自由來稿
小區(qū)的秋天
嚴浩哲
杭州文瀾未來科技城學(xué)校
（3年級/3班）
秋天的小區(qū)風景如畫。
每當我放學(xué)進了小區(qū)的大門，總能看見兩排高大的銀杏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，仿佛向我們一邊揮手一邊說：“歡迎回家。”
每到了秋天，銀杏樹葉就慢慢地飄落了下來，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一枚枚金黃的郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。一片片黃葉最終落在了地上，熨帖地、平展地粘著，像是為大地鋪上了一層柔軟的地毯，這更增添了小區(qū)的美。
而這美麗的銀杏樹總能帶給我童年無盡的歡樂。我禁不住想起我和弟弟時常一起在銀杏樹下玩耍的情景。每當?shù)艿芸吹綕M樹的銀杏果子，像圓圓的球一樣沉甸甸地掛在枝頭，總會無比興奮，抱著樹干“咯咯”傻笑。一陣秋風吹來，果子紛紛落了下來。我和弟弟就會搶著去撿掉落地上的白果，然后把白果壘成一堆，藏進草叢或者枯葉里，給它們安一個溫暖的家。有時候我們還把果子當作一個個球來滾，看誰滾得遠，我總能輕而易舉地贏。
從小區(qū)大門到家里還要經(jīng)過一條彎彎曲曲的小路。路的一邊種滿了金桂和銀桂，我老遠就能聞到那沁人心脾的香味，令我陶醉其中。我巡著香味望去，桂花就像點點星星掛在樹梢，有的探出腦袋，向我調(diào)皮地眨眨眼；有的躲在樹叢中，好像要和我捉迷藏。走近一些，桂花又像一只只美麗的黃蝴蝶停在枝頭，在金色陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，真是惹人喜愛。我情不自禁地捧起飄落地上的小花朵們，把它們帶回家輕輕地放在瓶子里，讓它們做我的好朋友，陪我看書寫作業(yè)。
啊，我真喜愛這層林盡染、金桂飄香的秋天！小朋友們，你是不是也很向往我的小區(qū)呢？
指導(dǎo)老師 方麗敏
有你真好——致敬戰(zhàn)疫英雄
徐思帆
杭州市四季青小學(xué)
（6年級/3班）
在無形的硝煙中，
有一個純白神圣的背影留在我心中，
她展開了翅膀，
溫柔裹住了無助的希望。
在空曠的藍天中，
有一道堅定不移的眼神留在我腦海，
他建起了堡壘，
強硬護住了絕望的城池。
有你真好，
有你晝夜不休的腳步，
有你風餐露宿的歷程，
便覺得這場戰(zhàn)必勝！
有你真好，
聚起點點星光，
凝結(jié)朵朵生機，
便有了眾志成城！
愛干凈的大象
黃騰逸
杭州凱旋教育集團春芽實驗學(xué)校
（2年級/2班）
一個陽光明媚的下午，一頭大象來到一條彎彎的小河邊。它的耳朵大大的，像一把扇子；鼻子長長的，像一條粗粗的水管；四條腿又粗又壯，像四根柱子；身子又高又寬，像一堵墻。這是一頭特別地愛干凈的大象。它看到身上有一點點臟，就要洗澡。
大象把鼻子放入水中，用力一吸，然后抬起鼻子到頭頂。一放松，水珠就“嘩啦啦”地唱著歌離開大象的鼻子。水珠掉在大象的身上，跳起歡快的舞蹈。
大象開心地洗完澡，舒服地伸了一個大大地懶腰。它看看自己的身體，覺得特別的干。
鉛筆與橡皮
張芯瑜
杭州市四季青小學(xué)
（6年級/3班）
小紅的文具盒里有一支木頭鉛筆和一塊可愛的橡皮。夜晚，一輪皎潔的明月掛在空中，一切都靜悄悄的，可文具盒里卻熱鬧得很。
“鉛筆你可真漂亮��！”“不不不，你粉粉的可愛極了。”鉛筆和橡皮開始了職業(yè)互吹。“哪有？鉛筆，要不我們拜為姐妹吧？”橡皮熱情地的說。“好呀，你做姐姐我做妹妹吧！”鉛筆二話不說答應(yīng)了。橡皮很謙虛：“不，你比我高，自然你當先。”“好吧。”
接下來的日子，鉛筆和橡皮相親相愛，互幫互助，似乎真成了一對和諧的姐妹花。
可好景不長，不知怎的，有段時間小紅特別喜歡橡皮，在朋友面前夸贊橡皮，鉛筆心里的天平開始傾斜，于是它決定報復(fù)橡皮。
接下來的一段日子，鉛筆不論在哪里，只要用得到它，它總是故意寫錯字，想要讓小紅多用用橡皮，讓橡皮變丑，這樣主人就會寵愛它了。
又是一個安靜的夜晚，鉛筆看著橡皮瘦小的身軀甭提多高興了，她假模假樣地對橡皮說：“妹妹，幾天不見你咋變樣了？”說著她拿來一面鏡子放到橡皮前面。橡皮嘆了口氣說：“哎，我老了。”“妹妹你可要好好保養(yǎng)，不像我……�。�”鉛筆大叫一聲說：“這是誰？”橡皮說：“鉛筆姐姐啊，這是你啊，你難道還不明白嗎，你在削弱我時也在削弱自己啊！”
“ ��！”鉛筆這才恍然大悟，耷拉著腦袋，若有所思。
害人終害己，這個道理，總是該明白的。
自由
郭陳陽
杭州市三墩中學(xué)
（9年級/8班）
沒有人比我更懂自由，
真正的自由，
是無視一切的，
包括法律，
包括人性。
為什么要帶上口罩？
那不自由！
為什么要停止工作？
那不自由！
為什么不平等對待黑人？
那難道不自由？！
這是來自自由國度的吶喊聲，
這是一條“美麗”的風景線，
無視生命的自由!
制作 駱憶川
來源：愛寫作的獅子
