每日TOP榜
海上求生
沈諾鑫
杭州市西湖小學(xué)教育集團(tuán)紫萱小學(xué)
（5年級(jí)/1班）
藍(lán)的天，藍(lán)的海，一切都是藍(lán)的這么愜意，時(shí)不時(shí)還會(huì)吹來暖和的海風(fēng)！我們?cè)谶@片一望無際的海上行駛著，去尋找屬于我們的新大陸。
“啊！魚......鯊魚！”其中一個(gè)小伙伴大驚失色的癱倒在船板上，身體不由自主的顫抖起來。
導(dǎo)游聞聲尋去，果真看到海面上露出一條流動(dòng)的魚鰭，立馬做到了駕駛室里，想立馬駕駛船只厲害此地�？闪钗覀兘^望的是，快艇的螺旋槳竟然被海藻纏住了，只見這只比我們的船大一些的大鯊魚正圍著我們的船轉(zhuǎn)，還時(shí)不時(shí)故意上來蹭一下，像是在挑釁，試探我們的能力。我手忙腳亂的在包里翻找物品，繩子用不上，小刀，太短了，木棍，雖然長(zhǎng)，但沒有殺傷力，導(dǎo)游一聽有刀和棍，立馬想出來好辦法。
導(dǎo)游順勢(shì)用繩子連接了棍子和小刀，制成了一支簡(jiǎn)單的“長(zhǎng)矛”，只見他手持“長(zhǎng)矛”，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)向水中刺去，我本以為可以有所作用，可惜，小小的“長(zhǎng)矛”只在鯊魚身上輕輕擦了一下，絲毫沒有傷到鯊魚，反而鯊魚被激怒一般，趁我們不備騰空躍起。我們被嚇的叫了起來，我的手一不小心擦到了船上尖銳之處，鮮血流淌而下，我似乎看到了死神在向我們招手，鯊魚的步步緊逼時(shí)刻壓榨著我們的精神壓力。小伙伴們也默默地閉上了眼睛，嘴中念叨著字字遺言。
倒是導(dǎo)游很有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)轉(zhuǎn)身給了鯊魚一刀，攻擊再次升級(jí)。它背上多了一刀加速了它攻擊我們的決心，眼中似乎充滿了怒氣，像是要把我們一口吃掉。說時(shí)遲 那時(shí)快，鯊魚看我們都在船上不動(dòng)，居然想撞破船體淹死我們，它的一撞導(dǎo)致我們的船身出現(xiàn)了一個(gè)洞，水不斷的往船里倒灌。
“不好，快去把洞堵上！”
小伙伴們奮力按住船洞，而我則負(fù)責(zé)把水弄出去，保持船體的漂浮力。鯊魚繼續(xù)向我們進(jìn)攻，像野獸一樣準(zhǔn)備拱翻小船，導(dǎo)游用盡全力再次用“長(zhǎng)矛”攻擊鯊魚，終于，鯊魚死了，體型龐大的它，由于重力作用漫漫沉于水中，蕩起陣陣波紋，漸漸沉魚之處血水慢慢擴(kuò)散，變成了一片紅海。
我們興奮地大叫著，歡呼著。在導(dǎo)游的指導(dǎo)和協(xié)助下，我們?nèi)π藓昧寺菪龢�，滿懷激動(dòng)離開了這個(gè)是非之地。
老師，田老師
程樂然
杭州凱旋教育集團(tuán)春芽實(shí)驗(yàn)學(xué)校
（2年級(jí)/2班）
我的老師姓田，我們叫她田老師，但我有時(shí)會(huì)在心里叫她“快樂老師”，因?yàn)樗ζ饋�，就像和煦的陽光一樣照耀著我們，讓我們可開心了。田老師每天都戴著一頂帽子，耳朵上還掛著閃閃發(fā)光的耳環(huán)。
田老師的愛好很多，但我覺得她最喜歡的就是講評(píng)作文了。
她每次講評(píng)作文都像一只饑餓的老虎看見了一只小羊一樣，眼睛直冒綠光�？倳�(huì)找?guī)讉�(gè)正面例子和幾個(gè)反面例子來對(duì)比著讀，用做點(diǎn)評(píng)這篇文章的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和需要我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們記住這些知識(shí)。
田老師還有一大特點(diǎn)，那就是很幽默。有一次語文課上，石沄龍同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，而是一直在看王文忠。田老師突然說，“石沄龍送你兩句詩，相看兩不厭，唯有王文忠。”“哈哈，這真是太逗了！哈哈哈”，大家狂笑不止。并在笑聲中記下了這兩句詩，更記住了課堂上應(yīng)該怎么聽課。
我喜歡這樣的田老師，永遠(yuǎn)喜歡！
巷子里的“臟小孩”
陳一銘
杭州市西湖小學(xué)教育集團(tuán)紫萱小學(xué)
（5年級(jí)/1班）
每當(dāng)回到媽媽店旁邊的小巷子，就會(huì)不經(jīng)意地想起曾經(jīng)那個(gè)與我十分要好的朋友—“臟小孩”。
黝黑的皮膚，一件穿了四年的襯衫，一雙快破了的小涼鞋，便是我對(duì)他唯一的印象了。每當(dāng)見到他，家長(zhǎng)們總會(huì)說：“那小孩臟死了，別靠近他。”可他是真的“臟”嗎？為此我很困惑。
記得有次，我碰巧經(jīng)過小區(qū)的6幢樓下，突然聽到了“救命呀！誰來救救這只倉(cāng)鼠呀！”的聲音，于是我隨聲而去，看見“臟小孩”他竟然在救一只被石板壓著了的倉(cāng)鼠。只見他汗如雨下，滿臉通紅，手上青筋暴起，又是推又是拉，用腳用力一頂，石板終于抬起了一點(diǎn)點(diǎn)，但是由于他力氣太小了，石板又一次壓在了倉(cāng)鼠身上，倉(cāng)鼠疼得吱吱大叫，他見了心痛極了，又使出了吃奶般的力氣，推拉頂拖都試過了，仍然無濟(jì)于事，他急得大叫：“來人吶！這倉(cāng)鼠被壓得快死啦！”我看不下去了，忙給他遞了一根大粗木棍，兩個(gè)人一起用力撬起石板，終于，在我和他的共同努力下，倉(cāng)鼠得救了。
見了這下子情景，他在我心中的形象“轟然反轉(zhuǎn)”，我發(fā)現(xiàn)他只是外表“臟”，內(nèi)心卻十分純潔善良。后來我知道他不僅心里善良，還很樂于助人呢！
那天，我的自行車騎到一半突然壞了，他走過見了，忙過來問：“你自行車壞了，要不我?guī)湍阈蓿?rdquo;他沒等我回應(yīng)，就拿出工具，開始搗鼓起來，他先從里到外仔細(xì)的看了一遍車，說道：“你車鏈子壞了。”只見他一擰，一剪，一釘，時(shí)而從左走到右，從右走到左，時(shí)而眉頭緊鎖，在搞鼓了一個(gè)小時(shí)之后，他長(zhǎng)呼了一口氣：“鏈子修好了”，他也癱在了地上，累趴了。
別的家長(zhǎng)都說他很臟，但真的是這樣嗎？其實(shí)不然，在他的“臟”的外表中有一個(gè)純潔、善良、樂于助人的心。
美味的面
趙奕哲
杭州凱旋教育集團(tuán)春芽實(shí)驗(yàn)學(xué)校
（2年級(jí)/2班）
“有一種面，你想吃它，卻吃不到它。”你們知道這是什么面嗎？哈哈！對(duì)了！它就是我的最愛方——便——面。為什么我說：“你想吃它，卻吃不到它”呢？因?yàn)橛袝r(shí)候我一年都吃不上一口方便面。
媽媽總說方便面、火腿腸、薯片、燒烤等等都是垃圾食品。還說吃多了會(huì)對(duì)身體不好�？墒�，媽媽越不給我吃的東西，往往都是我最愛吃的。
不知為什么，就在昨天，媽媽卻給我煮了一碗方便面。哇！那味道好吃得讓人無法形容，我連面帶湯，吃得一點(diǎn)都不剩。直到現(xiàn)在，我只要想起那香味撲鼻的味道，就會(huì)瞇起眼睛，開心地笑起來，心想：這次媽媽居然讓我吃方便面，這簡(jiǎn)直太不可思議了。
一碗簡(jiǎn)單的方便面，我卻吃出了一種幸福的味道。
我的植物朋友
雷浩雄
杭州市四季青小學(xué)
（3年級(jí)/3班）
你最喜歡什么植物?是那千姿百態(tài)的玫瑰花？還是亭亭玉立的水仙花？我最喜歡的植物就是我的兔角堇了。
看，它長(zhǎng)著白色的長(zhǎng)長(zhǎng)的“耳朵”，還有一個(gè)紫色的小小的“身體”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，難道不像一只可愛的小兔子嗎?
如果你仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)，兔角堇的花瓣十分嬌小，但是花期卻能從十一月到次年的五月，小小的花瓣敢在冬天開放，生命著實(shí)頑強(qiáng)。
花盆里的兔角堇可多了。一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美！真是婀娜多姿！
我忽然覺得我就是一朵兔角堇，長(zhǎng)著白色的耳朵，穿著紫色的衣服。站在陽光里，密蜂來了告訴我蜂窩里的故事。蝴蝶來了，告訴我自己的美麗……多么有趣，多么好玩！
過了好一會(huì)兒，我才記起，我不是兔角堇我是在看兔角堇呢!
制作 駱憶川
來源：愛寫作的獅子
