小學(xué)階段是教育的“關(guān)鍵期”，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣成效最大。而一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果就差多了，有時(shí)不只是事倍功半的問(wèn)題，甚至終身難以彌補(bǔ)。
今天為大家?guī)?lái)一份小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成指南，推薦老師們和家長(zhǎng)們看看。相信每一個(gè)老師和家長(zhǎng)只要有愛(ài)心和恒心，一定能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
一年級(jí)習(xí)慣
項(xiàng)目
內(nèi)容
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 按時(shí)完成作業(yè)。
2. 養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì)。
3. 閱讀拼音小故事。
生活習(xí)慣
1. 每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。
2. 早睡早起。
3. 按時(shí)吃飯，愛(ài)惜糧食。
4. 愛(ài)護(hù)書本，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。
5. 自己穿衣服、系鞋帶。
6. 放學(xué)后按時(shí)回家。
交友習(xí)慣
1. 同學(xué)之間友好相處，不打架、不罵人。
2. 樂(lè)于幫助同學(xué)。
3. 不與陌生人來(lái)往。
4. 對(duì)他人的幫助要主動(dòng)致謝。
健康習(xí)慣
1. 早晚刷牙。
2. 飯前便后要洗手。
3. 不吃不衛(wèi)生的零食。
4. 按時(shí)做兩操。
行為習(xí)慣
1. 升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。
2. 見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好。
3. 不亂扔果皮紙屑。
4. 公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。
二年級(jí)習(xí)慣
項(xiàng)目
內(nèi)容
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 每天預(yù)習(xí)半小時(shí)。
2. 獨(dú)立完成作業(yè)。
3. 上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4. 自覺(jué)閱讀課外書。
生活習(xí)慣
1. 自己能做的事情自己做。
2. 吃飯不挑食。
交友習(xí)慣
1. 做錯(cuò)了事情要主動(dòng)道歉。
2. 不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)。
3. 不嘲笑別人的缺點(diǎn)。
4. 學(xué)會(huì)感恩。
健康習(xí)慣
1. 每天鍛煉身體一小時(shí)。
行為習(xí)慣
1. 會(huì)用禮貌用語(yǔ)。
2. 按順序上下車。
3. 愛(ài)護(hù)花草樹木。
4. 隨手關(guān)燈和水龍頭。
三年級(jí)習(xí)慣
項(xiàng)目
內(nèi)容
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
2. 上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。
3. 作業(yè)干凈整潔。
生活習(xí)慣
1. 自己的事情自己做。
2. 合理安排時(shí)間。
3. 少吃零食。
交友習(xí)慣
1. 能學(xué)到身邊朋友的優(yōu)點(diǎn)。
2. 遠(yuǎn)離品行惡劣的人。
3. 主動(dòng)幫助有困難的人。
4. 向別人請(qǐng)求幫助態(tài)度誠(chéng)懇。
健康習(xí)慣
1. 勤洗澡、勤換衣。
2. 每天堅(jiān)持鍛煉身體。
3. 有良好的用眼習(xí)慣。
行為習(xí)慣
1. 主動(dòng)排隊(duì)上下車。
2. 用文明語(yǔ)言和別人交談。
3. 養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。
4. 孝敬父母。
四年級(jí)習(xí)慣
項(xiàng)目
內(nèi)容
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 自主學(xué)習(xí)。
2. 積極思考，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3. 作業(yè)干凈整潔且正確率高。
生活習(xí)慣
1. 合理有效安排時(shí)間。
交友習(xí)慣
1. 尊重他人。
2. 真誠(chéng)待人。
3. 能分辨是非。
健康習(xí)慣
1. 衣服干凈整潔。
2. 每天鍛煉不少于一小時(shí)。
3. 有良好的心理素質(zhì)。
行為習(xí)慣
1. 自覺(jué)遵守公共秩序。
2. 用文明語(yǔ)言和行為與他人交往。
3. 為父母及家人做一些力所能及的事情。
五年級(jí)習(xí)慣
項(xiàng)目
內(nèi)容
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 善于傾聽(tīng)。
2. 勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。
3. 自主讀書，會(huì)寫讀書筆記。
生活習(xí)慣
1. 有良好的生活習(xí)慣。
2. 健康合理使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)。
交友習(xí)慣
1. 熱情大方。
2. 與積極健康的人做朋友。
健康習(xí)慣
1. 干干凈凈每一天。
2. 每天堅(jiān)持鍛煉。
3. 用積極健康的心態(tài)對(duì)待生活與學(xué)習(xí)。
行為習(xí)慣
1. 自覺(jué)維護(hù)公共秩序。
2. 用文明語(yǔ)言和行為與他人交往。
3. 對(duì)客人要自然大方。
六年級(jí)習(xí)慣
項(xiàng)目
內(nèi)容
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。
2. 注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
生活習(xí)慣
1. 健康有規(guī)律的日常生活。
2. 做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。
交友習(xí)慣
1. 學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私。
2. 尊重他人的觀點(diǎn)和習(xí)慣。
健康習(xí)慣
1. 講究衛(wèi)生。
2. 科學(xué)鍛煉。
行為習(xí)慣
1. 舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信。
2. 勤于動(dòng)手。
3. 愛(ài)護(hù)環(huán)境。
4. 積極參加公益活動(dòng)。
教育就是習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是小學(xué)階段。
孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多，上面的習(xí)慣都是最基本、最重要的習(xí)慣，在孩子12歲以前養(yǎng)成，會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，家長(zhǎng)要有耐心，堅(jiān)持做下去，這樣孩子上了初中后就會(huì)很省心了。
孩子除了要有以上良好的習(xí)慣外，更要有以下這些技能，你家孩子都有嗎？
1. 積極的生活態(tài)度：對(duì)生活有著積極的態(tài)度是相當(dāng)重要的。如果說(shuō)人生是一章樂(lè)曲，那人生態(tài)度就是基調(diào)，它決定了命運(yùn)的走向。有時(shí)候，事情可能會(huì)變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應(yīng)該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅(jiān)信自我，擺脫負(fù)面思維。
2.獨(dú)立自理能力：太多的成年人沒(méi)有學(xué)會(huì)如何送洗衣物，如何清潔房間，如何使房子井井有條，如何進(jìn)行每周、每月的大掃除。
不要只是讓孩子做這做那，而要他們真的學(xué)會(huì)這些事情。讓孩子學(xué)會(huì)如何擺放文件，如何讓事物各就各位，如何建立待辦事宜和流程，以及如何集中精力在重要的事情上。怎么才能生活得舒適有條理，是父母給孩子最寶貴的財(cái)富。
3.做事有條理不拖拉：這是成年人的常見(jiàn)毛�。ㄉ踔列『⒁踩绱耍�。我同意在某些時(shí)候，人們應(yīng)當(dāng)悠游度日，享受慵懶的時(shí)光。但是，當(dāng)我們必須做某些事情的時(shí)候，怎么保證我們能夠按時(shí)完成呢？教導(dǎo)孩子要吸取拖拉的教訓(xùn)，找出他們拖拉的習(xí)慣，并且研究如何克服它。
4. 懂得團(tuán)隊(duì)合作：我們生活在社會(huì)里，就永遠(yuǎn)離不開社交，孩子也是如此。從小，我們就被灌輸競(jìng)爭(zhēng)主義，這也是成人世界的寫照。結(jié)果呢，卑鄙陷害、互相拆臺(tái)、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反，請(qǐng)教導(dǎo)你的孩子，人們是可以達(dá)到共贏的，幫助他人成功，將使你自己更加成功。告訴孩子結(jié)交朋友勝于制造敵人，在競(jìng)爭(zhēng)之前先學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。
5. 富有同情心：這是往往被學(xué)校教育忽略的主題。應(yīng)該教導(dǎo)孩子設(shè)身處地地了解別人，并去幫助別人擺脫痛楚。
6. 有愛(ài)心：愛(ài)心和同情是雙胞胎，同情著重于減輕別人的痛楚，而愛(ài)心則是希望他人幸福。這兩者都是至關(guān)重要的。
7. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：我們的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)到如何傾聽(tīng)了么？或者如何與人交談么？也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽(tīng)這個(gè)重要能力的原因。要孩子學(xué)會(huì)如何真正地傾聽(tīng)他人，從而能夠理解和感覺(jué)他人。
寫在最后:
孩子在受教育的過(guò)程中,就像一張白紙,我們?cè)趺唇?他們就怎么吸收。與其盯著孩子的成績(jī),在成績(jī)上找不足施以彌補(bǔ),不如督促孩子先養(yǎng)成這些習(xí)慣。記住,比成績(jī)更重要的是孩子良好的習(xí)慣以及健全的人格。
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