“三歲看大，七歲看老” 。兒童健康測評

古語有云：三歲看大，七歲看老！

并不是說孩子七歲前學(xué)習(xí)的知識決定終身，而是指孩子從小養(yǎng)成的那些終身受益的好習(xí)慣。每個孩子人生的前幾年，猶如白紙，在他們形成一些“壞習(xí)慣”之前，定下規(guī)矩更能幫助孩子守住行為的界限。

因此，7歲前，這5個規(guī)矩必須給孩子立起來，長大就遲了。

 

有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學(xué)的玩具，孩子可能會“順手”拿回家……

這正是孩子沒有物權(quán)意識造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔(dān)責(zé)任。

幫孩子建立物權(quán)意識，區(qū)分自我和他人的界限。當(dāng)孩子喜歡拿別人的東西時，不要輕易界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：物品是有私人和公共的。告訴孩子：“自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西，一定要征求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明著搶。“

大多數(shù)家庭中，喂孩子吃飯、幫孩子穿衣等包辦行為幾乎是家常便飯。這些父母覺得讓孩子做，浪費時間，又做不好，避免麻煩就都代勞了�？墒钦l第一次做事不是迷迷糊糊的呢？

做任何事情都是經(jīng)過不斷練習(xí)，才能越做越好，只有允許孩子做得不好，孩子才有機會做得更好。因此，在孩子學(xué)會自理之前，父母要做的是放手。孩子的人生早晚都是他自己的，把屬于孩子自己的責(zé)任還給他，這樣，即使哪天父母放手，孩子也不至于手足無措。

合理的生活安排、規(guī)律的作息可以增強孩子的秩序感，樹立時間觀念，提高做事效率。但讓孩子學(xué)會守時，并不是件容易的事。父母以身作則的同時，可以嘗試把主動權(quán)交到孩子手里：“10分鐘后就關(guān)掉電視去做作業(yè)”、“再睡20分鐘就得起床了”。慢慢地，孩子也不會為了偷懶找各種借口。

部分家長對孩子不分場合的吵鬧不以為然，總是認(rèn)為 “孩子現(xiàn)在不懂事兒沒什么，以后長大自然就好了。”可是長大了真的就好了嗎？

孩子總是自由又活潑的，在控制自己的行為和情緒上能力都有限，他們常常不分場合地會大聲喧嘩。這是孩子的天性，但是不代表父母的不作為。

教養(yǎng)哪里來的？來自家庭環(huán)境和父母的重視程度。是需要父母從一開始就引導(dǎo)孩子理解和遵守社交禮儀和規(guī)則，，讓孩子學(xué)會如何待人，如何尊重他人，去熱愛環(huán)境。這是一個耳濡目染、言傳身教、潛移默化的過程。

家長總是讓孩子優(yōu)先，只會讓孩子越來越以自我為中心，見到喜歡玩的東西，上來就搶，得不到就發(fā)脾氣大哭。

每個人都愿意面對一張微笑的臉。微笑待人的人，總是真誠友善、寬容大度，他們走到哪里都會是受歡迎的人。

爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)教會孩子講禮貌，遵循先來后到原則。日常生活里常說“你好”、“謝謝”、“對不起”，在請求他人幫忙時多用“麻煩你幫我……好嗎？”的句式，平時多關(guān)心他人……長久以往，孩子會收獲到比禮貌更有意義的人生財富。