擇校問(wèn)題解決之后，現(xiàn)在擺在家長(zhǎng)和孩子面前最大的選擇無(wú)非就是住校還是走讀？
這猶如一個(gè)“死結(jié)”，真是個(gè)令家長(zhǎng)頭疼的事情，究竟怎么樣對(duì)孩子才是最好的，今天顏老師就來(lái)跟大家說(shuō)道說(shuō)道。
先來(lái)看一些家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題上的看法。
支持住宿的家長(zhǎng)：
@火柴愛(ài)上香煙所：
我家初中就住校了�，F(xiàn)在很感謝家長(zhǎng)給他充分的信任，給他空間和自由�，F(xiàn)在高中住校更好，五個(gè)人平時(shí)對(duì)話都用英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)。宿舍每個(gè)人都有分工。有負(fù)責(zé)每天一題數(shù)理化輔導(dǎo)的小老師。有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的勞動(dòng)委員。有負(fù)責(zé)監(jiān)督手機(jī)實(shí)用的。我兒子宿長(zhǎng)。平時(shí)大家學(xué)習(xí)你追我趕，十分和諧。在這種環(huán)境孩子不好都不行。
@安然放心：
我覺(jué)得住校方便！上完晚自習(xí)已經(jīng)九十點(diǎn)了，第二天早上六點(diǎn)起床，太趕干！而且在家也不能好好學(xué)習(xí)好好吃飯！
@biansf：
個(gè)人認(rèn)為，孩子住校真得可節(jié)省很多路途時(shí)間；但是，又擔(dān)心沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督，孩子控制不住自己，或者交了不好的朋友，耽誤了學(xué)習(xí)。畢竟高中階段3年一晃就過(guò)去了，而且，對(duì)于學(xué)校和老師而言，你的孩子只是其中百分之一、千分之一、萬(wàn)分之一......真心怕傷不起！
支持走讀的家長(zhǎng)
@wyqqnr：
不考慮住校，一個(gè)城市里，能有多遠(yuǎn)。上了大學(xué)有的是住校機(jī)會(huì)，趁著娃還小，多點(diǎn)相處的機(jī)會(huì)！
@大寶洋洋07：
不考慮住校，一是伙食問(wèn)題，在外吃肯定沒(méi)有家里好。二是青春期的孩子還是在父母身邊放心一些。如果遠(yuǎn)，我會(huì)租房。
@tongshuzhang：
盡量不住校。每天回家可以和孩子交流，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有意識(shí)引導(dǎo)。
@書香怡人：
沒(méi)有特殊情況不考慮住校，想陪伴兒子這三年的中學(xué)生生活。
其實(shí)對(duì)于是否住校的問(wèn)題，主要是：
一考慮孩子的意愿；
二根據(jù)家庭情況判斷。
距離近，家庭成員能夠滿足孩子走讀，孩子不愿住校，這樣的情況下，走讀是最好的選擇。反之，住校是最好選擇。
住宿還是走讀：尊重孩子的意愿
不論是走讀還是住校，暑假過(guò)后孩子們將進(jìn)入新的學(xué)校，或者升入新的年級(jí)，接受一個(gè)全新的生活環(huán)境，面臨一個(gè)新的開(kāi)始。
“我女兒小學(xué)三年級(jí)就住校了，的確很考驗(yàn)家長(zhǎng)，特別是媽媽。”高女士的女兒馬上要上初中了，依然是住校。
剛住校時(shí)，女兒回家就開(kāi)始講訴學(xué)校的事兒。“有時(shí)候送去學(xué)校時(shí)還會(huì)哭，說(shuō)不想住校，整得我也是情緒起伏不定。”
高女士說(shuō)，女兒開(kāi)心時(shí)，會(huì)覺(jué)得住校對(duì)了，能鍛煉孩子獨(dú)立能力，生活學(xué)習(xí)也非常規(guī)律，大人也輕松；可一旦鬧著要回家時(shí)，又覺(jué)得自己太狠心了，孩子戀家是多么自然的事情。
“那時(shí)候簡(jiǎn)直每天活在矛盾中！不過(guò)現(xiàn)在孩子對(duì)住校適應(yīng)得很快很好。”
作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，她認(rèn)為住校還是不住校，看自己家庭狀況了,沒(méi)時(shí)間照顧孩子,選擇一個(gè)好的學(xué)校住校其實(shí)是不錯(cuò)的選擇。
“只不過(guò)家長(zhǎng)和孩子都要有適應(yīng)的過(guò)程,而過(guò)程的長(zhǎng)短是因人而異。”
一般來(lái)說(shuō)，住校與否，有以下幾種情況：
一種是離家遠(yuǎn)，或者父母沒(méi)時(shí)間照顧孩子，不得不住校，另一種是希望通過(guò)住校，來(lái)鍛煉孩子的自理能力。
住宿的孩子，除了吃飯、運(yùn)動(dòng)，受自己支配的時(shí)間更多一些，對(duì)自己的時(shí)間支配管理能力要求更高一些。而走讀的孩子，可能自己支配的時(shí)間少一些，一般父母會(huì)做出很多安排。
同時(shí)，住校的不僅要搞好學(xué)習(xí)，還要照顧好自己。走讀的孩子父母，幾乎把學(xué)習(xí)以外的事情代勞了。
所以，住校與否，也取決于家庭情況，對(duì)孩子是否有利，關(guān)鍵在孩子，孩子要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，合理安排生活和學(xué)習(xí)才行。
選擇走讀：要做個(gè)有智慧的家長(zhǎng)
對(duì)走讀的學(xué)生和家長(zhǎng)而言，最重要的就是安全問(wèn)題。“很多時(shí)候，一放學(xué)學(xué)生就三五成群，追逐打鬧，很容易出現(xiàn)安全隱患，所以，在上下學(xué)時(shí)，要注意安全。”
走讀有四點(diǎn)注意：
1.安全第一，嚴(yán)守交通規(guī)則，少騎電動(dòng)車；
2.合理安排作息時(shí)間，確保準(zhǔn)時(shí)到校；
3.碰到特殊情況，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)和老師；
4.按時(shí)上學(xué)回家，不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳。
此外，面對(duì)家里選擇走讀的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該有所準(zhǔn)備。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。到了中學(xué)階段，很多學(xué)生都認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要家長(zhǎng)來(lái)管，這是青春期所特有的特點(diǎn)。但是，家長(zhǎng)并不能當(dāng)“甩手掌柜”，而應(yīng)該暗中作為監(jiān)督者，監(jiān)督孩子的行為，幫助他形成良好的作息習(xí)慣，把控孩子行為的大方向。
其次，與孩子多溝通。在孩子放學(xué)回家后，家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，多跟孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情，聊聊孩子學(xué)習(xí)上的困難等，幫助孩子排憂解難，了解孩子的心理變化。
最后，做個(gè)有智慧的家長(zhǎng)。很多時(shí)候，孩子上了一天學(xué)，回到家，很累。如果這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)在旁邊玩手機(jī)、看電視，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種不平衡的心理。
在孩子在家的時(shí)候，放下手機(jī)，看一本書，這樣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很好的示范作用，也能營(yíng)造家庭中學(xué)習(xí)氛圍。
選擇住宿：家長(zhǎng)應(yīng)更快放手
如果決定住校，除了物質(zhì)準(zhǔn)備，父母唯一需要做的，就是放手。
不管上初中高中，做出了選擇，就是認(rèn)可這個(gè)學(xué)校，認(rèn)可住校的方式，家長(zhǎng)做好物質(zhì)準(zhǔn)備，平時(shí)和老師保持聯(lián)系，了解孩子的動(dòng)向就好了，不要過(guò)多的干擾孩子。
家長(zhǎng)一定要做好思想準(zhǔn)備，孩子第一次離開(kāi)家，住校的話，一定會(huì)有這樣那樣的不適應(yīng)，就是出現(xiàn)問(wèn)題很正常，不要一出現(xiàn)問(wèn)題就受不了，選擇重新走讀，或者在附近租房子陪讀。
最常見(jiàn)的一種情況，家長(zhǎng)送孩子入學(xué)，就開(kāi)始插手，比如要求老師說(shuō)孩子有小學(xué)同學(xué)或者熟人的孩子也在這，希望和自己的孩子分在一個(gè)班，分在一個(gè)宿舍什么的。
家長(zhǎng)總是喜歡停留在過(guò)去，但是學(xué)生應(yīng)該結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友，其實(shí)孩子來(lái)到新環(huán)境，一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有反而是好事情。
換個(gè)角度來(lái)想，宿舍里有認(rèn)識(shí)的孩子，他們會(huì)經(jīng)常一起出入，就減少了他認(rèn)識(shí)其他人的機(jī)會(huì)，孩子應(yīng)該是多結(jié)識(shí)同學(xué)，說(shuō)不定能碰見(jiàn)更合得來(lái)更適合她的朋友。
此外，孩子第一次住宿生活，難免遇到問(wèn)題，小問(wèn)題不要急于向?qū)W校、老師提要求，讓孩子自己試著去解決，很多時(shí)候孩子只是抱怨一下。
有些家長(zhǎng)很緊張，出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題，又是找班主任，又是找宿舍管理員，要求給孩子換床位，說(shuō)宿舍里不喜歡誰(shuí)，宿舍里太吵，很多本來(lái)孩子都不介意，還是家長(zhǎng)來(lái)了一趟發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題。
處理學(xué)�；蛘咚奚峒m紛，家長(zhǎng)唯一需要遵循的原則就是先別急著參與。一位做了幾年班主任的老師說(shuō)，孩子們?cè)谒奚岚l(fā)生的矛盾其實(shí)都是小矛盾，比如男生宿舍，有意見(jiàn)可能大家吵一架甚至打一架，事情過(guò)去了還是好哥們。
一旦家長(zhǎng)參與了，就從寢室內(nèi)部或者學(xué)校內(nèi)部的問(wèn)題，變成了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校間的問(wèn)題。而有時(shí)候孩子們處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力很強(qiáng)的，家長(zhǎng)最好先讓孩子自己去處理。
“生活中、學(xué)校里，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題，讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，這也是一種很重要的鍛煉。”這位班主任說(shuō)，小問(wèn)題不要急于向?qū)W校、老師提要求，讓孩子自己試著去解決，很多時(shí)候孩子只是抱怨一下，家長(zhǎng)做好后勤，必要時(shí)言語(yǔ)上開(kāi)導(dǎo)下孩子即可。
當(dāng)然真有什么孩子解決不了的問(wèn)題了，也要及時(shí)和學(xué)校、老師聯(lián)系。
最后，送給所有家長(zhǎng)一句話：
我們都只能陪孩子走他人生的一段路，他最終能依靠的只有自己，15歲，你不放心放手，18歲，你不舍得放手，等他25歲，你想放手時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不會(huì)獨(dú)立的解決什么問(wèn)題了。
來(lái)源：小學(xué)奧數(shù)網(wǎng)
