更新于2021-07-22 17:34:46
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孩子今年小學(xué)二年級(jí),上一年的磨合期讓我苦不堪言。作為新手媽媽,我真的很苦惱,原本以為一年級(jí)是小學(xué)階段最輕松、最快樂的時(shí)光,家長(zhǎng)只需要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以,而現(xiàn)實(shí)卻重重的賞了我兩巴掌,我很無助,也很無奈,我不知道我哪里做的不對(duì),也不知道是大家的孩子都有這么一個(gè)過程還是只有我的孩子是這樣。

一年級(jí)的作業(yè)并不多,基本都是讀讀、背背、親子閱讀、跳繩偶爾再加一點(diǎn)點(diǎn)抄寫,但就這么一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)每天把我和孩子推進(jìn)水深火熱之中,一點(diǎn)都不夸張,我覺得自己就像一個(gè)有狂躁癥的瘋子,每天下班后回到家,就開始對(duì)著孩子吼、打,然而我的孩子一點(diǎn)都沒有改善。

因?yàn)槲覀兎蚱薰ぷ鞅容^遠(yuǎn),下班到家基本都要7點(diǎn),所以祖輩會(huì)幫忙分擔(dān)接孩子和部分的作業(yè),比如:跳繩、背誦,我每天回來陪她讀拼音和親子閱讀,就這么點(diǎn)作業(yè),孩子每天都要做到10點(diǎn)左右,為什么呢?在我看來就是不自覺+不認(rèn)真,比如每天朗讀拼音,老師的要求是讀2遍以上并記錄全部讀對(duì)的時(shí)間,我都會(huì)讓她自己先讀一遍,但是她從來都不肯自己先讀,必須我坐在身邊她才肯讀,我偶爾起來上個(gè)廁所或者接個(gè)電話,她就停在那里,非得等我坐在她邊上了她才繼續(xù)讀,而且有時(shí)候明明讀的是第二行,停頓之后接著讀就會(huì)從第三行開始,反正就是不記得自己讀到那里,有時(shí)候明明讀錯(cuò)了,我糾正她,她還扯著嗓子跟我爭(zhēng)論:說她讀對(duì)的,是我聽錯(cuò)了,次數(shù)多了,我就給她錄下來,錄下來有了證據(jù),她就不響了。

每次讀都有6、7處錯(cuò)誤,不是sh、ch不分就是前鼻音后鼻音不分,要不然就是聲調(diào)讀錯(cuò),我讓她重讀,她就反抗“為什么要重讀,我就不讀”最后得被我打一頓才肯重讀,但即使重讀了也還是又慢錯(cuò)誤率又高;口算練習(xí)也是一樣,每天100題,一模一樣的卷子,連做三天,還每天都有不同的錯(cuò)誤,基本都要錯(cuò)1-2題。給她分析錯(cuò)誤都是+和-看錯(cuò),再三囑咐做完題目檢查一下,三天后去學(xué)校用這張卷子進(jìn)行口算測(cè)試,測(cè)試結(jié)果竟然錯(cuò)了10道題,全班40個(gè)孩子排名倒數(shù),而且她之前還學(xué)了一年多珠心算。

再說說練字,字寫的不好,我讓她擦掉重寫她又會(huì)頂嘴:“不是寫的蠻好的,為什么要擦掉,我覺得蠻好的,為什么要聽你的?”自己寫錯(cuò)字也是別人不好,有時(shí)候真的很莫名其妙,有一次我坐在她旁邊陪她寫字,她寫錯(cuò)了就隨口來了句“都怪你害我寫錯(cuò)”,但我明明只坐著看她什么也沒做,氣的我火冒三丈,又吼了她“你寫錯(cuò)字關(guān)我什么事?我碰你了還是說話影響你了?”反正每次我都先逼著自己忍耐、忍耐,但到最后我都忍不了,她頂嘴厲害我就打她嘴巴,被打了她就含著眼淚忍著,從她的眼神中我看得出來,她恨死我了。

我知道打罵孩子肯定不對(duì),但是不打不罵我又該怎么管教她呢?她根本就不聽啊,無論什么事她就覺得自己是對(duì)的,大人說她就是大人不對(duì),我曾經(jīng)想過不管她,我每天就檢查一下作業(yè),沒做好也不去管她,讓她這樣去學(xué)校,讓老師批評(píng)她,但這樣的話老師會(huì)找我,老師會(huì)責(zé)怪家長(zhǎng)不負(fù)責(zé),我該怎么辦呢?有的人肯定會(huì)說讓孩子爸爸來負(fù)責(zé)孩子的作業(yè),但是爸爸有爸爸的事啊,爸爸也很忙的,再說爸爸管肯定沒有我這么負(fù)責(zé)任。

之前我想過給她送去托班,讓托班的老師負(fù)責(zé)給她完成作業(yè)之后再回家,我又很擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)隨便應(yīng)付呢?就像這種朗讀的作業(yè),會(huì)不會(huì)不管她讀的對(duì)不對(duì),讀完了一遍就結(jié)束了呢?還有如果老師負(fù)責(zé)點(diǎn),也跟我一樣要求她,她會(huì)不會(huì)也頂嘴被老師打呢?現(xiàn)在我真的很煩,下了班我不想回家,我不想被她氣。
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超級(jí)版主 發(fā)表于2019-10-17 10:52:00

是不是孩子一下子還不適應(yīng)有必須完成的作業(yè)
V14
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發(fā)表于2019-10-17 11:01:26

要鼓勵(lì)為主,不要沒達(dá)到你的要求就罵他。耐心點(diǎn),小孩子先要把他的毛捋順了,他就有積極性了。
V14
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發(fā)表于2019-10-17 11:04:17

應(yīng)該不是的,幼兒園中班就開始上興趣班,也有作業(yè)的,但是也沒有這么拖拉,我覺得最難以接受的不是拖拉而是頂嘴
V10
發(fā)表于2020-12-17 15:08

會(huì)頂嘴,說明家里還是比較democracy的,孩子表里如一。有些孩子壓根不敢吭聲,表面上看起來很乖,內(nèi)心咋想誰知道呢。啥時(shí)候能適應(yīng)寫作業(yè)只能指望小孩自己頓悟了。我早就放棄抵抗了,佛系挺好的。給孩子只畫了一條線,10點(diǎn)前睡覺,寫不完,自己想辦法。
V14
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發(fā)表于2019-10-17 11:04:52
1#

我不知道應(yīng)該怎么做了,有耐心就是無限制的讓她拖拉嗎?
V15
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發(fā)表于2019-10-17 12:13:00
2#

家長(zhǎng)你好,根據(jù)你的描述,我的解析如下:
1、是孩子的視覺追蹤能力不足,視覺追蹤能力是指孩子視覺能夠跟隨目前活動(dòng)的能力,比如:老師在黑板上寫字,寫到哪里里,他的視覺就要盯到哪里,著一塊不足就會(huì)跳字、跳行。
2、離開了你不做,剛上學(xué)的孩子,認(rèn)為讀書是讀給父母或老師的,因?yàn)槔蠋熣f:要記錄一個(gè)字都讀不錯(cuò)的時(shí)間,那么孩子感覺自己可以一個(gè)字都讀不錯(cuò),所以他在等你檢查,希望可以一邊就過了,但事實(shí)上因?yàn)橐曈X追蹤能力不足導(dǎo)致不太可能一次就全部讀對(duì)。
3、孩子喜歡頂嘴,頂嘴的背后其實(shí)是自我保護(hù),他想要證明自己是對(duì)的,所以他用這樣的方式來證明自己,一般我們不建議孩子作業(yè)錯(cuò)了,家長(zhǎng)或老師對(duì)孩子說:作業(yè)錯(cuò)了,而是告訴孩子你可以再思考一下,這樣說孩子會(huì)更加接受家長(zhǎng)的建議,我們經(jīng)常對(duì)孩子說:錯(cuò)了,其實(shí)是否定了孩子所做的努力,所以不建議你經(jīng)常給孩子說錯(cuò)了,不對(duì)等,家長(zhǎng)可以換種方式和孩子溝通。
4、頂嘴之后被家長(zhǎng)打,當(dāng)然這也是家長(zhǎng)處于無奈之下的結(jié)果,誰都有情緒,是可以理解的,但是頂嘴就打嘴巴,這個(gè)是不建議的,人的臉部神經(jīng)是最敏感的部位,這樣打孩子,一種可能是孩子越來越敏感、另一種可能是孩子越來越遲鈍。
5、有很對(duì)事情再你還沒有做之前先不下定義,比如:爸爸肯定是沒有我的責(zé)任心好的,萬一做不好會(huì)被老師打怎么辦等等,假如我們從一開始就下定義肯定是做不好的,那么孩子又怎么會(huì)好呢,不會(huì)的,就像我們的工作,如果你一開始就認(rèn)為自己做不到,那么就不會(huì)全力以赴的去做,那么事情肯定做不好的。
6、這孩子可能存在一些能力的不足,比如:注意力、手部肌張力、手眼協(xié)調(diào)能力等,通過一些訓(xùn)練 會(huì)好起來的。
祝好。
V16 發(fā)表于2019-10-17 12:57:57
3#

正是因?yàn)槟銗酆⒆,你?fù)責(zé)任,才會(huì)這么累,這么焦慮。
你的孩子最大的問題有三個(gè):
一,缺乏學(xué)習(xí)心,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和熱情。
二,沒有培養(yǎng)好的習(xí)慣。
三,孩子對(duì)父母缺少親近感,也缺少敬畏心。
可能她在幼時(shí)由老人帶管的吧?
V10 發(fā)表于2019-10-17 12:59:14
4#

樓上很耐心!
我家孩子與樓主孩子有90%的相似度,我與樓主的反應(yīng)也是90%的相似,只有一點(diǎn),我還沒打過孩子,但是從我的語氣中,孩子已經(jīng)感覺出來我不是個(gè)和藹的媽媽。
孩子做不好,她自己也不舒服的,雖然我家娃表面上無所謂,但是她其實(shí)是知道自己的不足的,只是她懷疑我們,懷疑自己,覺得即使這么做也起不到作用。她就是不行的。她需要我的幫助,只是還不信任我。
對(duì)我我自己,忍無可忍的時(shí)候總是什么話難聽就倒出來,傷害了孩子,冷靜下來以后也萬分自責(zé),哎……還是看看,多學(xué)習(xí)怎么教,有了出路也許我就不會(huì)忍無可忍了,有時(shí)候正是“不知道拿你怎么辦”這句話把我自己逼到了絕處,把怒氣撒在孩子的身上。
必須先提高自己的能力,理解孩子的能力,陪伴孩子的能力,引導(dǎo)孩子的能力!
V16 發(fā)表于2019-10-17 13:06:46
5#

對(duì)的,家長(zhǎng)需要自我武裝一下。
可參看我的帖子《家長(zhǎng)如何陪孩子做作業(yè)? 需要更有智慧!》。
V14
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發(fā)表于2019-10-17 13:50:33
6#

謝謝你的建議,我會(huì)調(diào)整說話的方式,也會(huì)努力的幫助她去加強(qiáng)不足
V14
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發(fā)表于2019-10-17 13:55:47
7#

謝謝,孩子目前應(yīng)該只是對(duì)完成作業(yè)沒有興趣,因?yàn)樵趯W(xué)校她表現(xiàn)還是挺不錯(cuò)的,老師微信群的表揚(yáng)名單上也經(jīng)常會(huì)有她,開學(xué)半個(gè)月就評(píng)上了班干部,對(duì)于完成作業(yè)的情況應(yīng)該也是我沒有給她培養(yǎng)好比較好的習(xí)慣導(dǎo)致,但是第三點(diǎn)不太準(zhǔn)確,孩子從出生開始,只要我在家就是由我?guī)У,只有上班時(shí)間由老人陪伴,每到周末我們夫妻都會(huì)帶著孩子一起郊游、旅行,培養(yǎng)親子關(guān)系,所以小孩已經(jīng)去過中國的很多省份以及好幾個(gè)國家,只要是不做作業(yè)的時(shí)候她都是很粘著我的,喜歡媽媽、愛媽媽,嘴巴甜的不得了,但就是要做作業(yè)了就像換了一個(gè)人一樣。
V14
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發(fā)表于2019-10-17 13:57:08
8#

我也說了很多傷害她的話,真的!回頭想想真的很自責(zé)
V14 發(fā)表于2019-10-17 21:18:21
9#

這么小怎么可能自覺,你要做的就是讓他養(yǎng)成習(xí)慣,到5-6年紀(jì)能自覺。
V15
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發(fā)表于2019-10-17 21:31:36
10#

和樓主握爪,一樣一樣哈,你們每天還100題,錯(cuò)一兩題很好了,拼音,我們讀一遍就不肯了,后來我想想有時(shí)可能我要求高了,比如ch,sh不分,剛剛學(xué)確實(shí)會(huì)亂,淡定一點(diǎn)哈,我是忍住不打
版主
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發(fā)表于2019-10-17 21:36:28
11#

開始都是需要適應(yīng)的,慢慢來,我們都是這樣過來的,學(xué)個(gè)拼音她自己學(xué)的都要哭了
V16 發(fā)表于2019-10-17 21:44:38
12#

從你介紹的情況看,不是由于家長(zhǎng)帶孩子少,缺少親近感,那么問題就明顯了,就是你的教育方式和方法有毛病。你對(duì)孩子的要求過高,而且不注意多肯定和鼓勵(lì),動(dòng)不動(dòng)就是批評(píng)指責(zé),甚至發(fā)火。讓孩子一提學(xué)習(xí)就抵觸,就恐懼。
打孩子肯定是不對(duì)的。罵孩子,吼孩子,也是自我修養(yǎng)欠缺,或者黔驢技窮的表現(xiàn)。家長(zhǎng)需要好好學(xué)習(xí),尤其是要控制情緒,耐心教育,循循善誘。還要注意多肯定、表揚(yáng),多鼓勵(lì)孩子。
為什么小朋友對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣?研究發(fā)現(xiàn),專橫的父母和老師,會(huì)削減孩子們的熱情。充滿熱情并積極鼓勵(lì)的導(dǎo)師,對(duì)發(fā)展孩子的興趣起到很大作用。
V15
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發(fā)表于2019-10-17 21:46:09
13#

耐心點(diǎn),凡事多有個(gè)過程,焦慮的心
V16 發(fā)表于2019-10-17 21:47:23
14#


堅(jiān)毅,成功的法寶!

 

 

賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授Angela Duckworth, 曾在TED論壇發(fā)表了關(guān)于Grit(堅(jiān)毅)的演講,這個(gè)視頻隨即風(fēng)靡全球。

三年后,Angela 終于對(duì)這個(gè)問題做了系統(tǒng)的回答。她出版了自己的第一本書《堅(jiān)毅:釋放激情與堅(jiān)持的力量》)。我將其核心內(nèi)容概括如下:

 

 

1,堅(jiān)毅=熱情+堅(jiān)持

喜歡了(有興趣,有熱情),才會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持。這就是內(nèi)驅(qū)力。

工作與個(gè)人興趣的匹配度越高,就越能發(fā)自內(nèi)心地努力,并獲得幸福感。

 

2,堅(jiān)持與熱情互相促進(jìn)。

絕大多數(shù)人都是對(duì)某件事堅(jiān)持了一段時(shí)間、深入地投入之后,熱情和興趣才會(huì)越來越強(qiáng)烈。

 

3,廣泛嘗試,找到真愛

探索和嘗試的過程,能幫助我們發(fā)現(xiàn),什么是更適合自己的

小孩子更關(guān)心當(dāng)下的快樂。游戲先于努力鼓勵(lì)至關(guān)重要。

研究發(fā)現(xiàn),專橫的父母和老師,會(huì)削減孩子們的熱情。充滿熱情并積極鼓勵(lì)的導(dǎo)師,對(duì)發(fā)展孩子的興趣起到很大作用。

 

4,有意練習(xí),刻意練習(xí)

“難事原則”。孩子們可以自己選擇感興趣的“難事”,但要承諾堅(jiān)持一段時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi),不能放棄,之后可以自主選擇是否繼續(xù)

目標(biāo)管理,小目標(biāo),大目標(biāo)。

堅(jiān)持刻意練習(xí)的不二“法寶”,就是培養(yǎng)習(xí)慣。

一旦養(yǎng)成每天固定時(shí)間和地點(diǎn)練習(xí)的習(xí)慣時(shí),就容易堅(jiān)持下去。

刻意練習(xí),會(huì)有回報(bào),即產(chǎn)生心流體驗(yàn)。當(dāng)你面臨挑戰(zhàn)而自信自己一定能夠成功時(shí),那是一種非常愉悅的體驗(yàn)。自然,成功之時(shí),還會(huì)有一種成功感的快樂體驗(yàn)。

 

5,成長(zhǎng)型心態(tài)。

面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗,具有成長(zhǎng)型心態(tài)的人,會(huì)認(rèn)為自己可以做的更好,就會(huì)總結(jié)、調(diào)整,更加進(jìn)取。

具有固定型心態(tài)的人,會(huì)將這些解讀為“我不行”的證據(jù),認(rèn)為自己不夠好

從而放棄努力。

一個(gè)人的心態(tài)取決于他個(gè)人的成敗經(jīng)歷以及他周圍的人反應(yīng)。

所以,家長(zhǎng)的帶路(扶上馬送一程)很重要;肯定和鼓勵(lì),同樣重要。


V15
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發(fā)表于2019-10-17 22:08:33
15#

這是孩子通病,犟嘴,我們二年級(jí)了,現(xiàn)在剛開始收拾書包,小孩知道多少作業(yè),也知道要花多少時(shí)間做,但是還是管不住自己想先玩會(huì),所以就會(huì)弄得睡覺時(shí)間少。
V13 發(fā)表于2019-10-17 22:24:37
16#

你急需上上感統(tǒng)方面的父母課堂!樓上感統(tǒng)訓(xùn)練的老師對(duì)你的回復(fù)很專業(yè),也很仔細(xì),可以多咨詢咨詢,然后我們是在全納上的感統(tǒng)課,每個(gè)月一次父母課堂,這個(gè)星期天晚上剛好有課,免費(fèi)的,不知道你離三墩遠(yuǎn)不遠(yuǎn),我強(qiáng)烈推薦你來聽一聽,我是去年就開始偶爾去聽一下課了,對(duì)我?guī)椭Υ蟮模覐膩矶际亲约阂粋(gè)人管孩子,我感覺你們家孩子其實(shí)挺可憐的,嚴(yán)重缺愛的那種!
V10 發(fā)表于2019-10-17 23:08:38
17#

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),可能統(tǒng)感課真的有用,錢和精力都不是問題的情況下可以試試。但是我認(rèn)為人不管大人小孩都有惰性,能偷懶能舒服誰不喜歡,大人可以理性去思考會(huì)逼自己一下,小孩子任性之間好歹不管的,超出預(yù)期,打一下又怎樣?就是不要打臉,最好打手心,屁股,打之前和他講下規(guī)矩,什么情況下會(huì)挨打,打不是目的,只是手段,家長(zhǎng)需要做個(gè)計(jì)劃,和孩子在心情好的時(shí)候溝通,什么情況要受懲罰的,大家意見一致,寫個(gè)合同,下次犯規(guī)了就實(shí)施,一次2次,快的可能很快就懂規(guī)矩了,我們用了3年差不多有點(diǎn)樣子了
V11 發(fā)表于2019-10-18 03:00:09
18#

控制情緒不亂發(fā)脾氣是最好的,加油,我們都在這條路上奮斗
V14
勛章 勛章
發(fā)表于2019-10-18 09:05:54
19#

沒錯(cuò),我該檢討
V14
勛章 勛章
發(fā)表于2019-10-18 09:07:17
20#

一起加油,學(xué)會(huì)做好家長(zhǎng)
V10 發(fā)表于2019-10-18 14:02:14
21#

我沒覺得是什么感統(tǒng)問題,這是一年級(jí)小孩子非常正常的情況,最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)怎么樣引導(dǎo),知道他錯(cuò)的原因,讓他怎么解決,打根本解決不了問題,而且會(huì)越來越不好,如果孩子產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的反感情緒就麻煩了,F(xiàn)在才一年級(jí),他們才幼兒園剛上來,不要要求太高了。

我們家也是今年一年級(jí),考試也會(huì)漏題,但是我不會(huì)打罵他。我只是告訴他這樣好可惜,本來可以100分的,然后告訴他方法以后做題后要檢查是不是漏掉了。 對(duì)于讀漏行的,這個(gè)很正常啊,方法就是讓他指讀,邊讀手指邊指著走。 對(duì)于粗心的問題,那是要教他方法,以前我兒子學(xué)進(jìn)退位經(jīng)常忘記,我就會(huì)告訴他記得帶上小帽子,去掉小帽子等一些更有趣的方式讓他記住,實(shí)在記不住那只能是多聯(lián)系了,100題2道題錯(cuò)誤我覺得已經(jīng)是挺好的了,才一年級(jí),要求不要太高了,關(guān)鍵還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。 我們老師讓讀三遍他有時(shí)候不讀,我就說如果你能一次讀對(duì),那么一遍也可以。。

話說你們什么小學(xué)啊,一天100道題,真的內(nèi)容好大啊,我們現(xiàn)在一年級(jí),每天就15道,而且是西湖區(qū)還不錯(cuò)的公辦小學(xué)
V10 發(fā)表于2019-10-18 14:03:32
22#

再多說兩句,對(duì)小孩子,還是鼓勵(lì)為主比較好。我以前也是挺暴躁的,現(xiàn)在已經(jīng)好很多了,這樣自己也不生氣,孩子也開心,而且更容易進(jìn)步。
V14
勛章 勛章
發(fā)表于2019-10-18 14:34:20
23#

我們也是公辦小學(xué),下城區(qū),昨天回到家,她可乖了,作業(yè)基本都做完了,還拿著一張數(shù)學(xué)考試試卷讓我簽字,考了95分還不錯(cuò),顯然她是前天被我嚇到了,我調(diào)整了下語氣和態(tài)度,果然效果很明顯,不過后來跟她分析試卷時(shí)有一道題目講了半小時(shí)還沒講清楚,我又沒忍住吼了她,哎~~~我得慢慢改
你們也一年級(jí)啊,那太好了,可以多多交流,話說現(xiàn)在一年級(jí)的題目好難啊,昨晚我被一道移火柴的題目難道了,你們的題目難嗎?
V13 發(fā)表于2019-10-18 15:15:09
24#

作為二年級(jí)的家長(zhǎng),你身上看到了我去年的影子。沒上學(xué)前,我從來沒有動(dòng)手打過她,上了一年級(jí)后動(dòng)手很多次,每次打完心疼后悔。但孩子又能每次成功的勾起你的怒火。修煉吧~我還在修煉中,但今年比去年好多了,可能心態(tài)慢慢再調(diào)整,焦慮的心慢慢平靜了吧。
V10 發(fā)表于2019-10-18 15:44:04
25#

可以讓孩子去省兒保做一下感統(tǒng)檢查,不是感統(tǒng)失調(diào)最好,是的話趁早針對(duì)性治療。另外一年級(jí)的媽媽容易有焦慮癥,也可以去看下心理科,我就去醫(yī)院看了,結(jié)果醫(yī)生說不是孩子的問題,是家長(zhǎng)的問題[s2043],順其自然就好,現(xiàn)在我們家小朋友的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)慢慢好起來了。至于頂嘴,有可能家里有一個(gè)能言善道的長(zhǎng)輩。
V14 發(fā)表于2019-10-18 16:56:46
26#

我們也一年級(jí),頭一個(gè)月也是經(jīng)常打孩子,吼孩子,也知道不好,就是控制不住,這個(gè)月開始慢慢好起來些,盡量控制住情緒,多鼓勵(lì)孩子,感覺和睦了不少,哈哈!
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