新學(xué)期新氣象，“雙減”政策就像一縷春風(fēng)吹進(jìn)了校園。伴隨著“1+X”學(xué)后托管服務(wù)的開展，學(xué)生在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、發(fā)展興趣愛好的同時(shí)，卻也延長(zhǎng)了每天在校的時(shí)間。尤其到了下午，難免出現(xiàn)肚子咕咕叫的情況。饑腸轆轆的孩子還能安心學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)嗎？杭州市澎雅小學(xué)給出了答案：可以！我們填飽肚子再上課！
一、暖心關(guān)懷，增設(shè)課間餐
學(xué)校在課后服務(wù)開始前，就考慮到了學(xué)生會(huì)餓肚子的情況，因此先在學(xué)生中進(jìn)行了小調(diào)查，想聽聽孩子們自己對(duì)于課間餐的時(shí)間、餐食等的想法。經(jīng)過反復(fù)討論之后，決定在每天下午的大課間之后增設(shè)課間餐，提供新鮮牛奶和小面包，來解決孩子們餓肚子的問題，確保他們能夠吃飽了再學(xué)習(xí)。
二、家校合力，把好餐點(diǎn)品質(zhì)關(guān)
看似簡(jiǎn)單的課間餐，實(shí)則凝聚著學(xué)校和家長(zhǎng)共同的心血。為了讓孩子吃上安全衛(wèi)生、健康放心的課間餐，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校家委針對(duì)供應(yīng)商的產(chǎn)品進(jìn)行了多次的甄選，確定每一個(gè)細(xì)節(jié)。從策劃到落實(shí)，從選擇供應(yīng)商到確定產(chǎn)品，家校合力全心參與、四處奔忙。
三、澎雅溫情，師生共進(jìn)課間餐
短短幾天，營(yíng)養(yǎng)美味的課間餐已經(jīng)贏得了同學(xué)們的紛紛點(diǎn)贊。澎雅小學(xué)306班的李同學(xué)說：“課間餐的牛奶真好喝，面包也很好吃，我太喜歡了！”503班的王同學(xué)特別開心地說“我每天都好期待課間餐呀！可以跟老師一起吃點(diǎn)心！”原來，澎雅小學(xué)不但為學(xué)生提供課間餐，也為老師們訂購(gòu)了每人一份。204班的金老師感慨道：“學(xué)校不僅關(guān)心學(xué)生的健康，也不忘關(guān)懷我們老師，特意給我們也訂了餐，心里暖暖的！”師生共進(jìn)課間餐，校園里彌漫著濃濃的溫情。
四、低碳環(huán)保，共建無廢校園
澎雅小學(xué)正在大力開展“無廢校園”建設(shè)，課間餐方面也力爭(zhēng)環(huán)保先行。學(xué)校要求學(xué)生們依照“洗、拆、晾、捆”四步，將牛奶盒進(jìn)行回收處理。課堂上，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行牛奶盒處理的培訓(xùn)，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起動(dòng)手，變廢為寶。同學(xué)們聽得認(rèn)認(rèn)真真，學(xué)得有模有樣，都準(zhǔn)備回家后當(dāng)小老師呢！
供稿：杭州市澎雅小學(xué)
