一轉(zhuǎn)眼，多數(shù)為獨(dú)身子女的90后基本上都已經(jīng)當(dāng)了爸爸媽媽了。作為90后父母的孩子，一出生就備受寵愛。不僅有爸爸媽媽的科學(xué)喂養(yǎng)，更有爺爺奶奶外公外婆的嬌寵。本來應(yīng)該是一件非常幸福的事情，結(jié)果很多家庭卻都有了一個(gè)非常不好的現(xiàn)象：
在餐桌上，越來越多的父母長輩們關(guān)注著孩子的營養(yǎng)，卻對孩子的教養(yǎng)關(guān)心甚少。
隨著生活水平的提高，越來越多的父母開始關(guān)注孩子的營養(yǎng)，從而忽略了孩子的教養(yǎng)。很多孩子在餐桌上的表現(xiàn)可以說是非常不堪：看到喜歡的菜不顧一切往自己碗里夾，喝湯時(shí)吧唧著嘴呼呼有聲的，更有甚者吃一頓飯能掉一地的糧食……
但是很多家長卻見怪不該、習(xí)以為常，甚至寵溺的一笑置之。
有人說：當(dāng)你忽視了孩子的餐桌禮儀，你就關(guān)閉了孩子展示自己的一扇門。
餐桌上，孩子表現(xiàn)出來的坐姿、動作、神態(tài)、表情、目光等，無不是在用無聲的、豐富的語言完整展示出自己和父母的家庭素養(yǎng)。從孩子在餐桌上的表現(xiàn)，就可以看出孩子的未來。
因此，培養(yǎng)孩子良好的餐桌禮儀，不僅可以保證孩子學(xué)會講禮貌，養(yǎng)成一種得體有度的習(xí)慣，而且會給人留下好印象，保證孩子事業(yè)成功。
“或飲食，或坐走。長者先，幼者后。”——《弟子規(guī)》
對于餐桌禮儀文化，自古有之。正如《弟子規(guī)》中所言：吃飯的時(shí)候要長者（爺爺奶奶爸爸媽媽）先坐，上了菜，也是長者先拿筷子，這叫先后有序。
吃飯時(shí)先請家中長輩入座，并先給長輩盛飯。在長輩還未動筷之前，晚輩不應(yīng)自顧自地先吃起來。在家長把碗遞給孩子時(shí)，孩子應(yīng)雙手把碗接過來，表示對長輩的尊敬。
孩子應(yīng)掌握的12個(gè)的餐桌禮儀
1、餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩之心。
2、請長輩先入座，并先給長輩盛飯。
3、吃完飯之前不要離開座位。
4、坐正坐直，保持挺拔的姿勢。
5、正確地使用筷子。
6、吃飯時(shí)不要敲打碗筷或大聲喧嘩。
7、避免在盤中翻來翻去。
8、吃飯的時(shí)候盡可能不要發(fā)出聲音。
9、不要一邊吃飯一邊干別的事情。
10、飯后對準(zhǔn)備食物的人表示感謝。
11、吃完飯后若要先離席，要跟長輩打招呼：“我吃好了。”
12、飯后幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗。
怎樣培養(yǎng)培養(yǎng)餐桌禮儀?
1.一起用餐。孩子與父母一道用餐的機(jī)會越多，越會學(xué)到應(yīng)有的禮儀。
2.不要求快。在同一時(shí)期內(nèi)有計(jì)劃的教會一個(gè)或兩個(gè)禮儀。
3.目標(biāo)合理。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母要盡量了解孩子的能力，對某個(gè)孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年齡的差別。
4.要有彈性。如果你的孩子哪天很不對勁，就放松一下，延到第二天。
5.生動有趣。孩子想象豐富，都喜歡扮演生活中的人物，有時(shí)不妨擺設(shè)精美的餐點(diǎn)，邀請他們盛裝赴宴，教會他們舉止要與扮演的人物身份相稱。
6.經(jīng)常操練。父母帶孩子到餐館用餐，在公眾場合讓孩子熟悉平時(shí)所學(xué)的禮儀。
7.正面教導(dǎo)。孩子對禁止他們做的事易生反感。與其在他們做錯(cuò)事之后批評他們，不如事先告訴他 們應(yīng)該怎么做。
8.善用機(jī)會。在節(jié)假日或節(jié)慶場合，抓住時(shí)機(jī)教導(dǎo)孩子穿著、餐飲及應(yīng)對的原則。
9.解釋原因。在任何時(shí)侯都盡量向孩子解釋要遵守禮儀的原因，這樣做有助于培養(yǎng)他們的自覺性。
10.樹立榜樣。教孩子向做得好的小朋友學(xué)習(xí)，也可借助錄像帶、書籍、圖片等進(jìn)行教育。
