照片的主人，是杭州文暉中學(xué)初一英語(yǔ)老師占衛(wèi)蘭，那一堆用完的紅色圓珠筆芯（見(jiàn)左上圖）也是她的。版主數(shù)了數(shù)，總共25根！據(jù)說(shuō)，用完這些紅筆芯，占老師只花了一學(xué)期。（呃，普通人應(yīng)該半年也用不完一根吧……）
占老師說(shuō)，給這些筆芯拍照留念，純屬偶然。俗話說(shuō)“工欲善其事，必先利其器”，她新學(xué)期準(zhǔn)備換“新器”（紅筆芯），就到總務(wù)老師那里領(lǐng)了5根新的紅色水筆。臨出門(mén)時(shí)，總務(wù)老師千叮萬(wàn)嚀囑咐：“你要把這些紅筆放抽屜里保管好。”占老師點(diǎn)點(diǎn)頭，卻在心里嘆了口氣：“哎，這5根紅筆我能用幾天呀，還需要妥善保管？”
不過(guò)，想到紅筆畢竟是工作利器，占老師還是打心眼里寶貝的，所以一回辦公室，就給新舊筆芯照了個(gè)合影。
版主特意上網(wǎng)搜索了一下，發(fā)現(xiàn)關(guān)于圓珠筆的使用壽命，有三種說(shuō)法：
一支圓珠筆的書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)度最高可達(dá)2km；
據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，一支圓珠筆可以寫(xiě)10萬(wàn)以上的字；
一支圓珠筆可以寫(xiě)5693個(gè)你的名字（大約1.7萬(wàn)字）。
那么，即便取其中最低值，每根筆芯能寫(xiě)1.7萬(wàn)字，一學(xué)期用完25根筆芯相當(dāng)于要寫(xiě)42.5萬(wàn)字，占老師是怎么做到的？
她的答復(fù)是：這么多筆芯都是平時(shí)批作業(yè)本和試卷批掉的。
這是英語(yǔ)常規(guī)作業(yè)本，占老師數(shù)了數(shù)，每天約有61道小題。此外，每周還要批改聽(tīng)寫(xiě)單詞40至50個(gè)，單元小測(cè)驗(yàn)一張約85小題和作文一篇，還有配套的報(bào)紙訓(xùn)練約100小題。每道小題，她都要打勾或打叉。而以上這些，僅僅是一個(gè)同學(xué)的量，因?yàn)榻虄蓚�(gè)班的英語(yǔ)，她一周的總批改量，還要乘以70。
占老師批改作業(yè)與試卷，不僅費(fèi)筆，也費(fèi)時(shí)。學(xué)生一節(jié)課考完，她得批改兩三節(jié)課，然后還要登分，以便反饋成績(jī)給家長(zhǎng)�，F(xiàn)在學(xué)校還要求老師二次批改，也就是學(xué)生訂正后，老師要再批改一次。“嚴(yán)格的時(shí)候，還要看學(xué)生分析錯(cuò)題的原因，目的是了解學(xué)生思維的過(guò)程和方式，及時(shí)糾正。”占老師說(shuō)。
這樣看來(lái)，但凡像占老師這樣認(rèn)真的老師，每天的批改量都不會(huì)比學(xué)生的校內(nèi)作業(yè)量少。占老師說(shuō)，上學(xué)期，學(xué)校英語(yǔ)教研組來(lái)了幾位實(shí)習(xí)生，偶爾也會(huì)參與批改作業(yè)，不然25根紅筆芯都不夠。她每周毛估估要用掉一到兩根紅筆芯，英語(yǔ)組其他同事也差不多，數(shù)學(xué)老師可能會(huì)更多一些。
老師尚且如此，學(xué)生呢？
由于現(xiàn)在中學(xué)階段的考試，均要求使用藍(lán)黑色水筆答題，所以學(xué)生平時(shí)多半使用水筆，比起圓珠筆就更費(fèi)了。以下是版主在朋友圈里看到的另一張筆芯集體照：
曬圖的是一位中學(xué)老師，圖片上的筆芯屬于她兒子李華（化名）的同班同學(xué)，是高三最后一個(gè)學(xué)期用掉的水筆筆芯，總共124根！
本來(lái)以為這個(gè)數(shù)字已經(jīng)夠夸張了，不料，這位媽媽卻告訴版主，那位同學(xué)高考前腰椎間盤(pán)突出，刷不了題了，不然用得更費(fèi)。李華那個(gè)學(xué)期用掉的筆芯，就遠(yuǎn)不止124支，只不過(guò)沒(méi)拍下來(lái)。
據(jù)李華媽媽回憶，兒子大約一到兩天就能用完1支水筆筆芯。為什么那么費(fèi)？“每天刷題，當(dāng)然要用很多的筆芯。那么多的課，那么多的試卷，好像永遠(yuǎn)也做不完。最厲害的時(shí)候一天能用完一支，一般一個(gè)月要用掉20支左右。”
身為中學(xué)老師，李華媽媽對(duì)各高中情況比較了解，她認(rèn)為李華所在學(xué)校，算是作業(yè)量比較少的，但高三生的作業(yè)量遠(yuǎn)不止校內(nèi)的那些功課。像李華做的功課里，有老師布置的作業(yè)，也有自己找來(lái)的習(xí)題集，各占一半。
李華的書(shū)架
在李華的書(shū)架上，放著他高中三年用過(guò)的輔導(dǎo)書(shū)。書(shū)架下半部分，全部是作業(yè)本和一大箱的試卷講義，李華上了大學(xué)還一直不舍得扔，就堆在自己房間里�；叵氘�(dāng)初，媽媽對(duì)版主說(shuō)，看了李華他們用的筆芯，你會(huì)驚訝，看了他們手指上的老繭，你會(huì)哭。
因?yàn)楣P用得實(shí)在費(fèi)，所以李華當(dāng)時(shí)總結(jié)出了一套購(gòu)筆心得：
筆如果買(mǎi)進(jìn)口的，比如日本韓國(guó)的，當(dāng)然好用，書(shū)寫(xiě)流暢，質(zhì)量不錯(cuò)，但價(jià)格貴，還沒(méi)有替換的筆芯。不如用國(guó)產(chǎn)的晨光0.5針尖型黑色水筆筆芯，既便宜，購(gòu)買(mǎi)也方便，一般文具店和學(xué)校超市里都有。李華當(dāng)時(shí)一個(gè)月買(mǎi)筆和筆芯的開(kāi)銷(xiāo)是45元，筆芯占了大頭，因?yàn)楸阋恕?/div>
李華媽媽認(rèn)為，兒子和他同學(xué)的筆芯使用量，一方面可以看出高中生學(xué)習(xí)壓力大，另一方面，卻也充分證明了一件事：沒(méi)有誰(shuí)是隨隨便便成功的，學(xué)霸亦如是。
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