越來越多的家長開始重視培養(yǎng)孩子的交際能力，因?yàn)橐粋�人交際能力的好壞，常常能夠影響其日后的學(xué)習(xí)、工作和生活的質(zhì)量。
但是，很多時候，我們成年人往往誤解了孩子的世界。
兒童的社交能力強(qiáng)，并非意味著他必須像成年人一樣彬彬有禮、見誰叫誰、謙讓合作、沒有沖突。而且兒童社交能力的發(fā)展也不是我們教給他，他就會了的。
兒童的社交能力是在不斷的體驗(yàn)和練習(xí)中逐漸開發(fā)的。無論成人還是兒童，社交能力的基本功就是認(rèn)可他人存在、體會他人情緒、接納他人行為，這些都需要我們積累大量的經(jīng)驗(yàn)才能練就。
孩子的社會交往活動是從他降生第一天開始的，他的第一任社交對象，就是作為他父母的我們。他與別人的社會交往模式，都首先在我們這里得到練習(xí)，所以，我們怎樣跟孩子打交道，孩子就怎樣跟別人打交道。
所以，提升孩子的社交能力，作為家長我們可以這樣做：
一、管理好自己的情緒
情緒不穩(wěn)定的情況下，不管是大人還是小孩都容易做出錯誤的判斷和行為。因此，當(dāng)他孩子發(fā)脾氣時，家長首先要管理好自己的情緒以及安撫好孩子的情緒。當(dāng)雙方情緒都穩(wěn)定后，在告訴孩子自己的想法和感受，同時傳達(dá)出自己對孩子的信任與支持，最后，才是判斷行為的對錯。
幫助孩子理解自己的情緒并尋找正確發(fā)泄情緒的方法，這是他們學(xué)會和其他人相處的重要資產(chǎn)。
二、教會孩子換位思考
孩子早期處于自我中心階段，只能從自己的角度看待問題，家長不僅要把自己的感受告訴孩子，更要讓孩子正確表達(dá)出自己的感受。當(dāng)雙方都說出了自己的感受之后，讓孩子站在對方的角度走一遍事情發(fā)生的流程，能讓孩子感受到對方的感受和想法，從而理解對方。
這樣，孩子就能夠?qū)W會換位思考，當(dāng)下次和別人發(fā)生沖突的時候，才可以理解他人，從而與他人形成良性互動。
學(xué)會換位思考對孩子一生的成長發(fā)展都有幫助！
三、教孩子正確應(yīng)對拒絕
拒絕與被拒絕是非常常見的事，生活中也處處充滿著拒絕。要讓孩子知道，拒絕，是再正常不過的事了。
只有學(xué)會拒絕的孩子，才能在被他人拒絕時，淡定從容，大度看待別人的拒絕，并給予理解與尊重。
告訴孩子，面對讓自己不舒服的行為時，要第一時間堅(jiān)定地說“不”。 比如，當(dāng)別的小朋友向孩子借一本還沒看完的書時，我們可以讓孩子這樣說：“這本書我不能借給你，等我看完了再借給你。”
還有一點(diǎn)值得注意：父母和孩子之間也是一樣，父母能尊重孩子，委婉地拒絕孩子的要求，潛移默化的，孩子自然也能懂得禮貌地說“不”。
