孩子幫忙端盤子，媽媽馬上說(shuō)：“你端不穩(wěn)，別把盤子打了。”
孩子拿掃帚掃地，爸爸說(shuō)：“別掃了，你掃不干凈。”
孩子嘗試新事物，父母說(shuō)：“這孩子做事沒(méi)耐心，一看就不行！”
……
現(xiàn)代很多家長(zhǎng)都喜歡給孩子貼上各種“不行”的標(biāo)簽。除了溺愛(ài)之外，父母這樣做的原因更是因?yàn)椴恍湃危麄儾幌嘈藕⒆涌梢园咽虑樽龊谩?/font>
一個(gè)孩子，如果在父母眼中看到的都是質(zhì)疑，那該是一種怎樣的絕望和憤怒？
愛(ài)若沒(méi)有信任，就變成了摻著蜜的毒藥，對(duì)孩子的危害極其大。
前幾天在網(wǎng)上看到這樣一則新聞：
一個(gè)小女孩從半年前就跟父母說(shuō)自己肚子痛，胃很不舒服。聽(tīng)到這樣的話，小女孩父母帶著她去醫(yī)院看病，也開(kāi)了藥回來(lái)。但是，小女孩吃完藥沒(méi)什么效果，還是喊肚子痛。
見(jiàn)此，小女孩父母以為是孩子到了叛逆期，故意鬧騰說(shuō)肚子痛，其目的是為了不上學(xué)。
然而，半個(gè)多月前，小女孩再次喊肚子痛得厲害，額頭冒出細(xì)細(xì)的汗珠，同時(shí)還出現(xiàn)低燒。這個(gè)時(shí)候，父母才覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，再次帶孩子去醫(yī)院做了個(gè)全面檢查。
檢查結(jié)果顯示，孩子得了惡性腫瘤。為此，小女孩父母懊悔不已。
很多父母都是這樣，他們認(rèn)為孩子還小，有很多舉動(dòng)都是為了逃避問(wèn)題，從而忽略了孩子真正的感受，導(dǎo)致生活中出現(xiàn)了很多類似新聞上這樣的悲劇。
父母的冤枉是親子之情的刀刃，斬?cái)嗔搜庀噙B的聯(lián)系，刺穿了堅(jiān)如磐石的信賴。
很多時(shí)候，父母輕描淡寫的一句話，在孩子心里是一碰就痛的烙印。
就像我的一個(gè)同學(xué)，典型的討好型人格。
有一次在學(xué)校，有一個(gè)同學(xué)在地上丟了一張紙，她正好走在后面。正當(dāng)她走上前準(zhǔn)備撿起紙張的時(shí)候，恰巧被一個(gè)路過(guò)的老師看見(jiàn)。老師立馬叫住她，問(wèn)她為什么隨地亂扔垃圾，并且不分青紅皂白批評(píng)了她。
我問(wèn)她，被冤枉了為什么不辯解，她輕描淡寫地說(shuō)：算了，習(xí)慣了，反正說(shuō)什么老師也不會(huì)相信我的。
但說(shuō)完，她眼眶就紅了。
不知經(jīng)歷了多少次被冤枉和無(wú)望的掙扎，才潛移默化地將她的性格改變成了討好型人格。
孩子的內(nèi)心柔軟而可塑，父母和老師的不信任對(duì)孩子內(nèi)心來(lái)說(shuō)，是毀天滅地的傷害，每一次重塑都愈加脆弱。
中國(guó)青少年研究中心，曾做過(guò)關(guān)于”對(duì)學(xué)習(xí)和生活現(xiàn)狀與期望”的調(diào)查，結(jié)果顯示，孩子們最喜歡父母的10種做法中，排名第一的，就是”信任我”。
教育孩子的過(guò)程中，我們本著對(duì)孩子嚴(yán)加管教的責(zé)任，甚至寧愿錯(cuò)殺一千，也不放過(guò)一個(gè)孩子的錯(cuò)誤。殊不知，被孩子接受和認(rèn)可的教育才能取得效果，無(wú)中生有的臆斷只會(huì)讓孩子抗拒。
父母的信任如愛(ài)的源流，無(wú)形中給孩子一份溫暖，一份安全感，更重要的是一股向上的力量。在信任中長(zhǎng)大的孩子，無(wú)形中會(huì)獲得心靈滋養(yǎng)，讓孩子內(nèi)心充滿底氣，去對(duì)抗生活中的種種挫折。
父母的信任，就是孩子最大的底氣！
我們可以質(zhì)疑孩子，但請(qǐng)小心謹(jǐn)慎，事實(shí)為證才是負(fù)責(zé)的態(tài)度；
我們必須教導(dǎo)孩子，但請(qǐng)真誠(chéng)溝通，了解孩子的真實(shí)想法，對(duì)癥下藥才是解決問(wèn)題的有效方法；
當(dāng)冤枉了孩子，千萬(wàn)記得認(rèn)真說(shuō)句“對(duì)不起”。
這簡(jiǎn)單的三個(gè)字，是父母對(duì)孩子造成傷害后進(jìn)行補(bǔ)救的最佳切入點(diǎn)，它會(huì)讓孩子清晰感知自己仍然是被看見(jiàn)，被信任，被愛(ài)的。
你，信任你的孩子嗎？
