這些設(shè)定為成功人生的標(biāo)配，孩子們自然也就會(huì)弱化這些物質(zhì)，從而把精力轉(zhuǎn)移到豐富自己的精神世界之中。
其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把目光放在自己身上，如果必須要尋找一個(gè)參照物進(jìn)行比較才能夠獲得生活的動(dòng)力，不妨拿今天的自己，跟過去的自己比較：
每天多看一小時(shí)書、多散一小時(shí)步、多背幾個(gè)單詞等等，讓今天的自己，強(qiáng)于過去的自己。
父母?jìng)冞@樣做，孩子們自然也會(huì)模仿，不關(guān)心別人穿了什么牌子的衣服，而更關(guān)心自己比過去的自己，獲得了哪些知識(shí)與力量。
攀比，其實(shí)是這個(gè)世界上最無用的東西。
中國(guó)家長(zhǎng)們，別再把孩子當(dāng)成自己攀比的工具了，你的事情，關(guān)別人屁事；別人的事情，又關(guān)你屁事呢？
別人能不能用跑車接送孩子，別人家的孩子能不能考上清華大學(xué)，都是別人家的事情，何必關(guān)心太多？低頭看看自己的孩子吧，或許他正在等待你的一個(gè)擁抱。
