1【一年級】
計算：
10－9＋8－7＋6－5＋4－3＋2－1
2【二年級】
聯(lián)歡會上，要把10個水果裝在6個袋子里，要求每個袋子中裝的水果都是雙數(shù)，而且水果和袋子都不剩。應(yīng)該怎樣裝？
3【三年級】
甲、乙兩筐蘋果，甲筐比乙筐多19千克，從甲筐取出多少千克放入乙筐，就可以使乙筐中的蘋果比甲筐的多3千克？
4【四年級】
上、下兩冊書的頁碼共有687個數(shù)字，且上冊比下冊多5頁，問上冊有多少頁？
5【五年級】
圖中正方形周長是20厘米.那么圖形的總面積是_____平方厘米.
6【六年級】
甲乙二人從兩地同時相對而行，經(jīng)過4小時，在距離中點4千米處相遇。甲比乙速度快，甲每小時比乙快多少千米？
做完題在看答案哦
【一年級】
【答案】
10－9＋8－7＋6－5＋4－3＋2－1
＝(10－9) ＋(8－7) ＋(6－5) ＋(4－3) ＋(2－1)
＝1＋1＋1＋1＋1
＝5
【二年級】
【答案】先把10個水果分成5份，每份2個。
2.2.2.2.2的組合，裝進5個袋子還剩下一下袋子怎么辦呢?
任意取一個裝了2個水果的袋子，
裝進空的這個袋子里，一個套一個。
這樣兩個袋子都裝了水果，
而且這兩個袋子裝的水果數(shù)量都是2 滿足雙數(shù)要求。
另外可以套2個 3個 4個甚至是5個套在一起，
最里面的袋子裝10個水果。
【三年級】
【解析】
從甲筐取出放入乙筐，總數(shù)不變。甲筐原來比乙筐多19千克，后來比乙筐少3千克，也即對19千克進行重分配，甲筐得到的比乙筐少3千克。于是，問題就變成最基本的和差問題：和19千克，差3千克。
解：(19+3)/2=11千克，
從甲筐取出11千克放入乙筐，
就可以使乙筐中的蘋果比甲筐的多3千克。
【四年級】
【解析與答案】
上冊比下冊多5頁，那么我們?nèi)サ?頁，則數(shù)量一樣
此時總數(shù)為：687-5
因此下冊有：（687-5）/2=341
上冊有：341+5=346
【五年級】
【答案】142.75(平方厘米)
【分析】從圖中可以看出，正方形的邊長也是圓的半徑。
由此可知這兩個圓是等圓.因為正方形的每個角都是90。
所以圖中的兩個扇形的圓心角都是270。
兩個扇形的面積是：
×270×2=117.75(平方厘米)
正方形的面積是5×5=25(平方厘米)
圖形的總面積是：117.75+25=142.75(平方厘米)
【六年級】
【解析】根據(jù)在距離中點4千米處相遇和甲比乙速度快，可知甲比乙多走4×2千米，又知經(jīng)過4小時相遇。即可求甲比乙每小時快多少千米。
解：4×2÷4
=8÷4
=2（千米）
答：甲每小時比乙快2千米。
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