【一年級】小華買了一支鉛筆、2塊橡皮、2個練習(xí)本，付了1元錢，售貨員找給他5分錢。小華看了看1支鉛筆的價錢是8分，就說："叔叔，您把賬算錯啦。"想一想，小華為什么這么快就知道賬算錯了?【二年級】小王用棋子擺成了一個方陣不論從前往后數(shù)，從后往前數(shù)，還是從左往右數(shù)，從右往左數(shù)，正中心的棋子都排在第4，算一算，這個棋子擺的方陣共用了多少個棋子？【三年級】三年級科技活動組共有63人。在一次剪貼汽車模型和裝配飛機模型的定時科技活動比賽中，老師到時清點發(fā)現(xiàn)：剪貼好一輛汽車模型的同學(xué)有42人，裝配好一架飛機模型的同學(xué)有34人。每個同學(xué)都至少完成了一項活動。問：同時完成這兩項活動的同學(xué)有多少人？【四年級】
四年級三班34個同學(xué)合影。定價是33元，給4張相片。另外再加印是每張2.3元。全班每人要一張，一共需付多少錢？平均每張相片多少錢？
【五年級】小華把數(shù)字2～9分成4對，使得每對數(shù)的和為質(zhì)數(shù). 問一共有多少種不同的分法?
【六年級】星期天，一家三口人上街走走，在路上忽然想起要買點東西。爸爸拿出票夾，媽媽取出錢包，各人查看自己帶了多少錢。結(jié)果，兩人隨身帶的錢數(shù)加起來，共有172元。在百貨商店里，爸爸買了一雙皮涼鞋，用去他票夾里錢數(shù)的九分之四。媽媽買了一件衣服，付出了32元。跟在身后的兒子，伸出左手拉住爸爸，伸出右手拉住媽媽，說：“現(xiàn)在爸爸的錢和媽媽的錢一樣多了！”剛出家門時，爸爸和媽媽身邊各有多少錢呢？
答案做完題再看答案哦~【一年級】
【答案】
利用數(shù)的奇偶性判斷，不用計算就可知道這筆賬算錯了。因為1支鉛筆的價錢8分是個偶數(shù)，另外，不論橡皮和練 習(xí)本的價錢是多少，2塊橡皮，以及2個練習(xí)本的錢也都是偶數(shù)，所以小華應(yīng)付的總錢數(shù)應(yīng)當(dāng)是個偶數(shù)，他付了1元即100分，售貨員找回的錢數(shù)也應(yīng)是個偶數(shù)。但售貨員叔叔實際找給他的5分是個奇數(shù)，所以小華說售貨員把這筆賬算錯了，可見小華并不需要計算，只是根據(jù)奇偶性進行判斷，就知道這筆賬算錯了。
【二年級】
【答案】
(3+3+1)×(3+3+1)=49答：一共用了49個棋子。
【三年級】
【答案】
因42+34=76，76>63，所以必有人同時完成了這兩項活動。由于每個同學(xué)都至少完成了一項活動，根據(jù)包含排除法知：42+34-(完成了兩項活動的人數(shù))=全組人數(shù)，即76-(完成了兩項活動的人數(shù))=63。
由減法運算法則知，完成兩項活動的人數(shù)為76-63=13(人)。
【四年級】
【答案】
定價款+加印款=共付款；共付款÷學(xué)生數(shù)=每張照片款；33+2.3×（34-4）=共付款=102（元）每張照片款=102÷34=3（元）
【五年級】
【答案】
由題目的條件可知，每對數(shù)必須由一個奇數(shù)和一個偶數(shù)組成. 為了不遺漏，我們從小到大選取2，3，…，9中的數(shù)進行配對.
能夠和2配對的數(shù)有3，5，9. 下面分情況討論：
(a) 2和3配成一對. 則剩下最小的數(shù)為4. 在剩下的數(shù)中，能夠和4配對的數(shù)有7，9.
①. 4和7配成一對，則5只能和6配對，8和9配對.
②. 4和9配成一對，則5只能和8配對，6和7配對.
所以這種情況一共有2種分法.
(b) 2和5配成一對. 則剩下最小的數(shù)為3. 在剩下的數(shù)中，能夠和3配對的數(shù)有4，8.
①. 3和4配成一對，則6只能和7配對，8和9配對.
②. 3和8配成一對，則4只能和9配對，6和7配對.
所以這種情況一共有2種分法.
(c) 2和9配成一對. 則剩下最小的數(shù)為3. 在剩下的數(shù)中，能夠和3配對的數(shù)有4，8.
①. 3和4配成一對，則5只能和8配對，6和7配對.
②. 3和8配成一對，則4只能和7配對，5和6配對.
所以這種情況一共有2種分法.
綜上所述，一共有6種不同的分法.
【六年級】
【答案】
設(shè)在剛出家門時，爸爸身邊有x元，那么媽媽有(172-x)元。依題意得方程變形，得到
所以，x=90(元)，172-x=82(元)。
由此可見，從家里出來，爸爸身邊有90元，媽媽有82元。買鞋時，爸爸付出40元；買衣服時，媽媽付出32元。結(jié)果兩人身邊都剩下50元，恰好相等。
