杭州19樓教育
通訊員 馬心涵
——杭州市錢塘區(qū)學(xué)正小學(xué)與理塘縣城關(guān)鎮(zhèn)第四完全小學(xué)結(jié)對交流活動
為全面貫徹習近平總書記關(guān)于深化對口支援工作重要指示精神，進一步促進錢塘區(qū)和理塘縣兩地兩校交流合作，搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，10月16日杭州市錢塘區(qū)學(xué)正小學(xué)黨總支副書記陳利安帶領(lǐng)兩位先鋒黨員教師楊麗和潘登奔赴四川省理塘縣城關(guān)鎮(zhèn)第四完全小學(xué)進行教育教學(xué)結(jié)對交流活動。
學(xué)正小學(xué)先鋒黨員教師團隊抵達理塘縣城關(guān)四小，彭措校長帶領(lǐng)全體行政班子成員熱情迎接，向大家敬獻了哈達，并一起參加了莊嚴而又隆重的周一升旗儀式，隨后彭校長帶領(lǐng)老師們參觀校園，并介紹了學(xué)校獨具特色的校園文化和教育教學(xué)等方面的工作。
一、專題講座引共鳴 賦能學(xué)校新發(fā)展
隨后陳利安副書記為城關(guān)四小全體教師帶來專題講座《博學(xué)致遠 正身至善》，陳書記從黨建引領(lǐng)、學(xué)校文化、少先隊活動、課堂課程、制度管理五方面展開交流，并重點分享學(xué)校區(qū)十大優(yōu)秀黨建品牌“正學(xué)習”的創(chuàng)建。
陳書記提到黨建品牌引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，學(xué)正小學(xué)黨總支積極推進“正學(xué)習”黨建品牌，創(chuàng)建了“三共四正”黨建模式，圍繞和共商、學(xué)共進、悅共學(xué)，積極開展正啟課程、正慧教研、正同聯(lián)盟、正行公益，初步形成具有學(xué)正特色的“正學(xué)習”學(xué)習型黨建品牌。 此外，學(xué)校以“正學(xué)習”學(xué)習型黨建品牌為引領(lǐng)，打造“學(xué)正廉”清廉學(xué)校，將廉潔元素融入校園的各個角落，四“點”同芯、多“線”協(xié)作、全“面”鋪開，點線面構(gòu)建學(xué)正小學(xué)廉潔教育的新空間。學(xué)校相繼獲得浙江省清廉學(xué)校建設(shè)示范校、杭州市“清廉學(xué)校”示范點、區(qū)第一批“清廉學(xué)校”示范點、區(qū)第一批“清廉陣地”等榮譽稱號，《“學(xué)·正”新空間：“紅色南泥灣”育人新樣態(tài)的探索和構(gòu)建》在省課題立項，《學(xué)正新空間：新時期賡續(xù)紅色根脈的小學(xué)育人空間拓展》被評為市教科研優(yōu)秀成果二等獎。
二、千里送教促發(fā)展 教育幫扶促交流
四小的澤任康珠老師呈現(xiàn)了一堂北師大版《方向與位置》的示范課，她巧妙地運用了教材中的實例，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考和實踐，教學(xué)中不斷強化三要素：方向、距離和拐彎點，她注重學(xué)生的參與互動和評價反饋，引導(dǎo)學(xué)生真正參與到課堂中來。這種互動式的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的思維能力和合作意識，還培養(yǎng)了他們的表達能力和自信心。
學(xué)正小學(xué)黨員教師楊麗呈現(xiàn)了一堂人教版《倍的認識》的示范課，她以學(xué)生感興趣的“魔術(shù)箱的變變變”引出課題，整個教學(xué)中緊緊圍繞標準量不變和比較量不變進行教學(xué)探討，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。楊老師注重啟發(fā)學(xué)生獨立思考和合作交流，引導(dǎo)學(xué)生有條理地表達思考過程，并對課堂表現(xiàn)突出的孩子進行了獎勵，送上了杭州亞運“吉祥物”徽章和黨建logo“學(xué)小正”。
學(xué)正小學(xué)黨員教師潘登呈現(xiàn)了一堂《等你來》的音樂課，這是杭州市第19屆亞運會志愿者主題曲，在音樂課上潘登老師著重對歌唱方法進行了現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生掌握唱歌呼吸的基本方法,即胸腹聯(lián)合呼吸法,運用胸腔、橫膈膜、腹肌共同控制氣息,使肺部氣息容量增大,控制自如并有明顯的呼吸支點。接著潘登老師還協(xié)同四郎鄧珠老師一起指導(dǎo)了校鼓樂隊，潘老師關(guān)注鼓樂隊的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練頻次,并提出了相對合理的建議和安排：訓(xùn)練內(nèi)容以基本功為主，配合前八后十六和前十六后八的節(jié)奏訓(xùn)練，每次訓(xùn)練時間保證在30分鐘左右；大鼓、小鼓,镲和小號要經(jīng)過先“分”后“合”的訓(xùn)練。
三節(jié)課后，兩校教師齊聚會議室進行研討評課，第一次線下面對面的交流，老師們都以此為契機，暢所欲言，既肯定了上課老師的優(yōu)勢，又提出了可行性的建議，老師們希望以后還有更多的交流機會，進一步促進兩地教育資源的優(yōu)勢互補。
三、暖心捐助顯真情 教育共富向未來
本次活動學(xué)正小學(xué)和理塘縣城關(guān)鎮(zhèn)第四完全小學(xué)還進行了捐贈儀式，通過捐贈活動希望可以對城關(guān)四小現(xiàn)有的教學(xué)資源進行補充，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，走向教育共富之路。
彭措校長對學(xué)正小學(xué)黨建工作給予高度的肯定，對本次送教活動的教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。他說每一次送教活動不僅可以傳遞知識，更可以傳遞關(guān)愛和溫暖，他相信城關(guān)四小的教育事業(yè)將一步一臺階，繼續(xù)創(chuàng)造輝煌�；顒咏Y(jié)束后，學(xué)正小學(xué)先鋒黨員教師團隊抵達塘塘合作基地合影留念，帶著這一份美好的愿景踏上返杭的路程。
學(xué)正小學(xué)與理塘城關(guān)四小的情誼開始于2021年。為響應(yīng)國家“共同富裕”號召，加強區(qū)域之間的合作，發(fā)揮優(yōu)勢互補、資源共享，2021年9月，杭州市錢塘區(qū)學(xué)正小學(xué)與四川理塘縣城關(guān)鎮(zhèn)第四完全小學(xué)簽署了《教育結(jié)對互助合作協(xié)議》，從此跨越萬里攜手教育共富。8月，學(xué)正小學(xué)潘登老師帶著錢塘區(qū)教育的熱忱，奔赴城關(guān)四小支教，為他們開設(shè)數(shù)次講座，并積極參與理塘縣教育系統(tǒng)的體育類競賽。10月25日，學(xué)正小學(xué)與理塘城關(guān)四小利用互聯(lián)網(wǎng)舉行了線上結(jié)對共建儀式。兩校校長共同介紹了學(xué)校辦學(xué)理念、特色創(chuàng)建、校園環(huán)境等。兩�；ハ鄠鹘�(jīng)送寶，以此助力兩�；ハ鄥f(xié)作發(fā)展，助力“共同富裕”，共筑東西部兄弟學(xué)校的友誼深情。11月10日，學(xué)正小學(xué)體育組與城關(guān)四小的體育組開展了一次線上課堂展示交流，實現(xiàn)共建互助，增進了兩校的學(xué)科交流。11月15日，學(xué)正小學(xué)在日晷廣場組織了一場匯聚溫情和愛心的捐贈活動。一本本書籍，一件件衣裳，一聲聲祝福，一份份心意，一個個牽掛，師生們將愛心匯集，誠摯地送給遠方的朋友——四川省理塘縣城關(guān)第四小學(xué)。學(xué)生們親手打包衣物，在書本上寫下暖心話語，發(fā)自內(nèi)心的祝福勾連起兩地孩子的情感。
而本次結(jié)對交流活動又是一次心靈的碰撞和成長的旅程。學(xué)正小學(xué)與理塘縣城關(guān)第四小學(xué)的情誼將一直延續(xù)，學(xué)正小學(xué)送教團隊也將一如既往發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，攜手理塘，為促進兩地教育資源共享、教育共富而奮力前行。
